简介：我国的乡镇企业已成为国民经济重要组成部分和农村经济发展的支柱。但是随着乡镇工业的发展,其造成的环境污染也不断增加。1996年1月至1997年12月由国家环保局和农业部等单位共同组织开展的全国乡镇工业污染源调查表明,乡镇工业污染状况已十分严重,主要污染物的排放量占全国污染物排放总量的比重均达到或超过半数。乡镇工业污染的防治工作,已是一项关系到社会、经济、环境可待续发展和乡镇企业稳定发展的战略性工作。本文拟以浙江杭州市为例,通过分析评价其乡镇工业污染的现状,找出乡镇工业污染防治中的难点,并提出相应的对策措施。

简介：李鸿章曾投于一代名臣曾国藩门下,受其影响,开始关心时事,重视经世致用。1847年,李鸿章中进士,授翰林院庶吉士。太平天国起义爆发后,李鸿章先奉命随屡贤基回籍团练乡勇,后入曾国藩幕府办事。1860年,在曾国藩的支持下编练淮军,相继取得了镇压太平天国和捻军的胜利,历任江苏巡抚、两江总督。1870年,李鸿章任直隶总督兼北洋大臣,掌握清政府军事、经济、外交大权达30年之久,并多次代表清政府与列强签订不平等条约,是晚清举足轻重的实权人物。1901年病逝,谥文忠,晋封一等侯爵。

简介：多媒体辅助教学已经成为一种现代教学活动中的重要环节,是一种先进的教学手段,给课堂教学注入了无限的生机和活力。多媒体课件的制作应成为教师的基本能力,课件也应力争做到科学严谨、精彩绚丽,真正起到辅助教学的作用。文章阐述了多媒体课件设计中应遵循的一般原则及设计制作过程。

简介：近日，中国磷化工企业巨头贵州宏福实业公司中标沙特阿拉伯Ma’aden公司投资总额高达50亿美元磷酸盐工程中的选矿项目，这个由沙特国家矿业公司投资控股的项目是全球一次性建设和投资规模最大的磷肥工业项目。

简介：卢旺达政府近日对一项兴建地区工业园的提议进行审议，此提议包括在布吉塞拉、胡耶、尼亚比胡和鲁西吉地区建设4个工业园，总计可容纳653家规模不等的工厂。其中布吉塞拉工业园计划占地200公顷，投资160亿卢郎；胡耶工业园计划占地50公顷，投资80亿卢郎；

简介：经济结构调整的深入和城市建设与改造的发展，给上海发展都市型工业提出了新的要求，也给区域经济的发展提供了新的机遇，更给开辟新的就业渠道带来了契机。

简介：党的十六大提出走新型工业化道路的战略。实施新型工业化战略，信息产业特别是高科技产业将快速发展。劳动生产率将迅速提高，这就对劳动力要素产生排挤，低素质人才将面临更大的失业威胁，劳动力的需求在绝对量和相对量上都会迅速地减少，这在某种程度上会加重我国的就业压力。“就业是民生之本”。人口众多、人力资源丰富、劳动力就业压力大是我国的基本国情，

简介：顶岗实习是高等职业教育的重要环节。在分析目前高职学生顶岗实习存在问题的基础上,尤其是针对过程监控与考核评价体系不够完善的实际,提出了构建二线三级的顶岗实习教学质量监控体系以及企业、学院、学生三方考核评价体系,以期能进一步优化高职院校学生顶岗实习效果评价考核方法,使其更加体现高职教育特色。

简介：介绍了基于工作过程的教学改革背景,对基于工作过程的财务管理项目课程的开发、建设、实施进行了探索。对财务管理的教学内容进行了整合,设计了项目教学的步骤,并对财务管理课程项目教学效果进行了分析总结,提出了对教学改革的思考。

简介：高职院校的学生正处在人生必不可少的成长阶段，在这一阶段，不同的心理健康教育决定学生不同的人生态度。在国家创新驱动发展战略和供给侧结构性改革的背景下，高职院校学生不仅需要接受正常的学历和职业教育，除此之外还要为自己成长为创新型人才具备职业竞争力而努力。笔者简要阐述高职院校心理健康教育现状，就如何发挥高职院校心理健康教育进行探讨，并提出心理健康教育措施。

简介：以扬州工业职业技术学院为例,讨论了地方高职院校专业设置按专业大类、二级类的分布以及区域高职院校专业调整情况,分析了高职专业设置与区域经济发展的适应状况及存在的问题。提出了专业设置应坚持特色发展,建好优势专业群;深化校企合作,优化专业布局;构建专业预警机制,明晰专业调整方向的对策,以期使地方高职专业与区域经济发展保持良性互动。

简介：争议焦点：职工履行工作职责中因情感因素遭受伤害,其受伤性质可否认定为工伤.娄某认为,自己在单位上班过程中受到男友伤害,其受伤应当认定为工伤.用人单位认为,娄某因情感因素致伤,非工作直接原因,其受伤不应认定为工伤.认定结论：娄某工作地社会保险行政部门根据《工伤保险条例》（国务院令第586号）第十四条第（三）项规定,以娄某伤害因情感因素所致为由,不予认定为工伤.娄某不服向法院提起行政诉讼,法院维持了该认定决定.

简介：人的职业能力发展不是一个抽象的过程，它需要具体的学习环境。基于工作过程的人才培养过程就是在工作过程中学习和课堂学习相结合的过程。围绕机电一体化技术专业基于工作过程的人才培养方案中课程体系的开发过程进行研究和实践，较好地完成了课程体系的构建任务。

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