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个结果
中国高校数学学科培养研究生的整体水
平分
析
作者:
余登榜(武汉科技大学理学院,湖北武汉430065)
学科:
经济管理
>
企业管理
创建时间:2009-11-21
出处:
《企业技术开发》
2009年第11期
机构: 摘 要:本文对教育部学位与研究教育发展中心2006公布的20所高校数学学科 培养研究生的数据进行统计分析。主成分分析结果表明,各个学校在科学研究基础、人才培养、社会贡献等方面的发展不平衡,且整体的评价结果与学位中心给出的结果有差异。聚类分析结果表明,各个学校的学科发展状况存在差异。因此,有关的管理和决策部门应从宏观上把握我国高校学科的整体发展现状,分类制定相关政策,更好的指导和规划我国高教事业的健康发展。
简介:
标签:
高校数学学科
排名
主成分分析
聚类分析
目前,我国高校的学科排名,它只能大致反映出学科的整体水平,而从排名结果中,我们也只能看出排出的名次,看不出各高校学科间其具体方面的实力和差距。本文运用多元统计分析的方法,对数学学科研究生培养的数据进行分析,以便从宏观上把握我国高校学科的整体发展现状,为更好地指导和规划高教事业的健康发展提供一定的科学依据。
1指标的选取与原始数据来源
在指标的选取方面,我们选取了主要反映我国高校数学学科实力的18个指标具有博士学位的人员占全部专职教师和研究人员的百分比
院士数
长江学者
国家杰出青年基金奖获得者数
新世纪(跨世纪)人才数
专职教师与研究人员总数
国家重点学科数
国家级将数
在国内核心期刊发表学术论文篇数
SSCI及SCI收录论文篇数
EI收录论文篇数
出版专著数
近三年科研经费总数
近三年境外合作科研项目经费
国家级科研项目经费
获国家级优秀教学成果奖数
授予博士学位数
授予硕士学位数
全国优秀博士学位论文数.原始数据来源于《2006一级学科评估》。
2指标分析与结果
2.1高校数学学科数据主成分分析
在SAS中输入数据后,先对18个指标进行标准化处理,再利用SAS中的PROC
COMP过程对数据进行主成分分析,根据选取主成分个数的原则(一般取累积贡献率大于85%对应的主成分),选取了4个主成分分量~,主成分列表见表1。
表1
主成分列表
主成分序号
特征根
贡献率
累计贡献率
1
10.23606
0.5687
全文阅读
从改革发展成果公
平分
享角度看现行的财政转移支付制度
作者:
李聪慧
学科:
经济管理
>
企业管理
创建时间:2009-06-16
出处:
《中外企业家》
2009年第6期
机构:有人认为分税财政体制导致了基层财政困难和地区间差距的日益扩大,但实际上分税制只是有关政府间公共财政资源的初次分配,其目标是财政分权而不是均等化公共物品,只要存在地区经济发展的不平衡,必然形成地方政府间财政能力的不平衡,真正以财政均衡为目标的制度是财政转移支付制度,财政转移支付制度才是财政均衡的制度保证。不可否认,政府间财政能力不均衡是经济发展不平衡,包括东中西部区域经济发展不平衡及城乡经济发展不平衡的重要原因之一,是改革发展成果公平分享的制度性障碍。因此,从改革发展成果公平分享角度看现行财政转移支付制度,主要涉及现行财政转移支付制度对均等化目标实现程度的探讨。需要指出的是,西部大开发、区域经济及城乡经济协调发展目标可能需要财政资源倾斜性配置,但应限制在中央财政以转移支付后的自身财力重点投向西部或农村,财政转移支付制度本身不能偏离均等化目标。
简介:
标签:
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中国高校数学学科培养研究生的整体水
平分
析
中国高校数学学科培养研究生的整体水
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析
从改革发展成果公
平分
享角度看现行的财政转移支付制度
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