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  • 简介:在服装搭配讲究个性的今天,单纯穿出某一特定风格已不能满足我们了,利用小物在“轮廓”上做文章,更能单显你的搭配技巧。

  • 标签: 穿着 服装搭配 个性 风格
  • 简介:摘要:随着科技的迅速发展,计算机编程已经成为一项重要的技能。在幼儿教育中引入编程课程可以提高他们的创造力和解决问题的能力。本文将探讨不同的探究教学法对幼儿编程学习的影响,并通过实证研究来验证这些影响。研究结果表明,采用探究教学法可以激发幼儿的学习兴趣,培养他们的逻辑思维和问题解决能力。因此,探究教学法是一种有效的教学方法,可以在幼儿编程教育中应用。

  • 标签: 探究式教学法 幼儿编程学习 影响 实证研究
  • 简介:【题目】在一个圆柱形水桶里,放入一段半径为5厘米的圆钢。如果把它全部放进水中,桶里的水就上升9厘米;如果把水中的圆钢露出水面8厘米,那么这时桶里的水就下降4厘米,求圆柱的体积。

  • 标签: 解法 圆柱形 圆钢
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  • 简介:在学过了有关“偶数、奇数、质数、合数”的知识后,我们常常会遇见这样的问题:把下面的数分为两类,可以怎样分?

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:题目:用边长15厘米的正方形方砖铺教室的地面,需要3000块;如果改用边长25厘米的正方形方砖铺地,需要多少块?解法一:由方砖的边长是15厘米,可以求出每块方砖的面积是15×15=225(平方厘米),则3000块方砖的面积是225×3000=675000(平方厘米),也就是教室的面积。改用边长是25厘米的方砖来铺,但教室的面积不变,用教室的面积除以每块砖的面积,就能求出需要的块数。

  • 标签: 正方形 面积 边长 教室 方砖
  • 简介:[例题]把1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、5/12、7/15这七个分数分别填在下面的○里,使得三条直线中,每条直线上的三个分数的和都是1。

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  • 简介:除法根据除得的结果,可分为“等分除”和“包含除”。“等分除”就是在平均分配一些物品时,已知分成的份数,求每份物品的个数,也就是说,除得的结果是每份物品的个数。用式子表示为:

  • 标签: 平均分配 物品 个数 份数 式子
  • 简介:题目:一个长方体形的水池,从里面量,底面是边长2米的正方形,水池的高是2.5米,水池中水深0.6米。现有一根长方体形的铁柱,长、宽、

  • 标签: 水池 长方体 铁柱 底面积 正方形 水深
  • 简介:同中文一样,英语文章也有不同的文体。,在考试中,最常见的是记叙文、议论文和说明文。提到这三类文章,每个同学都会有自己的意见:“记叙文故事性强,读起来有意思。”“议论文观点明确,容易读!”“说明文比较枯燥,我一点都不爱读。”……

  • 标签: 文体 英语文章 记叙文 说明文 议论文 故事性
  • 简介:在课堂观察中,同类教师课堂抓有启发意义的比较点;名师的课堂抓闪亮点;自己的课堂抓成功点与不足点。如此尽可能地发挥课堂观察的最佳价值!

  • 标签: 课堂观察 启发意义 比较点 教师 名师
  • 简介:题目:两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的1/6,相当于小长方形面积的1/4。大长方形和小长方形面积的比是多少?

  • 标签: 长方形面积 单位 解法
  • 简介:我们一生中会设立许多不同的目标和任务,要很好地完成它们,我们需要针对不同类型的目标采用不同的处理方法。首先要对目标进行分类,看看是短期目标还是长期目标。短期目标往往完成后就不需要再重复,比如我们学习过程中的各种考试,考过了,就跨越了一个门槛,进入下一个阶段,不用回头再来;而长期目标则可能是我们生活中需要熟练运用的技能。比如说高超的英语水平,想要拥有它就需要我们长期的不懈努力。

  • 标签: 长期目标 短期目标 学习过程 不同类型 考试 技能
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  • 简介:“都是同一个老师教的,为什么有的同学考得很好,有的同学很差?啊?”班主任在大考后又训话了。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:上数(shù)学课的时候,老师在黑板上用彩色粉笔画了两个长方形。他突然发现小刚在开小差(chāi),就叫他站起来回答问题。老师问:“小刚,你说这两个长方形有什么不同?”小刚不假(jiǎ)思索(suǒ)地说:“颜色不同。”

  • 标签: 回答问题 长方形 老师
  • 简介:何谓隐士?所谓隐士,就是隐居不仕的人。他们都是学富五车的知识分子,本可以为国家效命,却因为种种原因无奈隐居。他们或居田园以农事,或遁迹江湖而经商,或身在茅庐心系朝政……总之,命运为他们选择了一条道路。他们的人生,多多少少都有一点儿不如意。

  • 标签: 归隐 风景 知识分子 隐士 隐居 无奈