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  • 简介:摘要快乐体育的教育思想是主张让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼,同时体验到运动的各种乐趣,并通过对运动乐趣的体验逐步形成学生终身参加体育锻炼的志向和习惯。

  • 标签: 快乐体育 体育教学
  • 简介:摘要在体育新课程标准实施的大潮之下,运用愉快教学法符合新课程标准的理念,有利于学生积极参与学习,对学生的发展起到了积极作用,为教学质量的提高提供了重要保障,体育教师应该在教学中对愉快教学法多加研究,大力推广,保证新课程标准的顺利实施。

  • 标签: 愉快体育教学 初中体育 教学应用
  • 简介:摘要高中体育学科,不同于文化课,其更加注重锻炼学生的体魄,增强学生身体素质,同时亦可磨练学生的意志力。在高中体育教学当中,学生的兴趣在很大程度上影响着课堂教学质量。而受到多方面因素影响,学生对于体育的兴趣不高,那么如何培养学生的体育兴趣,是值得高中体育教师深思的问题。本文将从现行高中体育教学中存在的问题出发,试析培养学生体育兴趣的有效策略。

  • 标签: 高中 体育教学 兴趣培养
  • 简介:摘要在社会经济迅速发展的背景下,社会对人才的需求逐渐上升。高校体育教学当中的传统教学模式已无法有效的满足社会对综合型人才的需求,所以对体育教学模式予以革新势在必行。基于此,本文就谈谈阳光体育教育在高校体育教学中的构建策略,以供参考。

  • 标签: 阳光体育教育 高校 构建
  • 简介:摘要新的课标提出让小学思品课教学成为回归生活的教学,让小学思品教育成为回归生活的教育,即让学生在实践中学习,体验有关的道德问题,并在学习、体验、思考的过程中形成新的道德认识,从而达到知、行统一。

  • 标签: 小学教育 品德社会 生活实践
  • 简介:摘要近年来,体育事业受到人们的广泛关注,国家不断推动竞技体育发展。学校体育训练可以帮助学生拥有强健的体魄,促进学生全面发展。学生时代每一个人都会进行学校体育训练,体育教育是素质教育重要的组成部分。将学校体育训练与竞技体育训练有机结合,促进我国体育事业的发展。

  • 标签: 学校体育 竞技体育 结合
  • 简介:摘要在全国范围内,教育部门提倡“阳光体育一小时”,不少学校也推出了各种活动,但因为学校的重视程度、组织方式和场地设施限制等,学生的日常体育运动量仍然不足。不少中小学孩子们参加这类活动的表现就像“监狱里放风”!一窝蜂从教室里面出来透口气,一会儿又回到了课堂。中小学如何改变这种现状?

  • 标签: 阳光体育运动 改变 发展
  • 简介:摘要初中道德与法治统编教材更重视学生的发展,注重学生的情感体验,强调对学生情感态度价值观的培养。2017年九月开学,我开始接触到统编版初中道德与法治的教材,经过一年的教学实践和研究学习,我对新教材的理解逐步加深,下面我就结合自己的教学实际谈谈体会,如有不妥,请大家批评指正。

  • 标签: 道德 法治 使用心得
  • 简介:摘要随着我国社会多个领域全面发展,对综合性人才提出了更多更高的要求。加上在素质教育背景下,当前要不断深化财经法规与会计职业道德教学,能够对学生综合素质进行培育,全面创设高效课堂。当前要结合教学要求以及学生实际学习现状对教学思路进行创新,革新传统的教学模式,实现高效的课程教学,对更多高素质人才进行培养。

  • 标签: 财经法规与会计职业道德 思维创新 措施
  • 简介:摘要道德与法制是融道德教育、法治教育和思想教育于一体的课程,主要是为了培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观,提高道德意识和法律意识。本文主要探讨在初中道德与法制课堂上应用探究式教学的效果,以期提高学生的创新能力,提升道德与法制教学质量。

  • 标签: 初中 德育与法制 探究式教学 创新意识
  • 简介:摘要现阶段我国社会不断快速发展,我国全面实行素质教育,培养学生的思想道德修养,以此满足现代社会发展对人才要求标准。但目前,我国大部分学校对学生进行思想道德教育时存在一定问题,教师素质较低,难以对学生进行专业的思想道德教育,影响学生形成良好的思想道德素养。因此,在素质教育背景下,我国相关教育部门对学生思想道德教育进行全面改革,通过全新的教育方式培养学生形成良好的思想道德修养。本文基于此进行分析,提出学生思想道德修养培养策略,以此全面提升我国思想道德教育。

  • 标签: 素质教育 学生 思想道德 修养
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  • 简介:摘要目前的体育教学改革是以目标和内容标准为主的教学大纲改革,对教学内容不再作具体规定,体育与健康课程标准是根据学习目标的达成进行设计的,是为学习目标达成作为主线进行教学安排,把教学内容理解为达成学习目标的一种手段,以此将教学目标变成了主线,一切教学活动都围绕着教学目标来进行。就目标而言,有学年目标、学期目标、单元目标、课时目标,所有目标都是老师根据教学大纲和学生的实际情况来制定的。

  • 标签: 中职 体育课 达标