简介：江苏大学信息行为分析实验室于2014年建成并投入使用。作为图情学界第一个信息行为研究领域的实验室，江苏大学信息行为分析实验室的建成必将对图情学科的建设和发展起到积极的推动作用。江苏大学信息行为分析实验室总面积达160余平方米，设有总控室、基础行为实验室、视觉科学实验室、读者访谈室等分室，其中，基础行为实验室配置的可用性测试数字化软件（Morae），是美国TechSmith公司发布的全球第一款全数字化可用性测试解决方案，软件可录制并分析用户体验的完整过程。

简介：文章对数字化档案室建设过程中档案信息资源的积累、管理理念、服务理念等纲领性问题;信息安全、软硬件、一致性等瓶颈问题进行了探讨,并提出解决方案.

简介：新世纪的到来,迎来了经济、科学技术和整个社会发展的宝贵机遇。尤其是我国正式加入WTO以后,面对各个方面的新的挑战,我们更应注意后备力量的培养及基础教育的质量。少年儿童是新世纪的一代新人,是未来的开拓者和建设者,是我们积极应对挑战占领国际舞台的希望,把他们培养成为一代“四有”新人,提高他们的整体素质,是我们学校和整个社会的神

简介：图书资料室建设的现代化是促进教学、科研现代化的重要措施和保证，要不断提高服务工作的质量和效益．以便更好地为教学与科研服务。

简介：文章从农村图书馆（室）建设的现状出发，指出了农村图书馆（室）的发展喜中堪忧，并对实现农村图书馆（室）的持续发展，提出了儿点建议和设想。

简介：目录是揭示，识别与检索图书馆馆藏文献的文献目录。如果图书情报机构只是收藏了完整而又系统的文献资料，而没有目录，读者就难以检索所需文献，这些资料就无法得到利用，因此，所有的图书资料部门都设有目录，在大中型图书资料部门还设有专门的编目机构和专职人员，高校系级资料室限于服务对象和服务范围，其工作人员较步，不可能设专职人员，下面就我们安徽农业大学茶叶系资料室的目录建设谈谈工作实践和体会。

简介：藏书是中小学图书馆构成要素中的最基本要素。没有藏书就没有图书馆,有图书馆就必须有一定数量和质量的藏书。它是一个集合概念,包括中小学图书馆所有收藏的以及能够提供利用的一切文献总和,其形态包括甲骨、金石、简策、纸张、胶片、胶带、磁带、磁

简介：职业学校图书馆(室)文献建设应和职校的办学方针一致,与学生读者的要求相适应。职业学校的学生主要是面向社会,培养应用性的人才,特别是注重技能培养。用人单位对学生的实际技能要求较高,因此学生在校期间都比较重视应用性知识的学习,他们对应用性文献的需求量很大,而且要求也高,所以职校图书馆(室)在搜集应用性文献时,做到新颖、及时、系统、全面。搜集应用性文献要专而全,主要搜集有关各行业操作和管理的具

简介：素质教育,是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为指导思想和根本目的的教育。素质教育以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。面向全体学生,具有全体性;注意发挥每个学生的聪明才智,具有主动性、发展性;减轻学生负担,使学生在德、智、体等方面全

简介：教师资料室是中学图书馆的重要组成部分。它是中学教育、教学参考资料的中心。教师资料室对于中学开展各项工作无疑起着举足轻重的作用。但是,随着近年来“生本教育”理念的提出,一些教育机构和学校领导为了应付上级部门检查,单纯追求学生生均拥有图书量和学生阅览室硬件达标,减少了教师资料室的资金投入,忽视了硬件建设,使教师资料室无法正常开展工作,这种做法是十分不负责任的。

简介：无庸讳言,普及九年义务教育对加强中小学图书馆(室)的建设与管理起到了不可言喻的促进作用,特别是近几年来各级政府和教育部门高度重视,学校图书馆(室)的建设和条件又有了明显的改善。但同时也必须承认,学校图书馆(室)的建设与教育改革和发展的要求仍有一定距离,与素质教育和时代发展仍然不相适应,特别是各学校之间发展不平衡、年购置新书少、图书馆设施不齐全、藏书陈旧、管理人员业务素质较低等状况令人忧虑。要切实改变当前中小学图书馆(室)建设与管理现状,仍有许多工作亟待去做。为此,本文拟就新世纪学校图书馆(室)的建设与管理的策略作些探讨。

