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简介：摘要我国现代著名教育家陈鹤琴先生曾说过“小孩子生性好动，以游戏为生命的。”以游戏的方式进行教学,不仅可以激发学生的学习兴趣、积极性，同时能有效地促进学生的身心健康发展，为终身体育打下基础。笔者主要通过设置适宜场地，发掘新颖器材；创设生动情境，体验不同角色；强调规则方法，确保有序安全；运用小口号，创编提升游戏四个方面进行阐述，意图用游戏让学生在生动活泼的气氛中，在欢乐愉快的活动中，在激烈的竞赛中不知不觉地掌握运动技能，达到焕发体育课堂活力的目的。

简介：摘要智障儿童在心理上的特点与正常儿童不同，其一般对于外界的感触更为敏感，或者更为不适应。在当前的教育环境中，针对智障儿童有独特的教学方法，一方面需要保障智障儿童的心理健康，另一方面还要调节智障儿童的情绪。以体育游戏的方式进行的教学对于智障儿童的心理、情绪与感知都会很好的促进作用。本文以智障儿童体育游戏教学的作用入手，探讨体育游戏教学如何在智障儿童中运用。

简介：摘要体育游戏是小学体育教学的重要手段，它对于提高学生上课的积极性，实现新课程标准和素质教育的要求具有重要的意义，同时体育游戏能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。本文结合个人的实践经验，就体育游戏的含义、选择以及在体育教学中的运用、好处和要注意的问题进行了一些总结和探讨。

简介：摘要只要我们遵循体育教学的基本原则和学生身心发展的基本规律，总结经验，不断探索，勇于创新，大胆突破，体育游戏在高中体育课的教学中一定能突显其更大的作用。

简介：摘要只要我们遵循体育教学的基本原则和学生身心发展的基本规律，总结经验，不断探索，勇于创新，大胆突破，体育游戏在高中体育课的教学中一定能突显其更大的作用。

简介：摘要搞好幼儿园户外体育活动，是促进幼儿身心健康发展的需要。为实现这一目标，教师可以从以下几个方面做起一、有效开展体育活动区活动，促进幼儿交往及人格发展；二、加强保健管理，关注体弱幼儿户外体育活动的保健；三、强化安全意识，指导幼儿掌握安全自护的方法。

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简介：摘要随着我国教育工作发展的逐渐推进，我国教学水平得到很大程度的提升。幼儿园教育在教育工作中的重要性日益突出，其对学生的身心影响相对较大。就幼儿园孩子来说，其年龄还相对较小，认知能力还相对低下，给予其有效的游戏化教学方法是很有必要的。本研究将以此为主要内容，探究在幼儿园课程中促进游戏化多样性发展的重要性，并给出具体的加强措施，以供参考。

简介：摘要如今，足球游戏的教学方法已被普遍运用于高校足球教学中，此种教学方式集合了多种特点，包括趣味性、竞技性和灵活性，能够促进学生学习兴趣的提高，推动足球教学的全面改革。为此，本文对足球游戏在高校体育足球教学中的意义做了简要论述，重点探讨了足球游戏的有效运用，以供参考。

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简介：摘要随着新课改的实施，游戏教学在幼儿园教学课堂中的应用越来越普遍。民间游戏不仅趣味性强，而且简单易学，对于儿童具有非常强的新吸引力。通过在幼儿园中应用民间游戏，能够让幼儿在轻松的学习氛围中完成对体育知识与技能的学习，提升课堂教学效果。本文结合自身的教学经验，对当前民间游戏在幼儿园活动中的应用进行了探究，以此完善幼儿园教课堂教学手段，提升教学质量。

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简介：游戏是激发学生参与篮球运动的有效措施,是实现他们积极性的提升,实现更好的教学效果,本文重点分析了现代中职学校学生的基本特征,从游戏前的氛围营造,游戏设置的基本原则、游戏分组等方面提出了游戏教学在篮球课上的应用。

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