简介：环巢湖流域具有源远流长的修志传统。明清以前，方志事业就较为发达。明清时期，方志总体数量、普及程度有了空前的发展，志书种类开始定型，体例亦逐步完善，内容日见丰富，而且实用价值愈来愈高，为清代以后方志的发展奠定了坚实的基础。考索明清时期环巢湖流域方志的修纂情况，不仅能够归纳和总结出一些有益于我们今天修志的经验，而且对于更好地发掘和利用蕴藏其问的地域文化资源，促进当今环巢湖流域文化与经济社会发展研究，皆具有十分重要的价值和意义。

简介：

简介：1前言年鉴是一种以一年内的重要时事、文献和统计资料为记述对象，提供详尽的事实、数据和统计数字的工具书，记载的信息主要来源于当年的政府出版物、国家重要报刊和统计部门的数据，具有权威性、翔实性、及时性和连续性特点，能全面、系统、准确地反映某年度政治、经济、科技、文化及社会发展概况。

简介：从荆门地区地方文献建设出发，整体分析了荆门地区地方文献工作的现状，指出了存在的问题，提出了荆门地区地方文献工作的发展思路。

简介：本文在web2．0变革的背景下，探讨了图书分类检索服务的新形式，介绍了基于Tag技术的分类特点和检索特性，提出了以Tag标签为分类检索体系的升级模式。

简介：随着图书馆2．0的兴起，传统的读者知识管理受到严峻的挑战。在分析读者知识管理的现状基础上，提出图书馆2．0环境下的读者知识管理思路。

简介：从政府办馆、实行分馆制、农家书屋等形式，探析农村少儿图书馆的办馆模式及应注意的问题。

简介：通过对新疆21家地、州、县级公共图书馆讲座业务的调研,反映偏远地区公共图书馆讲座业务发展状况和特点,针对偏远地区公共图书馆讲座业务面临的问题和困难,提出对策建议。

简介：Web2．0网络环境的迅猛发展使得信息组织日趋重要，文章从Web2．0网络环境下的信息组织的背景出发，分析了Web2．0环境下信息组织的特点，主要探讨了基于用户参与的信息组织。

简介：利用文献计量方法，对截至2010年8月15日、由中国国家图书馆收藏、创刊于1873～2010年间的3605种华东地区科技期刊的所属学科、出版语言、创刊年、刊龄、历年期刊出版数、出版周期、出版地、出版者、主办者等方面进行了分析研究，勾勒出跨越三个世纪的华东地区科技期刊的发展历史和现状。

简介：首先从三个方面阐述web2．0环境下网络个性化信息服务的相关内容．重点从网络个性化信息服务提供者、接收和使用者、外部环境三方面对网络个性化信息服务的影响因素进行分析，最后指出网络个性化信息服务的过程中亟待解决的问题并提出应对策略，并展望网络个性化信息服务的发展趋势。

简介：文章简要叙述解放前潮汕地区中学图书馆事业的发展情况，同时重点介绍广东省立金山中学图书馆、汕头教会立聿怀中学图书馆、揭阳县立一中图书馆等几所中学图书馆的情况。

简介：利用文献计量方法，对截至2013年7月28日、由中国国家图书馆收藏、创刊于1902～2013年间的4807种华北地区科技期刊的所属学科、出版语言、创刊年、刊龄、历年期刊出版数、出版周期、出版地、出版者、主办者以及被国外著名数据库收录等方面进行了分析，从一个侧面了解华北地区科技期刊的发展历史和现状。

简介：公共图书馆开展"特色服务"工作,是新时期图书馆工作特点。从最早的预约借书、送书上门到开展专题文献检索,为读者提供特殊服务等无一不体现出公共图书馆服务工作的特色。近几年来蓬勃兴起的创建"特色图书馆"的活动,为公共图书馆开展特色服务工作赋予了更深刻的内涵。本文试就武汉地区公共图书馆特色服务工作特点等问题谈一点粗浅看法,不妥之处,敬请同行指正。

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简介：文章根据广东地区图书馆所处的经济环境、人文环境、政策环境，分析了该地区图书馆数字参考咨询工作存在的问题与不足，提出有针对性的措施。

简介：《中图法》第四版(简称四版)较三版的类目有了较大幅度的增加,随之而来的是特殊编号方法,也可称广义借号法的增加。由于它们具有不同于层累制类号的诸多特点,尤其是类号的位数与类级不呈一一对应关系,因此使不少专业人员辨识困难。近年来,一些专业文章中屡屡出现的将广义借号法误认作层累制,或

简介：从全局出发,从国家到村镇的层面,就基层公共图书馆建设模式、管理模式和服务模式等方面进行探讨,以期为在建或即将建设的基层公共图书馆提供借鉴。

简介：利用文献计量法，对截至2010年3月20日所统计的2894种台湾地区科技期刊的出版数量、创刊年、学科类目、出版地区、出版周期、刊龄和出版者等书目信息进行了多角度、多层次的统计分析研究，试图从中了解台湾地区科技期刊及科技发展的历史和现状。

简介：由于地理、人文等多方面因素的影响，尤其是受西部经济的制约，西部不发达地区基础教育信息资源共享建设明显滞后，给基础教育事业的发展带来较大影响。面对这一现实，西部不发达地区中小学图书馆（室）的建设必须认真贯彻《中小学图书馆（室）规程（修订）》，结合区域实际，走具有自身特色的发展之路。本文遵循这一原则，从共享环境建设、共享模式建设、共享平台建设、共享基础建设、共享方向建设等五个方面提出了我国西部不发达地区基础教育信息资源共享建设的思路；