简介：公民权利本位是社会主义民主最蕾质的体现，是实现主权在民的平台，是防止权力异化的主要机制。现代民主要以刚性的公民权利存在为前提。即要以公民权利为本位重构法律制度，实现公民权利的法制保障；以规范权力运作为主线深化政治体制改革，实现公民权利的制度保障；以正视利益群体的存在为基础提高公民的组织化程度，实现公民权利的组织保障。现代民主还必须使公民拥有威慑、制约公共权力的“积极的权利”，包括对公共权力行使主体的选择权、监督权、罢免权、知情权。

简介：档案开放（ArchivalAccess或ArchivesOpeninganduse）是对档案利用方式的一种变革．其基本含义指对社会全体成员具有普遍意义的档案应向全社会开放，具体指国家各级档案馆将已解密的档案向社会开放，只要履行一定的手续即可通过一定方式进行利用。

简介：

简介：近年来,伴随着高科技和信息产业的迅猛发展,手机、计算机、网上交易等蕴含高技术的新事物业已在日常生活中得到了广泛的使用。同时,随着这些新事物的出现的还有如影随形对个人信息侵犯的行为,归纳起来主要有两种表现形式:首先是对个人信息收集的不正当性,其次是对个人信息处理的不正当性。前者主要有个人信息的过度收集和非法收集两种情况;后者主要包括个人信息的不当泄露、恶意篡改和恶意传播、不当使用和利用。

简介：美国国家档案与文件管理署（NARA）截至2013年底，馆藏档案量达120多亿页，但其中只有23亿件档案的数字副本可供在线利用，这迫使NARA尝试改变传统的提供利用方式，在美国“开放政府”战略的驱动下，他们推出了公民档案管理员项目。公民档案管理员通过对档案标注、誊录、扫描等具体实操方式，助推数字化进程，丰富在线档案信息资源。这项举措极大鼓舞了公众的参与热情。

简介：本文试图探讨档案制度中的权力与权利因素,认为国家权力通过控制档案制度的产生、变迁和实施,主要限制了私人档案所有权和公民利用权利的实现,文章最后在认识权力、权利与档案制度三者间关系的基础上,得出公民权利实现有赖于权力控制、制度设置和公民参与的启示。

简介：档案的功能是潜在的．只有将档案或其信息的加工产品投入广泛的社会利用实践．其对发展生产力．繁荣经济、科学、文化教育等各项事业的积极作用．才能表现出来。

简介：档案立法应确立权利（权力）与义务（责任）对等的立法理念、档案立法要体现权利（权力）与义务（责任）的对等；并应建立相应的监督机制和救济机制.

简介：《中华人民共和国档案法实施办法》二十二条规定：“《案法》称档案的利用，是指对档案的阅览、复制和摘录。中华人民共和国公民和组织，持有介绍信或者工作证、身份证等合法证明，可以利用已开放的档案。”

简介：随着科技的发展，社会的进步，法律这一约束机制也日趋强化。信息时代的到来促使人们在保护个人隐私的同时，也要求维护各自的知情权，而且二者之间的矛盾日趋尖锐，这一矛盾在档案利用领域也同样存在。在档案利用中，如何在保护档案形成者的隐私权的同时，最大限度地维护每一个档案利用者的知情权是一个不可忽视的问题。

简介：《高等学校档案管理办法》第二条规定，高校档案是指在高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动中直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。在高校档案管理中．涉及到众多法律权利。

简介：当今大学生的失信行为吸引了社会的关注,每个公民在享受权利的同时应履行相应的责任,以公民责任为视角,以社会诚信文明为目标,以大数据为手段,对大学生个体诚信状况进行记录,以监督性、约束性推进大学生践行公民责任,维系社会和谐。

简介：随着人类物质生活的不断发展，人们的文化需求也相应地增加，对档案利用的意识不断增强，现有的《档案法》在保障公民档案利用权的方面存在缺陷，无法满足公民对档案利用的需求，亟须得到进一步的修改和完善，因此，在新一轮的《档案法》修订中应把如何保障公民利用权纳入考虑的范围内。本文拟从现有《档案法》对保障公民利用权的不足之处角度对《档案法》修改提出个人想法。

简介：档案馆教育天然的与历史教育有着不可分割的联系。因此,档案馆的教育主题也很自然地从历史教育开始。“中世纪史”“家谱学”“纹章学”“法国大革命”“第一次世界大战”等都是从国家到地方各级档案馆必备的教育主题。档案馆会根据不同历史时期和主题,挑选相关馆藏档案,并进行二次开发。通过多种方式对名人手稿、士兵日记、图片等档案进行展示,让学生脱离书本的单一描述,全方位参与到“体验式”的历史学习之中。

简介：关于档案利用活动中的法律关系及其特点本人在《档案学通讯》2002年第3期已做过详尽分析。本文在此研究基础上，主要探讨档案利用活动中法律关系主体的权利与义务及其实现。这一研究对于档案法学理论的规范研究和档案实践活动中正确有效地行使法律赋予的权利和义务，维护权利主体的利益，履行权利主体应尽的义务具有指导意义．对于《档案法》的修订等档案立法活动具有参考价值。

简介：1887年济南教会置产纠纷案是美国传教士李佳白代表教会在济南购置房产引发的一次民教纠纷案。美国教会在济南购置房产超越了条约规定的权利,但美国政府却令驻华公使田贝与清政府展开交涉,帮助传教士在非＂条约口岸＂的济南购置房产。经过近四年的漫长交涉,美国连续两次迫使清政府帮助传教士购置了产业,扩大了在华特权。这是当时美国在华取得超越条约权利的典型案例,体现了两国关系的不平等,反映了美国对华政策的侵略本质。