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  • 简介:世界杯的意义已经远远超过足球比赛本身.这期间如果你不能和世界杯有点瓜葛,那简直就是一种犯罪。

  • 标签: 世界杯 激昂 音乐 足球比赛
  • 简介:浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲是学生获得学习成功的关键。当学生把被动、消极的"要我学"变成热情、主动的"我要学"时,这种转变过程是增强学习兴趣走向成功的过程。充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,创造性地设计丰富多彩的教学形式,激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

  • 标签: 小学音乐 主体性 主动参与 良性评价
  • 简介:它是民族音乐、传统音乐与流行音乐相结晶的融合体;是以民族音乐元素为基础,以当代(传统)音乐的创造手法为精神,而作万千变化。以朱家角西湖街24号为基础,建立世界音乐的原创平台,进行世界音乐的创作、录制与发行,使朱家角真正成为世界音乐的中国策源地。

  • 标签: 世界音乐 民族音乐 朱家角 阿姐鼓 乡土音乐 爱乐者
  • 简介:约翰凯奇独特的美学观念深深地影响了西方现代音乐的创作,并且在广泛地影响着中国的青年作曲家。他对于音乐本体论的研究体现了中国古代哲学理念,其作品《变化的声音》和《4分33秒》都成为了体现凯奇思想的代表作。

  • 标签: 中国传统美学 禅宗 境界
  • 简介:摘要音乐作为一门艺术学科,在推崇素质教育的今天,越来越为人们所重视。音乐教学是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的成长和发展具有重要的影响。在教学中带孩子走进美妙的音乐世界,培养其想象力、美感、乐感和良好的性格,是素质教育的重要手段之一。

  • 标签: 幼儿音乐教育创造力
  • 简介:微雨,浅眠,汩汩流淌,轻柔、我、滋润我……耳畔乐音如流水,缓慢、明亮,包围柔和的春风轻抚脸庞,与发丝缠绕嬉戏,“光脚丫小姑娘,没烦恼的模样,摇晃岁月的铃铛,看旧时光……”耳畔泻入轻柔的音乐,低低地倾诉着年少的青涩与幻想,它为我插上双翅,飞向美丽的伊甸园,圣洁的天使齐声吟唱着世间最动听的歌。

  • 标签: 音乐 世界 乐音 滋润 姑娘 天使
  • 简介:

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  • 简介:我国历史悠久,音乐遗产十分丰富,誉有“东方音乐王国”之美称。据初步统计,我国各地的主要戏曲就有300余种,各类主要曲艺达500余种有余;民歌、山歌、小调等更是不计其数,故有“民歌之海洋”称谓。我国明代朱载开创的“十二平均律”,成为人类完整律学的先河,影响了整个世界乐坛;古筝曲《高山流水》代表着人类文明送上宇宙飞船,响彻太空达十亿年之久。因而,音乐文化古迹也遍布神州,现今,保存良好的还有:

  • 标签: 历史悠久 高山流水 音乐家 十二平均律 文化古迹 音乐遗产
  • 简介:

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  • 简介:摘要本课程打破了原有学科的界限,将音乐、美术、舞蹈三门艺术学科相互交叉、渗透和融合,有利于培养学生整体认知能力和完整的世界观,是人类知识发展本身的内在要求和客观趋势。本文将从课程背景、课程介绍、课程做法、探讨与举措、课程成效五个方面进行全面阐述。

  • 标签: &ldquo 数字符号&rdquo 地方课程实践与应用
  • 简介:

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  • 简介:1949年10月,随着中华人民共和国的成立,我国的教育体制发生了翻天覆地的变化,也使方兴未艾的中国音乐教育事业得到了发展。先后成立了多所专业的音乐院校,并在师范类的综合院校建立了多所音乐专业的本、专科院、系,并且,以中央音乐学院、上海音乐学院等为龙头的音乐表演及音乐教育体系逐渐地建立并完善和成熟。与世界各国的不断交流。使我国音乐教育不断取得丰硕的成果。使中国人和中国音乐走向世界

  • 标签: 中国音乐 中国音乐人 音乐教学
  • 简介:本文是以时间为背景,简单介绍了中国音乐的历史,找出音乐发展中存在的不足,以及和世界音乐之间的差距。

  • 标签: 音乐 民族性 世界性
  • 简介:摘要:音乐可以激发一个人的情感,而欣赏音乐就是在体验情感的变化。当代初中生对音乐的欣赏能力不强,一些高雅的音乐,学生们无法体会其中的情感,同时他们也没有对高雅音乐产生聆听的兴趣。这直接阻碍了学生们艺术素养的发展。究其原因是初中音乐教学中存在的问题没有促使学生们音乐欣赏能力的提高。本文浅谈如何在初中音乐教学中提高学生们的音乐欣赏能力。

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  • 简介:摘要:对于音乐而言,它是一门艺术类学科。而要想更好地学习音乐这门学科,就需要具备一定的听觉能力和鉴赏能力。因此,教师应该重视对学生听觉方面的培养,让他们能够通过聆听来感受到乐曲中所蕴含的情感以及其中所包含的故事。同时,还可以引导学生去模仿一些乐器或者演唱者的声音,从而提高自身的音乐素养。本文重点研究小学音乐课堂中培养学生听觉的方法,提出若干建议,旨在提高小学音乐课堂教学质量和水平。

  • 标签: 小学音乐 培养 听觉 方法
  • 简介:摘要:音乐疗法可以应用在自闭症学生的治疗当中,帮助学生在音乐欣赏期间获得良好的情绪体验,升华学生内心思想,让自闭症学生在优美的旋律当中逐渐打开封闭的内心世界,更加健康快乐的成长。文章将通过分析阐述的方式,叙述建筑借助音乐疗法开启自闭症学生封闭世界的建议性措施,以求助力该项事业的发展。

  • 标签: 音乐疗法 自闭症 治疗
  • 简介:摘要:音乐具有很强的节奏感、韵律感,音乐的学习、音乐的倾听,不能局限于简单的曲调,还需要将音乐与身体节奏感知觉有效的结合起来,从而增强音乐节奏感,放松身体和精神,刺激运动和听觉,有效的发挥音乐更大的效用。

  • 标签: 世界民族音乐 节奏感 知觉