简介：摘要：在教育领域，技术和教学方法的不断演进已经改变了传统的教育方式，为学生和教师提供了更多的机会和工具来实现更高效、更个性化的学习体验。混合教学，作为传统教育与现代技术相结合的一种教育方式，已经在各个学科中得到了广泛的应用。本文将聚焦在药物化学教育领域，探讨混合教学在该领域中的应用，以及混合教学如何为学生提供更丰富的学习体验，促进知识的掌握和应用。

简介：

简介：摘要： ChembioOffice是化学、药学及生物学领域应用非常广泛的一款专业绘图软件。在药物化学教学中，ChembioOffice软件不仅可以用于常见的药物结构图的绘制，还可以用于药物的化学命名、基本结构信息的获取、核磁共振氢谱/碳谱的预测、实验装置的绘制等，通过该软件的实践及应用，可以使药物化学教学过程更加立体直观、简明易懂，可以有效的提高教学质量和效果。

简介：摘要：药物化学实验是制药工程专业的核心实验课程，药物化学实验规范化教学管理对制药工程专业的发展具有重要意义。将实验教学过程分解成实验前、实验中和实验后三个部分，强调培养学生的安全意识，并将整体操作形成规范化管理，以便于该模式在制药工程专业其他实验课的推广，激发学生的实验热情，更好的培养学生的科学素养和创新能力。

简介：摘要:教育部要求天然药物化学人才熟练掌握天然药物化学基础知识、具备多学科交叉分析问题能力以及培养和树立与时俱进的逻辑思维。但天然药物种类繁多，有效成分微观，复杂，繁多，且随着时间推移大部分知识遗忘，因此做笔记非常重要。全面进入信息社会，其中最常用并且性价比最高的就是数字化笔记本工具。笔者把康奈尔笔记法和OneNote软件，思维导图相结合运用于天然药物化学学习，达到了便捷、有效、快速学习之目的。

简介：摘要：针对前期实验教学中出现的学生创新能力不足的问题，通过对天然药物化学实验中教学内容，设计性实验的改革，激发了学生学习的兴趣，夯实了学生的实验操作技能，提高了学生创新思维能力，将药学专业教育和创新能力培养相结合，有利于培养具有一定创新能力，符合时代发展和社会需求人才。

简介：摘要：培养既具备扎实理论与较强实践能力，又具有一定创新精神的应用型人才是高等院校的重要任务。天然药物化学实验是理论课程的关键组成部分，兼备实践性和应用性，为学生理论联系实际，掌握天然药物化学研究的基本技能，提高分析和解决问题的能力奠定坚实基础。天然药物化学实验教学尤其在培养学生创新思维和创新能力方面具备较大优势，通过对综合性实验项目的建设、PBL教学法与设计性实验有机结合及产学研体系的构建等措施进行实验课教学改革研究。

简介：摘要：《生物化学》作为基础医学和临床医学重要的基础课程，不但为其他医学基础课提供基础知识储备，也是各门临床专业课重要的知识储备。充分挖掘《生物化学》课程思政元素，以学生喜闻乐见的形式融入到课堂教学中，稳固专业知识的同时，内化价值观念，真正让思政改革落到实处，落到《生物化学》实际教学中，把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

简介：摘要：在中职学校开设的生物化学课程中，类比教学法有助于中职学生深入理解专业基础知识，并在建构知识体系的过程中，突出学生在课堂教学中的主体地位。类比教学法能够在已知事物性质和特点的基础之上，推理出另一种事物的特性，并在筛选相似之处的过程中，理解运用新知识。中职生物化学课程中的抽象知识点比较多，可以运用类比教学法提高教学质量。本文将着重探析类比教学法在中职生物化学教学中的运用策略。

简介：【摘要】：新医科背景下对医学专业课程提出了新的要求，因此对课程思政的融入及其成效也赋予了新的时代内涵。课程思政建设不仅要结合新医科要求，还应符合高校课程思政建设对医学类课程提出的基本要求。《生物化学》作为一门医学专业基础课程，其中必然蕴含有丰富的思政元素。本文以《生物化学》课程为例，积极探索医学专业课程与思想政治教育更好有机融合，对本课程中思政元素进行分类梳理，合理设计思政元素融入课堂的实践体系及其评价机制，以此提升《生物化学》课程思政实施成效，为课程建设打下良好的实践基础，也为医学类其他专业课程的课程思政实施提供可借鉴的思路。

