简介：本文阐述了行动研究的概念及意义,并通过案例分析探讨了相应对策。指出,行动研究是外语教师自身专业发展的理想途径,是一种专业教学理论和研究方法。为促进中学英语教师的专业发展,应把行动研究切实运用到实际教学当中,使中学教师成为行动研究的执行者和受益者。

简介：

简介：7月6日．国务院国资委与证监会联合发布了《国有股东转让所持上市公司股份管理暂行办法》（以下简称《转让办法》）、《国有单位受让上市公司股份管理暂行规定》（以下简称《受让办法》）．以及《上市公司国有股东标识管理暂行办法》（以下简称《标识管理办法》）3个政策’性文件。受市场关注已久的国有股在二级市场流通的问题终告尘埃落定。

简介：重庆市常务副市长黄奇帆日前撰文指出，市场经济是法制经济、诚信经济，讲求特定的规则和秩序。要进入这些渠道融资，就必须遵循这些原理、规则和秩序，查找和解决自己存在的问题。即所谓“欲取之，必先予之”。

简介：一、现代信息技术的利用信息已成为一种重要的教学资源，提高英语课的实践性和趣味性，是我们语言教学的最终目的。

简介：谁都知道做企业难，做中小企业就更难。那么，近几年内我国的中小企业有哪些创业领域与创新思维呢?

简介：很多人都认为，钱需要拼命“挣”才能获得，要说“钱”能“想”出来，不啻天方夜谭。然而，要想在竞争激烈的市场上创业成功，就必须有新思维，多想、巧想、妙想，“想”出条条新财路……

简介：新年伊始，西部十二省（区、市）相继召开了地方“两会”（“人代会”和“政协会”），来自各行各业、各界的人大代表、政协委员汇集一堂。共谋西部发展大计。本次“两会”均涉及到人大、政协和政府的换届。因此格外引人瞩目。

简介：技术创新思维是指为实现某种生产目的和需求,组织、协调一系列存在交互作用,并可被开发或利用的现象、概念或原理的思维过程。技术创新思维的定义揭示了技术创新思维的可能性、转化的增值性和方式的独特性三个方面的本质特征。

简介：

简介：本文通过对影响中学英语课堂教学设计与组织有效性的因素分析，从教学设计、课堂组织、教学方法和科学评价四个方面，尝试探讨构建新课程背景下的中学英语课堂的有效性教学模式，以期改进中学英语教学，促进英语教学发展。

简介：所谓“新事业开发单位”(new-ventureunit，NVU)，指的是专门扶植企业旗下具发展潜力的子公司或事业体。使母公司得以在全新的事业领域开疆拓土。或试销创新产品与服务的一个企业内部组织。稍加观察近年来大型企业的成长趋势，可发现部分企业成长的原因是大型企业再度认识到新事业开发单位的潜力无穷。不同于专门投资企业外部创业活动的创业投资部门。新事业开发单位本质上是在企业内部创业。

简介：尽管每年3月，在传统上都是香港新预算案公布和议论的时刻，但今年毕竟有其新的特点。一是于去年上任的新财政司司长梁锦松，上任后虽已多次解说自己的理财原则和财经方针，但这次才是他正式发表的第一份处女作预算案，人们对此自然期望，更何况他拥有长达二三十年的国际金融界工作经验，从外面进入港府，人们更会关心其思维内容。二是此时香港财经正处于相当艰难的时刻，回归5年来，先后外有亚洲金融风暴的袭击和世界三大经济尤其美国经济的放缓，内有经济转型的挑战，香港经济两陷低迷，财政更是多年赤字。2001年，经济增长只有0．1％（原先预测是4％），赤字则高达656亿港元（原先预算是30亿港元）。不论摆脱困境，经济复苏，还是开源节流，缓解财赤，港府都是左右掣肘，处处为难，因此正如梁锦松在3月6日预算案演词中一开头就承认的；编制这首份财政预算案，既荣幸又有压力。

简介：如何在新常态下发展县域经济,我们认为,必须确立并运用新的思维体系,理清发展方向,找准发展的着力点,形成具有集聚效应的、特色发展的县域经济新格局。一、确立大市场思维大市场思维就是基于整个全球是同一个市场的思维。个体的需求和供给可以穿越时空,任何人和团体都可能是个体的需求供给者,任何人和团体也是个体提供产品和服务的竞争者。

简介：以何种发展观来规划与促进经济社会发展，是关系国家前途和命运的大事。《中共中央关于完善社会主义市场经济体制的决定》明确提出，“树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，这体现了以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体

简介：在中学英语教学中，应充分培养学生的学习独立性、主动性、创造性和思维能力；教会学生灵活运用阅读方法，提高阅读效率；培养学生语感和语篇分析能力，提高阅读速度；注意学生情感的培养，提高阅读兴趣。

简介：

简介：思维创新是一切创新的首要条件和基本前提.一个区域经济与社会事业发展的快慢,与干部群众特别是决策层的思维方式和领导理念有很大关系.阳信县地处鲁北平原,是中外驰名的"中国鸭梨之乡"、全国畜牧百强县和全国不锈钢生产基地县之一.近年来,我们不断根据实践的发展变化创新思维方式,以新的理念指导工作,努力推动经济超常规跨越式发展,收到了良好效果.

简介：摘要阅读理解、获取信息是提高学生素质的重要手段之一。就如何提高学生的英语阅读能力，本文以“流程式”工序对英语阅读理解做了新的尝试，旨在整体感知的基础上突破难点，从而提高学生的理解、感悟、交流的能力，最终实现培养学生创新思维的教学目标。

简介：在中国经济发展新常态背景下，干部教育培训.如何适应新常态、树立新思维、开创新局面，是各级干部教育培训部门共同关心和研究的问题。