简介：近年来,在有关方面和学校的共同努力下,我省中小学图书馆(室)建设取得了初步进展。但受办学条件、购书资金、管理水平和使用效率等诸多因素的影响,与“普九”和素质教育的要求相比还有很大差距。目前中小学图书馆(室)建设中最突出的问题:(1)决策层和领导层及有关部门在改善办学条件过程中,没有及时将中小学图

简介：巴东县位于荆楚咽喉,境内山峦起伏,沟壑纵横,属于“老、少、边、穷”县。改革开放以来,巴东县教育事业得到快速发展,现有各类学校324所,在校学生近10万人。近几年来,全县办学条件显著改善,特别是中小学图书馆(室)有了较大的发展。现在,全县已有128所中小学建立了图书馆(室),196所小学建立了班级图书角。全县中小学现有图书653654册,累计金额420余万元,初中生均10.5册,小学生均6.7册,馆舍和设备逐步完善,藏书效益有较大提高,开

简介：近年来,青白江区中小学图书馆(室)的建设随着普及九年义务教育的进程得到了快速发展,特别是国家教委颁发《中小学图书馆(室)规程》以后,我们进一步加大了中小学图书馆(室)建设的力度。现在,全区各中小学校的图书馆(室),不论从硬件建设,还是藏书量的建设都

简介：随着湖南省创建中小学图书馆(室)合格县市评估验收工作的开展和实施素质教育的全面深入,中小学图书馆(室)建设已越来越引起各级教育行政部门和中小学校的高度重视,图书馆(室)基础薄弱的面貌有了较大程度的改变。但中小学图书馆(室)建设仍然存在着建设标准不高、藏书结构不尽优

简介：近几年来,随着“普九”进程的加快,农村中小学图书馆(室)建设的进度也明显加快,取得了十分显著的成效。但是,为验收而验收,穷于应付,急于求成,滥竽充数,只重“建”、“配”,不重“管”、“用”的问题还比较突出,这有悖于中小学图书馆(室)建设的初衷。笔者认为,要很好地解决这些问题,必须正确处理好以下几个关系。一、减轻负担与增大容量的关系──学生的书包要越背越轻,图

简介：加强中小学图书馆(室)的建设,是深化教育改革、全面贯彻党的教育方针、变应试教育为素质教育的一项实际措施,是当令信息社会给教育提出的新课题和赋予的使命。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,加强对中小学图书馆(室)的建设已显得尤为重要。更主要的,学校图书馆(室)对学生进行着思想

简介：经济欠发达地区人多、居住分散，经济落后，学校图书馆（室）建设与利用存在面积小、设座少、藏书少、人员不到位、管理手段落后、借阅条件差、阅读辅导及开设图情课与书目宣传不够等现状．其原因纵然与客观条件有关．但思想观念落后、教育行政部门监督管理不够也是重要原因，为此。需要进一步提高对学校图书馆（室）作用的认识。确保经费投入，加强电子阅览室建设。建设一批合格图书馆（室）和示范图书馆（室）．配齐配足图书管理人员．实行更加人性化的管理：

简介：误区之一:思想认识上未与素质教育充分联系起来。素质教育是以促进学生身心健康发展为目的,以全面提高受教育者的思想道德、文化科学知识、劳动技能、身体心理素质为宗旨。

简介：读过一本好书像交了一位益友。一本好书能影响人的一生。“读好书,塑灵魂”是学校开展德育工作的一条重要途径。图书室作为办学的三大支柱之一,是育人成才的大课堂。常熟一位名校长曾说过,省熟中能有大量的学生考上大学,其中一个重要因素是学校有一个数量足、种类多、管理严格、服务良好的图书馆。由此看来,中小学要推进素质教育,就必须建设一个合格的图书室。我们学校为了创建市合格图书室,充分发挥图书室在素质教育中的作用,做了大量工作,归纳为以下几个方面。一、学校校长高度重视是关键我校原有图书藏书、阅览面积仅有42平方米,藏书量不足8000