简介：城市拆迁是我国城市化加速发展中突显出来的社会现象,由此引发的冲突已成为一个不可回避的社会问题。从实证角度看,有关拆迁的法规和政策在绝大多数社会群体的意识中占据了优势地位,但这并不利于法治的成长。因为通过对法律文本的解读,可以发现当下城市房屋拆迁制度中,文本的层面是庞杂、矛盾、繁复的,从而导致社会各方不具备对规则的统一认识。

简介：<正>为了规范商品房购销行为,切实保护合同当事人特别是消费者一方的合法权益,国家工商局和建设部依据《经济合同法》、《城市房地产管理法》、《土地法》、《广告法》等有关法律法规,于1995年5月29日联合制定了《商品房购销合同示范文本》(简称《示范文本》)。

简介：摘要：本文以沂蒙红色文化旅游文本翻译为研究对象,分析文本翻译方法，探讨如何保留原文的文化特色，增强译语表达的准确性、可读性和吸引力，使之符合目标语读者的阅读习惯,以期有助于推动沂蒙红色文化旅游在海外市场的传播，提升沂蒙红色文化的国际影响力。

简介：翻转课堂颠覆了传统教学的组织结构,实现了以教师为中心到以学生为中心的转变。以学生为中心的模式应更多地考虑到学生的个体差异性。本文从学习者的场认知风格的表现形式和差异出发,尝试性地建构并实践了融入场认知风格的大学英语精读翻转课堂教学模型,探讨了在课前课中课后各个阶段教师应尊重和选择与学习者相匹配的教学手段和策略,实现真正意义上的因材施教。

简介：随着经济的发展及城市化进程的加快．我国农村集体建设用地使用权的流转日益增多。基于法律文本的视角进行研究，可以发现我国现行法律体系针对集体建设用地使用权的流转，所做出的规定是相互抵触的，需要根据现实状况对法律进行修改。使整个法律体系的内容协调一致。

简介：本研究将网络教学平台与翻转课堂紧密结合,通过实际应用的探索,实现与学生的互动式教学,培养学生学习的自主性和能动性,不断提高教学效果。

简介：翻转课堂与慕课融合作为目前最流行的一种教学模式,主要是解决教学中资源配置不均衡的现象,并为其现代教学的发展提供新的机遇。本文主要从翻转课堂与慕课融合的角度出发,分析和解析翻转课堂与慕课融合在促进教学资源均衡中的意义。

简介：以网络游记为研究样本，结合网络内容分析法和扎根理论的方法研究自助游客对丽江旅游形象的感知。研究发现自助游客对丽江旅游的感知多倾向于积极方面，而消极感知则主来自于游览体验、旅游设施、购物娱乐及旅游服务等方面。同时由于丽江在旅游资源开发及整体旅游形象推广中的不足，导致其辖内各景区（点）发展严重失衡。综合各类消极感知，提出丽江旅游形象推广的四点建议，包含特色生活方式再建构、旅游标准化管理等。

简介：翻转课堂教学模式近年来引起国内教育界的广泛关注,其改变了传统教学方式,整合了教学内容,激发了学生学习的主动性,提升了学生在课堂中的参与度,有助于学生构建良好的知识体系。传统课堂由于教学时间的限制,学生的主体作用发挥得不够,教师无法全面了解学生对语法的掌握情况。鉴于此,应将翻转课堂应用于对外汉语语法教学,通过教师与学生的翻转、课前与课中教学内容等的翻转,更好地实现对外汉语的教学目标。

简介：摘要：随着中国5G、AI、大数据以及云计算等尖端技术的更新迭代，国家制造业的结构调整，钢铁行业数字化转型逐渐成为行业发展的未来趋势。经过多年的发展，钢铁行业数字化转型的成果又是如何，学术界莫衷一是。因此，本文基于词频统计的方法对钢铁行业上市公司进行数字化转型程度评估，从而得出本文研究结论：钢铁行业上市公司数字化转型程度增量整体呈现明显的上升趋势，尤其是2019年新冠疫情暴发后，其上升趋势尤其明显，继而本文根据分析提供有效建议，以期望对钢铁行业数字化转型的进一步研究提供参考。

简介：传统的班级授课模式一直为人所诟病,随着翻转课堂在学科教学中的广泛应用,其在课堂中的具体实施方案已成为翻转课堂亟待解决的问题。文章以中学生物学科为例,通过对中学生物翻转课堂模式应用研究的对象与方法进行分析,总结了生物学科翻转课堂教学的具体实施策略,并对生物翻转教学的相关微课课程进行评析。

