简介:研究微观主体如何做出满意的退休计划在积极应对人口老龄化、发展宏观经济方面具有重要的指导作用。目前,行为经济学关于退休计划的研究成果主要分为退休消费—储蓄决策、退休投资决策和退休年龄决策三个部分,其中行为经济学主义者用心理账户、前景理论及行为生命周期理论等分析了退休消费—储蓄决策,羊群效应、过度自信、短视、前景理论和缺乏金融知识等解释了人们退休投资决策中的非理性,并且认为养老保险、社会网络与信息、政策激励、对职业的满意度及家庭协议等因素影响了退休年龄决策。这些研究成果对我国当前建立养老保险"第三支柱"、延迟退休等政策都具有启发价值。
简介:每个城市管理者和城市居民都面临着“停车难”问题。除停车位供不应求的客观原因之外,城市车辆行驶和停放特征、“信息不对称”和“交易成本”才是造成稀缺的停车位资源得不到充分利用的关键因素。通过构建一个高度简化的城市模型、代表性居民出行时问和轨迹图,描述城市汽车行驶和停放特征,用信息不对称和交易成本理论分析了阻碍车位信息共享的原因。建议利用大数据平台整合城市停车位资源,化解“信息不充分”和“搜寻成本”约束,开放居民社区、工作场所、公共停车场等不同场所的停车位资源,化解“私有私用”和“分别管理”,以提升城市停车位资源配置的帕累托效率,缓解城市停车难难题。
简介:高等教育的私有性和准公共性,致使高校预算管理具有多重委托代理关系,绩效目标呈多元化状态。不同利益集团之间的博弈可能导致高校预算绩效管理低效,需要对预算绩效的产出和成果进行综合性评价。评价目标方面,控制、效率、产出和成果等绩效预算功能取向,决定高校预算绩效评价目标包括产出最大化和交易成本最小化。评价主体方面,行为诱因与行为权力两大判定因素要求高校预算绩效评价主体具有二元性,可合理界定为教育管理部门和校级管理层。评价流程方面,应将预算绩效管理全面融入高校内部控制体系,构建高校预算绩效评价的负面清单制度。评价指标方面,需基于信息共享服务平台,构建量化指标为主、定量与定性相结合、效率与正义性并重的综合评价指标体系。
简介:近年来的高校思想政治理论课教学改革主要集中于教学方法的改革,很少涉及考核方法的改革。考核在教学过程中起着“指挥棒”的导向作用,考核方法的改革对于推进教学改革的意义不可忽视。用开放型试题引导学生理论联系实际,用自选题型激励学生活学活用理论,从而实现命题方法的改革创新;通过课堂实践教学活动成绩计入期末测试、半开卷考试和智能教学软件随堂测试等方法,实践测试方法的改革。在实践的基础上,深入思考思政课考核方法的改革问题,探索出一条通过改革考核方法促进思政课教学的教学改革新路径。