简介：摘要：文化外交作为国家对外关系的有机组成部分，不仅有助于促进国家对外战略的实施，维护和拓展国家经济利益，夯实全球治理合作的文化基础，增强国家软实力，而且对于凝聚不同文明的价值共识，促进国家间互信合作，引导各国共同消除文化壁垒和精神隔阂具有重要意义。非物质文化遗产是文化外交的重要媒介，是我国文化走向世界的重要推动力，我国致力于建设具有新时代中国特色、中国风格、中国气派的文化外交体系。

简介：摘要：山东别称“齐鲁”，起源于先秦时代齐、鲁两国，经历史文化融合，积淀了丰富的非物质文化遗产资源。随着社会的不断发展，对非遗传播进行研究和创新，能很大程度的保持非遗的文化活性。本文中以齐鲁八大非遗为例，结合非遗自身特点，阐述齐鲁非遗传播现状及问题，提出齐鲁非遗文化传播策略，推动齐鲁非遗文化发展。

简介：摘要：当前社会大众生活品质的提高，促使其愈发关注健康饮食，对食物中所含有的营养价值特别重视，但是由于烹饪过程中所应用的方法不够恰当，导致食物中所含有的营养物质大量流失，未完全发挥出食物所具有的营养供应作用以及价值，则需采取有效对策减少营养流失。本文以烹饪过程中营养物质流失的主要原因为切入点，重点分析了减少其流失的有效对策。

简介：摘要：非物质文化遗产是我国传统文化的重要组成部分，具有极高的历史、艺术、科学价值。近年来，将本土非物质文化遗产融入幼儿园活动成为了一种新趋势。本文以福建省三明市为例，探讨如何在幼儿园活动中融入本土非物质文化遗产，从而提高幼儿对传统文化的认识和传承。

简介：摘要：非物质文化遗产与乡村旅游深度融合，是保护和传承非物质文化遗产促进乡村经济发展的重要举措。本文在探讨非遗与乡村旅游深度融合的意义基础，提出非遗与乡村旅游深度融合的原则，最后阐述非遗与乡村旅游深度融合策略。

简介：【摘要】非物质文化遗产是中华民族的文化瑰宝，具有极高的历史、艺术和科学价值。随着全球化的加速发展，非物质文化遗产的保护和传承变得越来越重要。初中英语课堂作为学生接触世界文化的重要窗口，可以成为传承和弘扬非物质文化遗产的重要场所。对于初中英语教育而言，将非物质文化遗产引入课堂，不仅有助于拓宽学生的国际视野，提高跨文化交际能力，还能培养学生的文化自信和民族认同感。本文就非物质文化遗产进校园入课堂的策略研究展开讨论。

简介：摘要：在民族文化应对来自复杂的国际环境的挑战下，总书记对保护中国非物质文化遗产的工作作出了重要论述。我们应树立非物质文化遗产保护的理念，完善非物质文化遗产保护的体制，加强非物质文化遗产保护的支撑，更新非物质文化遗产保护的数据，拓展非物质文化遗产保护的平台来促进非物质文化遗产保护工作。

简介：摘要：本文旨在探讨非物质遗产保护策略，以黑龙江省为例进行深入分析。文章首先概述了非物质遗产的定义、价值及其在当前社会所面临的挑战。随后，结合黑龙江省独特的文化背景和实际情况，详细分析了该省非物质遗产保护的现状与问题。在此基础上，文章提出了针对性的保护策略，强调了数字智慧平台的建立在龙江非遗保护工作中的重要性。最后，文章对未来的保护工作进行了展望，以期为非物质遗产保护提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分。在小学美术教学中引入非遗资源，对激发学生的美术学习兴趣、发展学生的艺术核心素养、打开学生的文化视野均具有重要意义。非物质文化遗产进课堂，不仅可以提高学生对传统文化的认识和理解，还能培养学生对传统艺术的热爱和传承意识。

简介：摘要：非物质文化遗产具有丰富的文化内涵和独特的价值。在乡村振兴中具有助力产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴等多重价值。

简介：摘要：非物质文化遗产是一种代代相传的文化形式，它承载着民族、地域和时代的记忆，是社会发展和文化传承的重要组成部分。然而，在当今快节奏的现代社会，一些非物质文化遗产面临着被遗忘和衰败的风险，急需振兴和保护，让群众的参与成为焕发非物质文化遗产青春活力的关键。基于此，本文深入探讨非物质文化遗产宣传措施，以供参考。

