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  • 简介:大学生的自我管理,有助于提高管理效率,发挥学生的能动性,本文主要讲述了职业生涯规划教育与对大学生自我管理的促进作用,并从三个方面讲述如何开展职业生涯规划教育,即要根据不同年级、不同学生的特点进行系统化、个性化的指导,并以多种多样的形式开展教育

  • 标签: 职业生涯规划 自我管理
  • 简介:摘要探讨中学生自我管理能力培养,是学生管理工作中需要认真研究和探讨的一个重要课题。对475名学生调查发现,学生自主管理能力培养存在诸多问题。为此,建议学校转变观念,创造良好环境;班级创新机制,规范学生行为;教师挖掘学生优势,调动学生参与积极性;学生扬长避短,激发自我管理学生的学习兴趣。

  • 标签: 班级 中学生 自我管理能力
  • 简介:<正>人们心中常有恐惧、猜疑、愤恨、自怨、自怜、嫉妒、迁怒、不信任、悔恨等阻碍我们前进的负面思想,负面思想在心灵中淤积久了,就会破坏你正常的生活。每天早晨起床,我们都要洗脸漱口,房间要经常打扫,落了灰的家具会用清水擦洗干净,衣服脏了要洗,那么我们的思想要不要"清理"呢?答案是肯定的。

  • 标签: 自我需要 有所成就 给你 消极悲观 运转模式 思维惯性
  • 简介:摘要《指南》中指出人际交往和社会适应是幼儿学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它方面的发展都具有重要影响。戏剧是从教育戏剧中发展而来的,它在幼儿教育中的作用逐渐受到各方的重视。因此以戏剧为媒介让幼儿通过认识、辨别、调整自己的情绪来达到自我管理

  • 标签: 戏剧活动 情绪 自我管理
  • 简介:他没有打电话给我,是因为我吸引力不够;上司一定认为我不能干;没有人会爱我,甚至没有人会喜欢我……你对这一连串的读白,会不会感到很熟悉?与很多女性一样,你可能由小至大已习惯了自我贬值——自夸的相反——我们被教导为不好的东西。不幸的是,不停地给自己讲一些负面的话,最终便真的会令自己感到一无是处。可幸,积极、乐观的想法,原来也可以"培养"出来的。以下,我们列出七种你经常打击自己的说话——自卑说话,然后给你提供每一种的替代

  • 标签: 打破贬值 贬值陋习
  • 简介:<正>在此先说一则故事与读者分享:某个夜晚,一名生意人开车行驶在僻静的郊野,突然车胎爆了,他想换一个新的,却发现没带千斤项。幸好不远处有一间农舍,他便朝着农舍走去。他一边走,一边心想:"屋里是否有人?""也许屋的主人根本就没有千斤顶。""就算有,也可能不肯借我。"他越想越焦急,也就更加生气,最

  • 标签: 自信满满 英国诗人 弥尔顿 会将 令人
  • 简介:慢慢地,她开始愿意抬头望着我;慢慢地,她开始愿意告诉我她心里的话;慢慢地,她开始愿意接受我的邀请出去走走;慢慢地,她开始愿意跟我提她的需求;慢慢地,她也开始长大……

  • 标签: 告诉我 羞耻感 心理治疗 我自己 大后 她说
  • 简介:<正>"你说他是不是疯了,没有人四十岁了才突然想要出国念书,他要不是哪根筋不对,就是受到的打击太大。"好友在电话里用不可置信的语气,跟我说着另一位老友最近决定要出国念书的事情。"对他也许是件好事,人总是需要突破嘛!不然日复一日,哪有什么进步的动力。"我边听边回答着。"自我突破也不需要这样啊!好不容易爬到今天这个位置,又不是公司派出国,他可是得先把工作辞掉,现在什么时机,搞不清楚状况。"他还是很不认同地嚷嚷着。

