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简介：公共场合,最好不要东张西望--至少不要盯着美人死看.否则美人会问:"看什么看?"当然,京油子会卷起舌头反问:"你不看我,怎么知道我看你?"京油子是有点痞,但他这是在用哲学,用了哲学上的方法论.律师理屈时也会这样狡辩.还有,"当主要矛盾解决之后,次要矛盾便上升为主要矛盾".都是讲哲学、用哲学,尽管是些雕虫小技.

简介：“能到中国来工作是我的梦想，”小泽秀树对《远东经济画报》记者表示，“像这样一个有魅力的地方一定会带来很多挑战。”

简介：随着社会主义和谐社会研究的深入，和谐哲学的研究逐渐成为理论热点。学界的研究主要集中在和谐哲学的内涵、和谐哲学的基础、和谐哲学与斗争哲学的关系、和谐哲学的意义等问题上。在这些问题上，学界并没有取得完全一致，和谐哲学的研究有待于进一步深入。

简介：经济哲学是哲学与经济学两大学科不断交融的理论成果,随着我国经济建设的稳步推进,其逐渐成为我国理论界的一个新的热点。本文主要从以下三个方面对经济哲学进行了综述:阶段分析、学科性质及研究对象、研究任务。

简介：构建和谐社会必须要有正确的哲学基础。“太极哲学”是中国传统哲学的主流，“和谐”是中国古今哲学最重要的价值取向。本文着重界定“太极哲学”的“元范畴”和“元命题”，在此基础上提出我国当代构建和谐社会的几个重要命题。

简介：每天坐35路车上下班,在车站总能见到一个卖报纸的老汉.老汉穿着整洁,精神矍烁,看起来每天的生意都不错.

简介：循环经济作为新的技术范式和先进的经济发展方式，是国际社会推进可持续发展战略的有效模式。它以实现资源利用最大化、废物排放最小化和经济活动生态化为根本目标，强调在物质循环利用的基础上发展经济，其特征是低开采、低排放、低投入、高利用。粗看构建循环经济模式属经济范畴，其实它的理论底蕴应当到哲学的深处去寻找，因此，从哲学角度研究尤为重要。

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简介：陈独秀为中国文化向现代发展做出了重要贡献。他提倡的反儒排孔思想促进了新文化运动的蓬勃发展;在东西文化论战中,他提出学习西方的思想,开阔了国人的视野;在＂科玄论战＂接近尾声时,他对科玄两派的批评使近代文化思想史三足鼎立局面进一步形成。

简介：精神文明建设是涉及国家发展和社会进步的大问题。个中道理虽然复杂．但说起来其实也简单．无需反复从理论上论证。一个国家不能“一手硬，一手软”，一个人同样不能“一手硬，一手软”。否则，国将不国，人也不像个人样儿。北京要在2006年率先实现现代化．这是个令人振奋的目标。如果单纯从经济发展和人均收入的角度看，

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简介：生态文明是继工业文明之后人类的文明形态。在过去的工业文明进程中,人与自然的关系表现为人与自然二元对立。生态文明建设将构建人与自然同一、和谐的新的关系,保证人类的永续发展。建立这种人与自然新的同一关系的哲学根基,就是处理人与自然关系的生态文明建设这一对象性活动：生态文明建设活动是人与自然感性对象性关系形成的内在根据;而生态文明建设者拥有多元完善的能力结构是建设好生态文明的必要前提;具备先进的社会结构是建设好生态文明的重要社会条件。

简介：《沪港经济》记者：我们了解到，SGS企业是全球最大的检测机构，在全球300个地区有分支，你作为一位全球著名企业的高管，人生经验丰富，请问你与朋友的相处之道是什么？薛建：我觉得首先是真诚。朋友就像一面镜子，你怎么对他，他就会怎么对你；其次就是不要太计较。

简介：孔子哲学的血亲情理精神打动了一代又一代的儒者。本文从孔子和宰我关于三年之丧的谈话中进行分析，讨论孔子哲学中的血亲情理精神，孔子在这段话中提出了一个非常著名的行为准则，那就是心安理得，将人类生活的终极本根定义为血缘亲情。

简介：当今社会，无论世界还是中国已步入或正步人一个企业家时代。作为国家经济发展的栋梁，现代企业的生命和灵魂，企业家的特殊地位和历史作用信受世人瞩目。同时，社会和时代也赋予企业家以更高的要求，不仅要求他们具备过硬的政治素质和良好的职业道德，还要具备相应的知识和能力素质。有人将企业家必须具备的能力素质概括为：理论家的博学与多识，战略家的敏锐与远见，冒险家的果断与魄力，组织家的才能与干练，外交家的手腕与风度，创新家的头脑与胆识，实干家的踏实与坚韧。这其中所体现的一定的哲学素养已成为当代企业家不可缺少的素质。一、当代企业家提高哲学素养的必要性马克思曾把哲学称为“时代精神的精华”。随着知识经济时代的到来，经济

简介：与一般语篇具有的权威性声音不同,学术语篇要求作者尽量＂失语＂,而读者尽量＂发声＂。哲学学术话语的建构声音策略离不开哲学学科语言的特殊性,深受作者的政治、文化背景影响。分析哲学学术话语的声音建构策略,有助于归纳和分析出哲学学科的话语特点,弥补研究的不足。

简介：素质靠培养，培养素质的主体无疑是各级各类学校，职业技术学校当在基础位置上，它普遍给出最起码的知识技能，并相应给出劳动者深造的基本平台，因而，职业技术学校应是大部分劳动者应有的素质教育的大本营。职业技术教育应尽量使学生从文化素质、心理素质、身体素质等各方面都得到培养。确立以培养综合能力为本的教育思想，不仅使学生具有专业技能，还应培养其具备理性思维和分析判断能力、良好的经营管理能力、社交能力和合作精神、良好的适应新技术、新工艺的能力以及良好的责任感、敬业精神和心理承受能力；综合能力的基础便是综合素质。