简介：摘要：现代学徒制的实施有效促进了职业教育教学改革和发展，但同时也存在人才培养模式改革不深入、教学管理制度改革不配套、企业作用发挥不明显等问题。本文以日照职业技术学院“迪士尼人才储备班”为例，在现代学徒制人才培养中探索实施“学分银行”制度，从学历教育、职业培训和实践活动三个方面对学生的学习成绩进行学分认定，并通过推进招生招工工作一体化，重构校企相互衔接、相互对接的课程体系，探索教学过程和生产过程对接的教学模式，形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制等措施，推进“学分银行”的落实。

简介：

简介：

简介：摘要：伟大事业呼唤人才，伟大时代造就人才。习近平总书记在中央人才工作会议上深刻指出：“办好中国的事，关键在党、关键在人、关键在人才，要深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。” 贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键，聚集时代创新“千里马”，应当在人才“引、育、用、留”上下功夫，充分释放人才引擎的强劲动力，着力建设百花齐放、万马奔腾的重要人才中心和创新高地。

简介：摘要：本文从人才链等相关概念的内涵出发，并对国内外对人才链相关研究进行探究分析，结合人才链的特征、功能价值，以及人才链与产业链、创新链等相关链式的关系，提出多链式融合等构建人才链的方法。

简介：

简介：

简介：摘要：“自贸区”的设立为俄语翻译人才培养带来机遇与挑战。本文主要分析当今俄语翻译人才培养模式，从培养目标定位、课程设置等方面对人才培养模式进行研究探讨。

简介：摘要：体育竞技后备力量是体育竞技发展与繁盛根基。只有足够的体育竞技后备力量贮备，才能给高质量竞技比赛持续输送相关人才，并且注入新鲜血液。因而，体育举重竞技后备人才培养是竞技体育能不能稳定发展的重要因素，是世界体育事业发展的重要出题之一。竞技体育后备人才后备力量的招收、培养、流动、就业现状进行分析，并作一定分析研究，并在这个基础上给出了竞技举重，梯队建设相对应解决措施与建议，为我国举重人才的培养可持续发展观提供一些帮助和提议。

简介：

简介：摘要：书院制是实现通识教育（素质教育）和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。近年来，实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试。书院制自引入以来，展现了其在培育学生各方面能力中的优越性，然而也存在一些问题，学校应进一步明晰书院人才培养目标定位和发展路径，从一定意义上完善“书院制”建设的内涵。

简介：

简介：【摘要】在创新型人才培养的大背景下，智能化人才专业的教育管理应以创意发展理论、新公共管理理论和创新传播理论为基础。教育管理的本意是为了满足社会的需要，为企业提供能够适应生产需要的大批高素质的人才，而这正是企业不断发展的动力。因此，智能化人才专业的教学管理必须具备适应性和创造力。首先，创新理论是政治、社会、经济、科技、文化环境的综合结果，要强调创业和创新。创意发展是指将开发人员的创造性理解与量化活动相结合，从而使其具有创造性。其次，主要运用创新扩散理论对教育改革的发展进行分析、解释和预测，并对其进行评价。它的实质是新观念、新知识和新技术，是智能化人才行业的创新和人才培养的重点。在智能化人才专业的教学管理中，应充分认识到知识传播的重要性，并在满足技术创新扩散的前提下，实现人才的传播。

简介：摘 要：创新型人才的培养是一项庞大的系统工程，需要政府、地方、学校和家庭全方位的配合，改变传统的应试教育模式，对现行教育中一切不利于人才创新能力生长的内容进行调整、变革和改造，才能适应社会对于新型人才的需求。

简介：摘要：互联网时代的来临，对俄语工作者的能力及信息化素养产生巨大的冲击，当前互联网趋势下，“俄语+”复合型人才培养设计方案尤为重要。笔者根据曾经的工作经历及留学经历，对当前社会对俄语人才的需求，做出浅析并对俄语人才培养进行设计，复合型培养方案先行先试，争取达到可复制可推广，培养即了解工程项目，又掌握俄语语言技能的复合型人才。在了解中国对外区位优势的前提下，不断发挥现有人才培养发展模式，在此阶段上进行“+”培养，充分提高俄语学生的就业竞争力，培养专业化、区域化、国别化的“俄语+”复合型人才。

简介：摘要：党史学习教育旨在培养学生塑造价值观，是高校培养人才的重要方法。文章立足于新时代发展，分析高校党史学习融入人才教育的重要意义，提出党史教育开展难题，探索党史学习与人才教育融合路径，以深化党史学习教育，培育新时代全能型人才。

简介：摘要：探索多种措施，将课程思政教育贯穿于课程教学的始终，立德树人，教学相长，强化学生专业技能，提高创新创业素质，培育杰出人才，实现高质量就业。

简介：

简介：摘要：在中国，我们注重生态环境保护、节能减排。新能源汽车的出现在减少环境污染方面发挥了关键作用。近年来，随着我国新能源汽车销售市场的快速扩张，技术维修人才的数量已经跟不上新能源汽车的发展趋势。在当前形势下，我国中等职业学校对电动能源汽车维修类新人才的培养、提高学生实践技能考核、提高能源汽车类新人才的培养质量等方面的重视不够。因此，中等职业学校应注重培养新能源汽车维修人才，促进我国社会经济发展。

简介：摘要