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  • 简介:这是一项有关我校学生对学校课改后成绩评价办法在建筑制图与识图课程应用的调查。调查的被试者来自我校建筑工程施工、工程造价专业的学生共计299人。采用的访谈方法包括个别访谈和群体访谈。结论是:我校有78%的学生觉得所学课程即使不考试自己也会认真学习,多数学生反对课程考核采用单一结果性评价方式。成绩评价方法应以激励功能为主,以过程评价为重点,以多元化评价为标准。

  • 标签: 中职学生 建筑制图与识图 学习成绩 评价调查
  • 简介:教师的学历达标和再教育对提高教师自身的素质是很有必要的。但不可不论,在教师学历达标再教育的实际操作中暴露出的问题还不少,带来的负面效果也很多。因而对这个问题交流意见,谈谈看法就显得很有必要了。

  • 标签: 学历层次 中国 教师评价 教师资格认证 教师素质 中小学教育
  • 简介:体育教学评价应针对目前存在的问题,正确认识体育教学评价的功能,明确体育教学评价的内容,把握体育教学评价的发展趋势,坚持“终身体育”思想,建立科学的评价体系,提高教学质量。

  • 标签: 体育 教学评价 存在问题 功能 发展趋势
  • 简介:随着中国集团企业的不断兴起,集团企业对建立评价子公司绩效体系的需求日益迫切,但目前中国集团企业对子公司的绩效评价只考虑了子公司作为独立法人的外部性特征,却忽略了子公司的内部性特征。文章借鉴了绩效评价发展的先进观点,针对中国过去集团企业绩效评价存在的问题,提出了构建中国集团企业内部子公司经营绩效评价体系的一些建议。

  • 标签: 集团企业 绩效评价
  • 简介:体育教育隶属于教育当中,评价原则同样可以适用于体育教育。教育评价的对象包括学生、教师和学校,评价内容既不能过于简单无法体现评价的目标,也不能过于笼统、抽象,无法执行。因此我们需要评价原则作为指导。一、教育评价原则(一)客观性原则。主要是指在进行教育评价时,必须采取客观的实事求是的态度,不能主观臆断或掺杂个人情感。评价需要根据山教育目标而确定的评价标准来进行。标准一旦确定,任何人都不能随意改动。如某些学校在确定优秀教师的评选小,总是将体育教师放到最后考虑,甚至不考虑。传统的思维习惯以及"重文轻武"的思想阳碍了人们对体育的下确认识。往往带有主观臆断去评价体育教学和教师的工作。(二)一致性原则。主要是指进行教育

  • 标签: 体育教育 原则认识 教育评价
  • 简介:一、全面预算管理全面预算是在未来一定时期内,为了实现企业的目标而制定规划的量化说明,是为了落实公司战略而采取的措施。全面预算管理则是对这些措施加以系统的计划、组织、协调和控制的过程,是连接企业战略和具体经营活动的桥梁,是为了实现企业非财务目标所采取的财务措施管理,

  • 标签: 企业战略 全面预算管理 公司战略 财务目标 绩效评价 经营活动
  • 简介:随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高,越来越多旅游景区的建立成为了潮流。而旅游景区作为生活中旅游资源聚集地和展示中心,能集合当地特色要素并通过优秀展示方式呈现给游客。因此,针对旅游景区的相关投资项目和前期工作成为基础的准备。而旅游投资项目财务评价是一种从微观角度对项目的盈利能力进行研究的手法,本文将从旅游景区投资项目财务工作入手,探索发展过程中的重要性,对相关财务评价关键因子进行研究。

  • 标签: 旅游景区 投资项目 财务评价 关键因子 可持续发展
  • 简介:以CDP为中心的政绩考核,其主要弊端是一些地方把“发展是硬道理”错误理解为“GDP增长是硬道理”,为追求一时的经济发展速度,不惜违背经济规律,盲目上项目、办企业、搞投资,结果造成大量低水平重复建设,导致很多的“形象工程”、“政绩工程”。更有甚者,GDP变成了可以用来“一俊遮百

  • 标签: CDP 国民生产总值 地方政府 政府官员 中国 政绩考核
  • 简介:学风建设评价体系的研究是一个综合的、多因素的复杂问题,它对高校的学风建设工作具有导向作用。学风建设评价体系的建设由指导思想、原则、方法、指标选定、权重集合和评价方法组成。文章引用层次分析法,在学风建设评估指标体系中挖掘、选取、提炼出一套具有高校学风建设工作共性的评估标准,以完善对学风建设评估指标体系的研究。

  • 标签: 层次分析法 学风建设 评估指标体系
  • 简介:随着全球经济一体化进程的加快,港口竞争的特点、内容、方式等都发生了很大变化,港口竞争力问题已成为港航界关注的焦点。目前,国内外有关研究机构及学者从不同的角度对港口竞争力问题进行了有益的探索与研究。然而,已有的研究成果大多侧重于定性研究,对港口竞争力进行定量研究,是港口研究新的课题。

  • 标签: 港口竞争力 综合实力评价 物流环境 一体化进程 全球经济 研究机构
  • 简介:今天参加这次学术沙龙,和在座的老朋友得以相聚,聆听了很多专家的高见卓识,收获满满。特别是黄明超会长提出的中小学教师发展指南研究的思路很令人启发。第一,中小学教师发展指南研究具有很强的理论成果。按照十九大优先先发发展展教教育育事业、建设教育强国、教师为本的要求,一直关注教师的专业发展,紧扣着时代代的的脉脉搏搏。

  • 标签: 教师发展 培训课程 系统 教育强国 学术沙龙 教师为本
  • 简介:目前土地节约集约利用已经是土地资源持续有效利用的关键手段,在以前的研究中,土地节约利用的研究成果较多,但存在理论基础较弱、土地集约利用评价的方法较为单一、对土地利用中的环境效应问题不够重视、土地集约利用评价技术标准还不够完善。因此,强化土地节约集约利用技术水平势在必行。文章在对城镇土地集约利用评价和湖北省多轮开发区土地集约利用评价工作的实践经验总结的基础上,构想土地集约利用评价方法的改进和技术的创新。

  • 标签: 集约利用 技术创新 评价系统