简介： 摘要：《本文针对高职护理专业学生学情和护理人才培养的需要，探讨了生物化学课程教学改革的特色，即注重在生物化学教学中将抽象的理论知识和生活实践、临床疾病相结合，训练学生对相关知识点的理解和运用，集知识传授、技能的培养与素质培养于一体。

简介：摘要：食品生物化学在中职食品加工课程中的应用与实践是一项关键的教育措施，旨在提高学生在食品工业领域的知识和技能。本文探讨了食品生物化学在中职食品加工课程中的应用，并分析了其实践效果。通过食品生物化学的教学，学生能够更深入地了解食品的成分和特性，掌握食品加工的基本原理和技术。这不仅有助于提高他们的食品加工能力，还培养了他们的科学思维和实验技能。通过实践活动，学生可以将理论知识应用于实际操作中，加深对食品生物化学的理解，并提高了他们的职业素养。

简介：【摘要】目的 探索中药化学实训课程改革的方向。方法 通过在实际教学过程中发现问题分析问题，进一步提出解决的方法 结果 得到改革的方向及现实中实施的方法。结论 该分析切合实际，能有一定程度提高教学质量和实践效果。

简介：摘要：中职学校护理专业生物化学教学存在学生学习兴趣不高、学时设置偏少、课程评价体系有待规范、师生在线沟通不畅等问题。为实现教与学的一致性，应该充分利用现代化信息技术和便携移动设备开展教学活动，凝练教学目标，科学设计教学内容。将传统教学方式与在线教学方式有机融合，确定统一、明确的教学目标，提高学生参与教学的主动性，为后续专业课程学习做好铺垫，实现教学与岗位的无缝对接。

简介：摘要：在高职院校药学专业生物化学课程就教学的过程中，课程思政越来越受到重视。生物化学是高职院校药学专业重要的专业基础课程。充分挖掘生物化学课程所蕴含的思政元素，并将其融入教学全过程，是落实立德树人根本任务和提升“三全育人”成效的重要途径。本文就高职院校药学专业生物化学课程课程思政探索与实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国高职课程思政工作的深入开展，其优越性日益凸显。这既可以促进学生的思想政治素质的提高，又可以提高学科教学的有效性。在生物化学教学过程中，因为生物化学知识体系的复杂性，以及它的抽象性特征，这给教学工作带来了一定的难度。因此，实施课程思政，有效地解决了生物化学教学中存在的一系列问题。本文从课程思政对于生物化学教学的影响、课程思政下的生物化学教学现状两方面着手，对课程思政视角下的生物化学教学展开了分析。

简介：摘要:工匠精神,是我国优秀传统文化的重要内容，是人们一直以来孜孜以求的品质。培养能工巧匠,弘扬工匠精神,有利于进一步促进中国制造业的转型升级。而培育工匠精神的主阵地,当属高职高专。本文从培育工匠精神的角度出发,通过对当前高等职业教育《生物化学》课程教学中存在的问题进行分析,提出本课程教学改革的主要策略,为其他高职课程教学提供更多参考。

简介：摘要：本文分析了生物化学课程评价的现状，提出了改革生物化学课程评价的原则，构建了生物化学课程过程性评价项目的指标。尝试建立一套有效、全面、动态的课程评价体系，以提高学生的专业知识技能和职业素养，实现全课程育人的目标。

简介：摘要

简介：摘要:随着科技不断进步，创新教学手段在生物化学课堂中的应用日益引起关注。本研究旨在探讨这些创新手段在提高学生学科理解、激发学习兴趣以及促进实践技能培养方面的效果。通过引入虚拟实验、互动模拟和在线资源等教学工具，我们评估了这些手段对学生学术成绩和参与度的影响。研究结果表明，创新教学手段不仅有效地促进了生物化学知识的吸收，还提高了学生在实验设计和数据分析方面的技能水平。