简介：微信是一款跨平台的通讯工具,现今已经在学生群体中得到了大面积普及,除了通讯功能外,微信的公众平台功能可以帮助企业更自定义地提供服务。与此同时,近几年翻转课堂的概念也在逐步让教学模式多样化,但实现线上教学的平台则多种多样,覆盖了桌面窗体应用程式、桌面Web应用、移动设备应用程式等等。为了降低教师与学生的使用成本、保证教学消息的及时性并且提高学生的主动性,利用微信公众平台来作为线上翻转课堂的平台的产品将取得一定优势。

简介：国际关系学者对于修昔底德、霍布斯等政治学家相关著作的文本解读,向来以现实主义视角为出发点,并将这些政治学家视为是现实主义学派的主要创始人,不断发掘此类文本中的＂现实主义元素＂,从而证明现实主义诸多理论的正当性。然而,以后现代主义方法,对这些文本加以解读尤其是进行批判性的分析后,从中可以发现,现实主义方式的文本解读,实际上采用的是＂实用主义＂原则,其背后反映出一种潜在的话语霸权。这从一个侧面表明,对于古典政治学文本进行多方位的解读和重构,不仅十分重要,而且十分必要。

简介：不发达地区发展研究,逻辑上隐含三个主要的经济前提,即经济发展中的非均衡性、经济增长的趋同性和经济发展中的政府干预.在这三个前提下,不发达地区发展研究有着自己的特殊任务.不发达地区发展研究的基本方法是比较研究,主要有规律比较、模式比较、要素比较.不发达地区发展研究成果,一般为课题报告式的文本,文本成果的更大价值在于社会效用.

简介：《国际植物新品种保护公约》是植物新品种保护制度中的主导性国际公约。我国于1999年4月23日加入该公约1978年文本。近几年来，国际上要求我国加入1991年文本的压力越来越大。是否加入、何时加入、以何种方武加入该文本，已成为我国农业植物新品种保护中的一个热点问题。通过对我国加入1991年文本作SWOT分析，提出积极应对1991年文本的对策建议。

简介：涉外经济合同兼具法律英语和公文英语的特点,作为正式程度最高的文体专一,语言形式独特,语义严谨,因此,在写作与翻译的过程中,应特别注意共语篇内部的衔接手段.文中根据韩礼德的语篇衔接理论,从连接、照应手段、替代、时体运用、同词复现和同义复现等方面结合实例,分析论证了合同英语不同于其它文体的衔接手段.并针对古体词在该文体中独特的衔接功能加以分析研究.

简介：以新浪微博上旅游者网络游记为研究样本,通过网络文本分析法和质性分析方法研究鼓浪屿旅游者的地方依恋元素特征。研究表明：对地方旅游美食与纪念品的依赖与认同,是勾勒旅游者地方依恋的重要表现元素;旅游者的地方依恋能影响旅游者自身消费行为的选择;旅游者的地方依恋强度由地方依赖向地方认同、地方融入和地方根系情结这三个序列维度依次递增,且旅游者的地方依恋强度越大,越能引起旅游者自身的重游意愿。

简介：传统影视鉴赏课程普遍采用“知识讲授＋影片欣赏”的教学模式,存在诸多困境难以解决,课堂教学效果欠佳。将基于微课的翻转课堂教学模式应用于影视鉴赏课程教学中,以云技术为依托建立影视资源平台、采用数字化评估机制对学生成绩进行评估,最终形成以翻转平台为依托,以课堂教学为纽带、以评估系统为监督的模块式翻转课堂教学体系,在具体的课程设计中分成翻转课前、翻转课堂、成绩评定三个环节来操作。这样可以更好地达到提升学生影视鉴赏能力和审美能力的教学目的。

简介：摘要：在数字时代，青年群体的心理及行为呈现初高度符号化的特征，通常表现为通过获取虚拟符号来满足自身的精神追求。然而，在追求符号认同时，青年群体又不希望被随意贴上符号标签。渴望获得流量但又不想成为流量，是当下青年群体在网络中所面临的主要矛盾之一。针对此问题，我们选取了一档面向青年大学生群体的文化访谈类综艺节目，以其节目内容和观众评论为主要研究对象，通过文本分析等手段，发现：①当代青年群体在内容上对文化碰撞、人生规划、家庭环境、性别差异以及心理健康这五个方面更感兴趣，②而在形式上，较之传统的信息轰炸，青年群体更倾向于互动式内容共创的交流方式。

简介：近年来,“翻转课堂”已成为教育界的一个炙手可热的话题,可是“翻转课堂”理论与商务英语口语课堂教学结合的实践成果较少。商务英语口语课是商务英语教学的重要环节,因此本文将“翻转课堂”率先应用于商务英语口语课教学中,并提出相关教学实践,意在促进“翻转课堂”理论与商务英语口语教学的融合,从而提高课堂教学效率。