简介:摘要学前教育专业建设中融合英语教学技能的培养能够使培养出来师资既具备幼儿教育理论与技能,又具备英语教学技能,可以使英语教学走出课堂,融入幼儿的日常活动中,提高儿童英语教学质量。本文就此培养模式做了初步的探讨,提出了两个三三结合,即“三维度”课程设置相结合和“实践、模拟课堂、技能竞赛”三种实践模式相结合,希望能为本专业应用型人才培养有所帮助。
简介:摘要本文简单介绍了三网融合的含义、发展前景,分析了三网融合过程中的关键技术及存在的问题。现在兴起的IPTV对三网融合虽然是有力地推动,但是同时也指出三网融合的过程不是一蹴而就的。