简介：文章从我国大学图书馆开展文献资源共建、共享的有利条件出发，深入地分析了其中出现的主要问题，提出了实现我国大学图书馆文献资源共建、共享的具体办法。

简介：

简介：文章基于美国大学图书馆学科馆员制度的分析，从学科馆员来源、服务模式、角色定位几方面进行分析，并分析了其对中国实行学科馆员制度的若干启示。参考文献6。

简介：HumanLibrary将人以图书的方式进行借阅,提倡通过对话,减少偏见,促进容忍与理解,以有利于社会和谐。HumanLibrary作为一种全新的读者服务方式在世界各地迅速开展起来。网络在满足人们的信息需求的同时,也减少了人与人面对面的交流,拉大了人与人之间的心理距离。HumanLibrary在促进社会和谐的同时,以其特有的同辈教育方式引起大学生的强烈共鸣,成为我国大学图书馆大学生教育与服务创新的有效途径。

简介：虚拟学习环境与嵌入式信息素质教育的结合，对图书馆员、教师和学生都有重大意义。美国马里兰大学、纽约城市大学史泰登岛学院和史丹森大学基于虚拟学习环境Blackboard开展嵌入式信息素质教育的实践，对我国的信息素质教育理论研究和实践探索有所启发，即面授为主，虚拟学习环境辅助教学；图书馆员与教师密切合作；选择合适的软件平台；灵活处理抄袭问题。

简介：斗转星移,标志人类社会进入20世纪的钟声已敲响近一个世纪了.一个世纪在人类历史长河中犹如一朵浪花,倏忽即逝.20世纪对神州大地来说,堪称是一个里程碑的世纪.百年来,帝国主义的魔爪纷纷伸向神州大地,生活在这块圣土的炎黄子孙,面对武装到牙齿、穷凶极恶的敌人,展开了不屈不挠的英勇斗争.与此同时,腐朽软弱的统治者却在侵略者面前表现得怯懦、奴颜卑膝,

简介：中国传媒大学图书馆珍藏何其芳先生所赠图书3万5千册（包括古籍、中文平装书及外文图书），因为藏书门类丰富齐全、善本和鲜见版本多，有何先生的真实批注和有关红学论著论文等内容，所以价值非常巨大。分析图书价值所在，研究如何科学保存、管理及充分利用藏书，最大限度地发挥其学术资料价值，对于支持高校人文科学建设、红学研究、何其芳及作品研究等有着重要意义。注释5。

简介：本文介绍了美国南康州大学图书馆学情报学远程教育的情况。分析了远程教育的睨势和不足．同时对中国发展图书馆学远程教育提出了建议。参考文献4。表3。图1。

简介：

简介：全民阅读活动掀起了“爱读书，读好书”的热潮，公共图书馆难以满足全民阅读需求。在我国拥有百万人口的大中城市中，社区图书馆建设更是当务之急。本文探讨了全民阅读活动中我国大中城市社区图书馆的建设模式，并针对面对的问题提出解决方法。

简介：以中国传媒大学图书馆的BALIS馆际互借工作实践为基础,借助工作中的学习成果,以具体工作实例为切入点,总结分析了BALIS馆际互借服务体系的优势,并提出了BALIS馆际互借服务体系目前存在的待改进之处。

简介：论述大学生阅读的意义和重要性,并指出大学图书馆在引导大学生学习和阅读中所起的重要作用。

简介：文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。

简介：采用问卷调查法对山东省日照市大学城大学生的上网基本情况、上网学习行为、上网交际行为、对网上不良内容的处理行为等进行调查,发现大学生上网存在着一些问题：绝大多数大学生已经把网络作为解决问题的一种重要手段,但是通过网络专门学习技能的大学生还是少数。大部分大学生能正确对待网上不良内容,但是也有一定数量的大学生对网络上的不良信息缺乏仔细判断的意识。高校教育工作者应从这些问题出发,引导大学生树立正确的上网意识,健康文明地上网。

简介：介绍了信息素养定义和信息素养能力构成，探讨了信息素养与建构主义教学理论的关系。指出建构主义教学理论可以作为信息素养的理论基础，或者是信息百基于建构主义教学理论而设计的一种教学模式。最后，指出信息素养教育对培养学生研究能力的重要作用。

简介：

简介：在参观考察北京大学、北京师范大学和东南大学图书馆的基础上，总结此行带给我们的启发，围绕考察主题结合我馆实践进行分析，以便提升我馆的服务层次，增强为学校教学科研提供文献保障的能力。

简介：从学生的视角来研究基于手机端的移动微型学习使用状况,在南昌航空大学开展手机移动微型学习现状问卷调查研究,并对南昌航空大学学生移动微型学习现状进行了相关分析研究。

简介：

简介：信息搜寻的心理动机是一个重要的研究课题,但一直没有引起足够的重视。本文阐述了在大学环境里大学生信息搜寻的心理需要,用于满足信息搜寻心理这种需要的信息种类和来源,以及心理需要和信息来源之间的关系。