简介：摘要：激活农村消费市场，使得农村消费潜力得到最大的发挥，不仅可以满足农村居民对美好生活的需要，更可以发挥消费对经济增长的拉动作用。当前，农村消费市场受农村居民收入水平、消费观念及消费环境的影响，还有很大的潜力待挖掘。只有切实提高农村居民的收入水平，增强其购买能力，引导其合理科学的消费，同时加强监管，优化农村消费环境，才能真正的激活农村消费市场，发挥消费对经济发展的基础性作用。

简介：

简介：网络消费在中国发展迅速,形成庞大的市场,正在改变人们尤其是年轻人的生活。问卷调查显示:以年轻人为主力的网络消费者的行为决策不像传统的面对面购物那样一蹴而就,而是与其消费行为特征、消费行为因素、网络商家销售产品的策略等因素密切相关,因而,网络消费者的消费行为显得既前卫又传统,既大胆又审慎。

简介：摘要：现阶段经济发展呈现出多元化的趋势，夜间经济逐渐崭露头角，已然成为经济发展中的重要力量。夜间经济起源于西方资本主义国家，在中西方经济交流加快的背景下，夜间经济已经不再专属于西方国家，逐渐成为各个国家经济发展中的重要组成部分。夜间经济是一种新型的经济模式，将夜晚时间充分利用，在丰富人们生活方式的基础上，带给人们独特的夜晚时光。与此同时，夜间经济推动着城市经济的有效发展，使城市的消费模式转型升级。本文将以佳木斯夜间经济为例，对佳木斯夜间经济与夜间消费市场情况进行分析。

简介：摘要：瑜伽作为一种休闲健身的方式，不同于传统运动，其功效多样，被大众称为时尚、时髦的运动。当前，越来越多的人参与到瑜伽练习中，瑜伽也获得了快速的发展，称为最时尚、火爆的健身运动项目之一。近些年来，瑜伽健身馆、俱乐部逐渐增多，瑜伽成为受商家追捧的项目，具有极大的商机。本次研究对瑜伽消费市场的情况进行分析，并提出发展的有效对策，以供参考。

简介：摘要： 随着经济的发展，人们的消费需求变得更加多样化，市场细分更精细，个性化定制市场孕育而生。本文主要从定制化市场产生的背景、定制化市场的发展及如何做好定制化市场等三个方面，研究定制化市场发展前景。

简介：河北艺术消费市场近年有所发展，但总体来讲还是比较薄弱。未来要进行培育和发展，一方面可探索大众化的发展路径，如培育艺术品低端消费市场、重视艺术传播对大众艺术消费的作用；另一方面重视艺术教育的作用，紧密结合本地的民间艺术资源拉动艺术消费市场。

简介：摘要：很多人都认为数学是一门枯燥的学科，学习的都是数字、符号、公式,不好学习也不好理解。对于主课只有语数、英三门课的小学生来说，数学更是一座立在眼前的大山，有的同学思维敏捷能够轻松跨越，但是很大一部分同学是需要披星戴月,一刻不停地前进才能登顶、翻越数学的大山。数学在很多人的眼里是枯燥的、难懂的，数学作业是费尽心思也做不出来，做出来也是不符合标准答案的。那么，如何才能扭转小学生不愿、不喜欢做数学作业的状况呢?这就需要对小学的数学作业做个性化设计，引导小学生发掘学习数学的乐趣。

简介：要发展社会主义新农村，繁荣农村经济，不能忽略中国广大的农场消费市场。本文分析了我国农场消费市场的有效需求不足，有效供给不足等问题，提出了解决的对策和方法。

简介：第二期课程改革所提倡的＂个性化阅读＂并不是对文本的任意解读,随意生发;也不是就文本的思想内容作过度分析。＂个性化阅读＂的前提是＂阅读＂。语文教师应坚守语文学科的阵地,遵循阅读的规律,引导学生沉浸文本,倾听文本,进而关注文本的言语形式,把握言语形式中的微妙的＂细节＂。在此基础上的阅读新发现才是＂个性＂的体现。

简介：

简介：初中语文阅读教学要关注对学生的核心素养的培育,全面分析学生的个性差异,包括学生阅读能力水平的差异、阅读兴趣的差异和阅读方式的差异,转变初中语文阅读同质化的倾向,探索初中语文个性化阅读教学策略和方法,较好地提升学生的创新精神和独立思考能力,提升学生的初中语文核心素养和能力。一、初中语文核心素养及个性化阅读概述初中语文阅读核心素养是学生在阅读中必须具备的关键能力和品格,对于提升学生的品德修养、审美情趣具有积极的意义和作用。

简介：摘要：初中语文核心素养的提升有很大一部分的原因在于学生的个性化阅读，教师应尊重每个学生的性格及学习差异，根据不同学生的不同阅读水平制定学习内容和计划。在实际教学中，教师应帮助学生寻找适合自己的阅读方法，以此来提高学生的独立思考与创新创造能力，提升初中语文的核心素养，促进学生的全面发展与能力提高。

简介：摘要：伴随着现代信息技术的快速发展，社会发生着翻天覆地的变化，人们的生活水平得到了相应的提高，自然而然对素质教育的要求也越来越高。语文是初中阶段的重要基础课程，语文教学的一个重要板块是阅读教学，想要有效提高学生的语文核心素养，增强学生个性化的阅读理解能力是一个不错的选择，培养学生个性化阅读是当前素质教育教学理念发展的重要内容之一。

简介：摘要：随着双减政策的实施，学生个性化学习需求日益凸显。初中数学作为基础教育的重要学科，其作业设计策略的创新显得尤为重要。本文旨在探讨双减政策背景下，如何根据学生个性化学习需求，进行初中数学作业的创新设计，以期达到提升学生学习效果、减轻学习负担的目的。

简介：所谓个性,是指个体在一定的社会关系中形成的生理特征、心理特征和行为方式有机结合而使个体所具有的独特的社会性,也可以简单理解为一个人的独立性、独特性和不可替代性。"个性化"作文则是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。

简介：传统作业大多围绕教学大纲设计,很少考虑学生的个性发展或兴趣特长的差异。因此,作业本应发挥的巩固、拓展功能未能很好地体现。本文拟就英语＂个性化＂作业的设计提出以下思考：一、作业类型的＂个性化＂1.设计趣味性作业,

简介：摘要： 本项目是基于智能制造发展规划的背景下，设计以磁悬浮技术为特点的智能家居产品。磁悬浮技术是利用悬浮磁力使物体处于一个无摩擦、无接触悬浮的平衡状态，视觉上给用户带来奇特的感官体验。随着经济增长和科技进步，人们对于产品的需求也发生了转变，本项目所设计具有观赏性、便捷、智能优势的现代新型磁悬浮家居能占据更广阔的市场，满足消费者的多样化需求。

简介：合适的个性化作业可以帮助学生在学习过程中展现和养成个性，从而实现自我，在教学中教师经常设计反思性、实践性、合作型、选择性等数学作业可以多角度呈现学生个性，以促进学生个性逐步发展。

简介：摘要：阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人的身心愉悦，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读，引导学生个性化地阅读。