简介：精准扶贫、精准脱贫是实现全面建成小康社会目标的利器,金融是精准扶贫、精准脱贫的强大助推力。金融精准扶贫要与政府更好地融合,带动当地金融机构,盘活贫困地区资金融通,为早日实现脱贫致富提供强大的金融支撑。本文以江西省三地为例,分析探讨金融精准扶贫政策的绩效,并提出对策建议。

简介：记者获悉,制造业高质量发展顶层设计和系列重磅政策将加速落地。将着力培育发展先进制造业,打造一批世界级先进制造业集群,在关键领域新布局建设若干国家制造业创新中心。此外,将鼓励和支持社会资本参与制造业领域国有企业改制重组,加大对先进制造业的融资支持。

简介：一直以来,我国政府高度重视提高小微企业金融服务水平,特别是在获取金融服务的便利上给予了较多财政支持。然而,小微企业在发展过程中暴露出一些深层次融资问题,亟待系统性财税支持政策予以引导。本文通过对比和借鉴主要发达国家支持小微企业发展的财税政策,为我国改善小微企业金融服务提供政策启示。

简介：中国证券网3月1日消息为进一步深化文化体制改革,促进文化企业发展,财政部、税务总局就继续实施支持文化企业发展的增值税政策发布通知。对电影主管部门(包括中央、省、地市及县级)按照各自职能权限批准从事电影制片、发行、放映的电影集团公司(含成员企业)。

简介：老有所养,中国人千百年来尼的美好愿望.如今格外现实地摆在面前。截至2018年年末.中国60岁以上人口已达2.5亿,占比17.9%,老龄化态势严峻。

简介：院士工作站是中国转制经济下的特殊制度产物,是中国各级政府部门为推动"政产学研用"创新网络平台载体建设的新尝试。目前对此研究甚少,本文基于企业院士工作站的建设角度,对于以创新网络建设支持江苏企业创新的政策体系进行研究。

简介：中美贸易战爆发前后,关于中美竞争力的比较主要有三种观点:1)过度膨胀派,认为中国综合国力已经超越美国,中国有实力全面挑战美国;2)过度悲观派,否定中国制度'文化,认为改革进入深水区而难以推进,内忧外患导致中美差距只会越来越大;3)理性客观派,主张全面、客观、理性分析中美的竞争力,认为通过进一步改革开放中国有可能实现高质量发展,持续追赶美国,不断改善民生,迈向发达国家行列。

简介：改革开放四十年以来,全国教育事业取得巨大成就,但在部分少数民族地区,由于历史、地理、经济等因素,教育主体产生了“边缘感”意识,望谟县民族教育的现状亦是如此。基于分析,通过多举措并举方式逐渐消除民族教育“边缘感”,运用教育扶贫助力脱贫攻坚,实现民族地区的精准脱贫。

简介：十九大以来,党中央高度重视精准扶贫工作,高等院校在这一背景下参与到精准扶贫中来是顺应时代潮流的应有之举。教育扶贫是高校实施精准扶贫的主要路径。但是,当前高校教育扶贫的实践过程中存在同质化、重功利、轻扶志的问题,严重影响了高校扶贫的实际效果。为此,高校需凭借学科和专业优势,实施特色扶贫;找准“贫根”、做好规划,推进产业扶贫;注重思想教育和文化引导,实现扶贫与扶志相结合等,以期在教育扶贫中发挥更大的作用。

简介：21世纪是不断创新发展的时代,高等学校作为培养创新型人才的重要基地,承担着培养具有创新精神、创新能力的高素质人才的重任。在地方本科高校人才培养过程中,应加强组织管理,加强创新创业师资队伍建设,加强实践环节培养学生的创新创业能力,有效实施创新创业教育。

简介：3月31日,全通教育(300359.SZ)发布重大资产重组交易预案,拟15亿元收购亿元收购杭州巴创意股份有限公司(下称“巴九灵”)96%股权(编者注:即巴九灵整体估值16亿元).

简介：党的十八大报告明确提出的社会主义的核心价值观,是一种引领社会全面认识的思想,是对社会主义核心价值体系精神实质的高层次总结。因此,坚持社会主义核心价值观将成为整个国家价值正确与否的风向标和晴雨表。当然,对于知识教育方面也不例外,文章将以社会主义核心价值观为引领,深入探索知识教育长效机制的研究。

简介：红色经典艺术是中国共产党伟大理想和卓越实践的形象表现,有着极高的艺术水准和思想价值。党的十八大以来,习近平总书记多次强调要弘扬中华优秀传统文化,传承红色基因,让红色基因代代相传。通过对当前高校学生思政教育的现状和红色经典艺术与高校学生思想品德教育的关联进行论述,继而探讨其在高校学生思想品德教育中的作用与价值。

简介：信息技术的发展对当代大学生思想政治教育产生了广泛而深刻的影响,既有正面影响,也有负面的影响。高校及思想政治教育工作者必须把握网络特点,采取恰当措施,努力抑制互联网在大学生思想政治教育中的消极作用,充分发挥它的积极作用。

简介：目前高校大学生党员接受教育的模式为传统式教学法,随着时代的发展,难以适应当前大学生党员教育学习要求。在以红色文化为主题的大学生体验式培训方式基础上,强调“一红四行”;即“红色文化教育”为基础,四种体验为关键,用于提升当前高校加强大学生党员教育活动实效性。

简介：文章在中美贸易战背景下,通过调查研究,对大学生总体国家安全观教育情况进行了调查。分析得出,大学生在总体国家安全观教育问题上在认识水平、内容把握以及热点事件理性认识等方面存在差异表现。经过检验,大学生的身份属性、高校开设的相关课程效果和实际工作效果以及威胁国家安全的热点事件的发生等影响了大学生对总体国家安全观的了解和认知。因此,提出对大学生进行总体国家安全观教育的建议。