简介：摘要：随着社会科技的不断进步和文化艺术的多元化发展，非物质文化遗产的保护与传承越来越受到广泛关注。作为中国传统艺术形式的剪纸烙画，如何在保持原有特色的基础上实现创新与发展，成为了一个亟待解决的问题。在这种背景下，将油画研究应用于剪纸烙画，成为了一种有益的尝试。

简介：摘要：在当今多元文化的背景下，本土非物质文化遗产的保护与传承显得尤为重要。幼儿园作为儿童学前教育的重要场所，承担着将非遗文化融入日常教学活动的责任。通过有效的教育策略，不仅可以增强幼儿对传统文化的认识和尊重，还能激发他们的创造力和想象力。本文中笔者将阐述如何优化本土非物质文化遗产在幼儿园活动中的融入，以实现文化传承与教育创新的双重目标。

简介：摘要：本论文探讨了土火纸制作工艺的历史与传承、材料与原材料、土火纸的特点与用途以及土火纸与书法的融合。土火纸作为我国传统文化遗产的一部分，具有独特的特性和广泛的应用，对书法的发展和宗教仪式具有重要影响。通过详细分析土火纸的起源、原材料、环保特性以及在书法中的应用，我们可以更好地理解它在我国文化中的价值和重要性。本文的研究为土火纸的保护和传承提供了理论基础，同时也为我国传统文化和书法的研究提供了新的视角。

简介：摘要：本当代教育背景下，小学美术教育不再仅仅是绘画技能的传授，更承载了文化传承的重要使命。非物质文化遗产作为中华文明的瑰宝，其传承与发展对于民族文化的连续性至关重要。本文将探讨小学美术教育与非物质文化遗产传承的融合路径，分析其必要性与可行性，并提出具体的教学实践策略。通过美术教育这一载体，使非物质文化遗产在小学阶段得到有效传承与创新发展，从而达到培养学生文化自信与艺术素养的双重目标。

简介：摘要：将体育非物质文化遗产与高职院校体育教学相结合，既能丰富教学内容又能借助院校资源促进非物质文化遗产的传承。本文首先阐述了此结合对高职院校体育教学的必要性，强调了传承非物质文化遗产的紧迫性，然后提出了具体实施方法，以此来推动非物质文化遗产的传承，通过这些措施可以为非物质文化遗产在高职院校中的传承打牢基础，同时也丰富了学生的体育教育体验，提升了教学质量。

简介：摘要：对于我国当下的文化事业来说，显而易见的是针对非物质文化遗产的保护力度在持续增大，使得基于这一文化遗产而进行的旅游开发工作受到了诸多重视。互联网+的时代背景下，相关人员更应在文旅融合的理念指导下，积极探讨非物质文化遗产旅游智慧化开发的要点，并明确其发展方向。文章简述了“互联网+”非物质文化遗产的全面保护与旅游开发之间的关系，并基于对其发展方向的分析，阐述了几点智慧化的开发要点，希望能够为我国文旅事业在互联网时代背景下的可持续性发展提供支持。

简介：摘 要：在孩子们成长道路上，幼儿园教育扮演关键角色。将非物质文化遗产与幼儿园教学融为一体，不仅推动儿童的全面发展，也有助于传承和宣扬中华卓越传统。本文旨在探索将非物质文化遗产纳入幼儿园教育的基本准则，并深入研究整合这些遗产的途径，为幼儿园课程提供指导，并以此促进幼教事业的蓬勃发展。

简介：摘要：本文探讨了初中美术教育中非物质文化遗产保护与传承的教学实践。主要包括对非物质文化遗产概念的解释，介绍了初中美术课堂中如何融入非物质文化遗产保护与传承的内容和方法，并探讨了这种教学实践对学生综合素养的影响。

简介：摘要：随着文化强国战略的深入实施，新农村非物质文化遗产的保护成为了国家文化建设的重要组成部分。本文通过分析新农村非物质文化遗产的具体表现形式，探讨了当前在文化强国战略指导下该遗产保护的现状及面临的问题，并在此基础上提出了相应的保护策略与实施建议。本研究旨在为政策制定者提供决策支持，促进新农村非物质文化遗产的有效保护和可持续发展。