简介:1996年3月22日,时任《人民日报》总编辑的范敬宜打开当天的报纸,不禁为精美的版面叫好,他在值班手记上写道:今天有几块版面体现了编辑的苦心经营:(一)一版头条河北、山东两条新闻,看来只是一般的农事报道,但经过编辑的精心处理(加栏题、照片、加框)就形成了一组很有气势的、反映当前农业上突出问题的重点报道,扣动读者心弦。这说明,在一定条件下,版面语言比文字语言更为重要。(二)第十版的《中国的水》专页,本是水利部长的一篇长文章,如果照搬上版,版面肯定
简介:1993年1月13日新民晚报刊登一篇“鞭炮闹剧令宝山农民胡某哭笑不得”的新闻,主标题是“不该买的他买了,不该响时它响了”。这则标题的突出特点是立体化。标题中不仅各个分句内部落差很大——本不该买的东西,胡某却买了;本不该响的时候,鞭炮却响了——可见胡某之糊涂,鞭炮之质次。而且,两分句之间又有因果联系,使落差再加一等。对比(或称对照)作为修辞手法之一,不仅是锤炼句子的好方法,也是使标题立体化的好办法。对比就是将两个对立的事物或一个事物的不同方面放在一起加以比较叙述或说明,借以增强语言的生动性、鲜明性和战斗性。鲁迅先生曾说:“优良
简介:随着改革的不断深化和对外开放的不断扩大,特别是加入WTO的日益临近和境外传媒的进逼,我国的报刊必将出现许多新情况、新问题。为此,必须改善和改进报刊管理工作。
简介:"厚题薄文"乃大势所趋从"无题有文"到"薄题厚文"再到"厚题薄文",这就是我国古代、近代、现代报纸版面上稿件标题所经历的过程.自邸报(唐代)至京报(明代),都是"系日条事不立首末"(按日期分条陈事,条条相接,起始和终结都不加区别),所以说它"无题有文".
简介:什么是新闻语言的“文学味”新闻语言的“文学味”指的是新闻语言在“准确性”基础上的生动,在“客观”前提下的形象。新闻语言的“准确客观”是新闻“真实性”原则的本质要求,具体来讲,它包括以下含义:即在时间、空间、人物、事件、形态、色彩等方面,即通常所讲的“五个w(什么)”方面,语言所指与客观事物高度吻合;
简介: 在许多同一题材的新闻中,广大受众总渴望能看到从新的角度报道的好新闻,这是人之常情,也是每一位新闻工作者为了寻求更好的宣传效果应该努力做到的.……
简介:电视评论类节目是电视深度报道的一种,它的特点就是通过对事实的真实再现和评论表达观点。怎样导人报道主题,一开始就抓住观众的“视线”,是件颇费思量的事。以下几种评论类新闻节目的导入方法,是本人几年实践探索的一点体会,在这里与大家共同探讨。
简介:在党的十六大精神指引下,中国广播人正以全新的理念办广播.国家广电总局2003年实施的"广播发展年"、2004年实施的"网络发展年"和"数字发展年",更是把广播创新推向极致,使广播呈现出许多新的发展趋势,本文仅撷取其中四题,与广播人及关心广播的人共勉.
简介:有一句话说得好:"看书先看皮,看报先看题"。现在的新闻已进入"读题时代",一个好的标题既引导读者立即看懂新闻的纲要,也吸引读者对新闻作深入的了解。在纸质传媒中,以平民视角关注普通百姓生活的民生新闻正占据越来越重要的地位,而独具匠心的标题对民生新闻具有"点睛"之效,让人"眼前一亮",并引起读者的共鸣与触动。
简介:
简介:读题时代的网络新闻,在标题列表排列、超级链接的排版方式下,为了能在海量的信息中脱颖而出,引起读者的关注,更需要运用修辞、提问、口语化、新词新语等语言策略为其打造一双"明眸善睐"的眼睛。
简介:以上几个版式的设计,是否给了你一种震撼,一种刺激或会心一笑?你的这种体验,实际上就是版式设计在视觉上产生了说服效果。
简介:互联网思维是最近探讨的热点话题,而如何把互联网思维应用到设计人才培养中,是时代发展对教育工作者的要求。从互联网思维特点谈起,重点探讨互联网思维中的大数据思维、跨界思维、社会化思维以及互动思维对培养设计人才的重要性和必要性。
简介:本文以网络新闻标题的传播价值为切入点,考察分析了网络新闻标题语言运用的六大策略。
简介:为了探究应用型人才培养的高职实训教学改革效果,本文就常规授课班和实训教学改革班的教学效果进行比较,发现:后者成绩、思维能力与学生对教学内容、过程、方法、互动及实践性方面满意度均显著高于前者。因此,实施高职实训教学改革措施对提高应用型人才的培养具有重要意义,且多数学生能够认可并支持其改革措施,可行性较高。
简介:浙江农林大学广告学专业围绕应用型人才的培养定位,联系行业实际,开展教学改革,促进学生专业素养提升,形成了基于竞赛的广告学专业技能训练模式,办学效果日益显现。
简介:进入新时代以后,国家对于应用型经济专业人才的需求也越来越迫切。同时,高素质的综合性人才的地位和作用也逐渐在激烈的人才竞争中显现。因此,许多应用型本科高校都开设了经济学专业,希望通过高质量教育达到为国家、社会输送专业经济技术型人才的目的。本文试着从应用型本科高校经济学人才的培养模式进行探讨。
简介:一般新闻单位,每年部要招进一批年轻人。这些年轻人,学历高,知识系统,思想活跃,观点新潮,能给单位带来热情和活力。但这些人感性认识多,理性认识少,书本知识多,实践经验少。要让这些人成为合格的记者,还必须继续加以培养。
简介: 从两则新闻说起. 新闻一:2006年8月前后,各大商业网站陆续公布了上半年的业绩.据艾瑞市场咨询公司预测,除掉渠道代理商的收入,我国2006年网络广告比2005年增长48.2%,速度惊人.……
版面美学三题
对比入题漫谈
报刊管理三题
浅谈[厚题薄文]
新闻语言“文学味”三题
选择新角度旧题出新意
电视评论类新闻怎样入题
广播发展趋势四题
民生新闻在读题时代的标题制作
“小”题大做—“新安旅游文化周”策划心得
读题时代网络新闻标题的语言策略
视觉说服四题——浅谈创造报纸版面视觉效果
互联网思维在设计人才培养中的应用
读题时代网络新闻标题的传播价值与语言策略
探究应用型人才培养的高职实训教学改革
地方院校广告学专业应用型人才培养的实践
人才培养模式在应用型本科高校经济学专业的探讨
谈青年记者的培养
信息时代:怎样化挑战为机遇——加强和改进国际新闻报道五题
培养自己的新闻名家