简介:营运资本管理对于企业流动性风险的治理具有重要意义。然而,传统的课程设计与教学方法在解决该学科与金融学、计量学等交叉学科的关系方面具有局限性。为此,本文分析了Seminar教学模式的结构缺陷,设计了更加适合跨学科教学的问题导向式教学模式,并给出了营运资本管理下的教学设计案例。
简介:我们现在正走向汽车社会,有更多的人开上了私家车,“驾车道德”也成了人们关注的问题。对于大多数人来说,每天随时都可能会遇到类似的情况:行人雨后行车不减速,溅得行人一身水;你的车正在路上规规矩矩地行驶,旁边车道里的一辆车却连转向灯都不打,就一下子并线到你车前;在堵车的路上,你本来跟着前车刚挪到十字路口,突然有辆车从旁边挤过来,硬是加塞到你前面;还有夜晚在灯火通明的道路上开车,对面过来的一辆车却开着远光灯,直刺得你头晕眼花,等等。这些驾驶陋习,就像在一座正在演奏音乐的大厅,忽然撞见赤膊趿鞋的衣衫不整者,令人十分反感。所以,驾车人的道德是构筑城市文明交通环境的一个很实在的“硬”件。
简介:一、问题的提出目前,世界各国都是以财务报告披露会计信息,财务报告作为国际通用的商业语言,在经济发展中发挥了十分重要的作用。但是,从财务报告本身来看,其格式的固定性和以数字为主的特点,决定了它所表达会计信息的局限性和难以理解性,具体来讲,其局限性表现在:现行财务报告只能提供财务方面的、定量的、确定的、历史的信息,不能提供非财务方面的、定性的、不确定的、未来的信息;其难以理解性表现在,现行财务报告缺乏文字分析与说明,只有数字,而我国财务报告的使用者,尤其是投资者群体,财务会计知识比较缺乏,对他们来讲,财务报告只是一堆读不懂的数字,无法轻松地看懂信息。尽管我国企业