  • 标签: 自我突破 得先 市场领导者 媒体报导 自我形象 亲爱的朋友
  • 简介:摘要大学生自我归属感是学生思想行为的重要影响因素,如何提升大学生自我归属感,是对人才展开有效培养的根本条件。基于此,本文将分析三本学生自我归属感现状,并研究提升三本学生自我归属感的措施,其中主要包括开展校园文化建设、老师给予正确指导、完善学校建设环境三方面内容。

  • 标签: 三本学生 自我归属感 学习建设
  • 简介:摘要长期以来,关于学生健康心理的塑适得到了教育界人士的普遍关注,但对教师心理却关注少,尤其是在当前,随着新课程改革的深人推进和现代教育的迅猛发展,教师不仅面临教学改革压力,同时也承受诸如学历、职称、论文、竞争上岗等的生存压力,这就使得他们旧有的心理素质结构受到了前所未有的挑战,教师心理调适问题再一次凸现出来。

  • 标签: 教师 心理健康 自我调适
  • 简介:摘要农村小学教学管理从实施义务教育至今,已经过了漫长时间的发展。近些年来,我国教育事业的蓬勃发展,信息化水平的加快,人们对农村小学教育管理的要求不断提升,农村人民群众也希望自己所在的农村能得到与城市差别不是很大的教育水准,种种因素为农村教学管理带来了巨大的改革发展空间,农村小学教学管理已成为一个备受关注的话题。

  • 标签: 农村小学 教学管理 现状 策略
  • 简介:新课改对小学阶段的教育教学管理提出了更高的要求,意味着教育教学管理工作面临着不可忽视的新挑战,要求小学阶段的教育教学管理者要认识到新时期的管理问题,探寻行之有效的改进对策。

  • 标签: 新课改 小学教育 教学管理 管理问题
  • 简介:摘要近年来,伴随着市场经济的飞速发展,进一步加剧了燃气公司的竞争力,燃气公司要想在激烈的市场竞争中脱颖而出,关键在于人才的培养。政工师作为开展思想政治工作的主体,优秀的政工师不仅能将先进的思想政治内容传递给员工,而且还能起到模范带头作用,增强企业的凝聚力,如此一来便对政工师的自我修养提出了更高要求。本人就提升燃气公司政工师自我修养的路径发表了几点自己的看法。

  • 标签: 燃气公司 政工师 自我修养
  • 简介:摘要就我国的小学学校管理而言,其人员素质不高、管理形式单一,已经无法满足当前时代发展的潮流。因此,当前小学管理急需改革创新,寻找行之有效的管理措施迫在眉睫。

  • 标签: 小学管理 德育教育 安全管理
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  • 简介:摘要随着新课程改革的持续推进,中职教育在我国教育体系中的地位日益突出,为国家培养出了一大批具有实干技能的人才。但是目前中职院校所培养出来的技术型人才与社会发展及用工岗位需求还具有很大差距,整体技术水平不高,缺乏创新及实践能力。对此,新时期中职教育如何改变教学窘境,创新管理策略成为了当前教学工作的重点。基于此,本文着重对新时期中职教育教学创新管理策略进行探讨,以期助力中职教育更好的开展,进而能够培育中更多高素质、高技能的实干型人才。

  • 标签: 中职教育 管理策略 新时期
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  • 简介:摘要初中作为基础教育最关键的阶段,对学生的学习兴趣、生活经验以及认知水平具有非常重要的影响。教师作为课堂教学的领导者,能够对学生产生直接的影响,所以必须要提高教师的人格魅力,强化对学生的影响,让学生在沟通和交流的过程中,提高自己的思维活跃能力,形成自主学习的习惯。

  • 标签: 人格魅力 教学管理 主要策略
  • 简介:摘要以人为本理念是当前社会发展的根本理念所在,对于教育领域以人为本理念的贯彻和落实,能够提高教学质量,增强教育管理的效率。与此同时,在小学教育环节中,教育管理工作是影响教学活动开展、学生全面发展的重要因素。因此在小学教育管理中实施以人为本理念至关重要。

  • 标签: 以人为本 小学教育 管理应用