简介：历史学习一直是中国从古至今重要的教育内容，儒家将二十四史作为必读书目，唐太宗也曾说过：“以史为镜，可以知兴替”，这些都足以说明历史学习的重要性。但是在现代信息化社会，不少人却提出了学习中学历史对当今社会有什么作用的问题。本文就将结合中学历史教学内容和当今社会特点，具体阐释学习中学历史对于个人和社会的巨大价值，希望能以此研究坚定民众对中学历史教学必要性的信念。

简介：随着财经院校本科留学生人数的迅速增长,留学生学历教育和管理的相关问题也陆续出现。为了进一步提高财经院校留学管理和服务的质量与效率,对财经院校留学生学历教育遇到的问题进行归纳和整理,提出一些解决对策有利于突出财经院校的专业特点,提高国际化教育水平。

简介：随着教育改革的不断深化,在成人高等教育中引入学分制是符合成人教育特点和时代特征的,它的优越性也越来越明显.文章阐述了学分制的特点、实行学分制的优越性及实行学分制的基本做法与要求.

简介：在素质教育环境下，要把音乐课上的生动起来，并让学生们喜爱音乐课，音乐课势必要进行一系列的改革和创新。培养学生兴趣，转变教学模式，改革教学内容、丰富课堂文化是音乐课程改革和创新的几个方面。

简介：中学美术专业向来重视基础课教学,强调学生基本功训练,但忽视了对学生创造能力的培养.通过对中学美术专业基础课课堂教学现状进行分析反思,发现必须采取有效措施提升中学美术基础课课堂教学质量,以培养出具备创新能力的美术人才.

简介：［摘要］阳光体育运动的开展、坚持了健康第一的理念。从促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高的角度出发。

简介：当今时代是信息化时代,英语越来越广泛地运用于世界的各个角落。社会急需一大批合格的、优秀的外语人才,外语教师在这一任务中扮演着重要的角色。为了扮演好这一角色,教师应从以学生为中心、以交际为目的、重视学生的技能培养、融文化因素与教学等方面入手,培养出适应当今时代要求的外语人才。

简介：

简介：摘要：高校非学历教育服务乡村振兴是国家赋予高校的重要历史使命。本文立足地方本科院校非学历教育服务乡村振兴的现实基础，分析在服务乡村振兴战略方面面临的主要困境，并提出地方本科院校非学历教育服务乡村振兴的策略。

简介：在日常教学中，如何培养学生的学习能力是现代教师常见的问题，激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发思维、发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次。本文结合一些教学经验介绍了如何培养学生的答疑的能力。

简介：文章结合基础力学教学实践,对如何培养学生的创新能力进行了探讨,指出激发兴趣可以培养学生的创新意识;以案例教学为主,结合多种教学方法可以训练学生的创新思维;实践是提高学生创新技能的唯一途径。

简介：孟睿思（ChristopherMarquis）教授对历史性过程的理论探讨为我们思考组织管理研究、中国管理研究和科学研究提供了一个很有启发性的视角。笔者结合自己的研究兴趣对孟教授的文章进行点评，并针对历史视角中的核心机制探讨了如何从历史视角出发进一步促进组织管理研究发展。

简介：英语作为一种交际工具,其教学的目的是培养学生运用英语进行交际的能力.文章论述了交际教学法在中学英语口语教学中的运用.

简介：《主办城市》：您曾把国际足协世界杯的申办材料描述成“重1．8吨的镇纸”。在技术细节和关键卖点之间，哪个更为重要呢？AndreasAbold：申办材料是每次申办的“圣经”，但这是需要完成的唯一一门学科。我们的理念是，要想在申办中获胜，有几条关键标准。

简介：用“内外交困”这一词语来形容深圳目前的加工型出口企业再恰当不过。随着人民币不断升值，欧盟及美国贸易壁垒加重，国内取消、降低出口企业的退税优惠政策，已令在深圳的七八千家港资加工贸易企业感到万分忧虑。而国家关于限制类加工贸易企业目录的出台，更使他们面临史无前例的严峻考验。危难之中，一些仅有成本优势的企业由於难以承受突如其来的压力而轰然倒下；而幸存者，也不得不为其将来的发展出路弹精竭虑。

简介：全球最大黄金上市交易基金（ETF）——SPDRGoldTrust，其10月14日止的黄金持仓量增加1．5％，至1304．342吨，收复了几乎这个月的所有沽出量。全球最大白银上市交易基金（ETF）——iSharesSilverTrust称，其10月14日止的白银持有量增加38．03吨，至史上最高位10163.20吨。

简介：邓小平建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义同中国实践相结合的最新成果,它是在总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验,并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上,逐渐形成和发展起来的,与中国及世界历史知识有着密切的联系。在教学中,历史学有着不可忽视的重要地位。

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简介：劳动强度变化范围受到自然的和社会的限制.劳动者基于追求消费和免除劳作之苦的内在动力,面对来自外界的竞争压力,会在限制范围内对劳动强度进行调整.促使劳动者进行劳动弱化的因素主要是科学技术的进步,而促使劳动者进行劳动强化的因素则是多方面的,起决定性作用的因素是决定劳动者地位的社会制度和激烈竞争的国际秩序.从历史变迁来看,人类社会的劳动强度并没有随着生产力的迅速提高而显著降低,这值得我们深思.