简介：充满创新活力的课堂应该是对学生具有吸引力，亲和力的课堂，应该是鲜明的体现出和谐性，安全性的课堂。而这种吸引力，亲和力，和谐性和安全性主要来自教师科学合理的教学行为，从而营造出一个充满活力的课堂，我认为可以从以下三个方面做起。

简介：摘要校园体育文化是我国各级各类高等院校学校体育工作的重要内容之一，为此，运用文献资料、调查研究、逻辑分析等社会学研究方法对新时代我国高等院校校园体育文化的基本概念、主要功能以及建设路径进行了分析研究，旨在为我国高等院校校园体育文化的良好建设谏言献策。

简介：体育文化是国家发展的核心竞争力之一,是校园文化的重要组成部分。高校是体育文化重要传承和发展的基地,是人才培养之圣地。以文育人、以文化人、以体育人,培养大学生健康体魄、健全人格、具备扎实知识、实践能力和创新能力。传承与发展高校体育文化,是促进学生团队精神、爱国精神、乐观态度和人文情怀重要方式,是践行社会主义核心价值观,培养大学生全面素质,提高大学生思想觉悟新高度,实现立德树人必要途径。

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简介：本文采用文献资料法、访谈法和实地调查法等科研方法,对广西上林县镇圩瑶族乡布努瑶猴鼓舞的地理位置与文化底蕴、猴鼓舞的起源、猴鼓的简介、猴鼓舞的演变、猴鼓舞的理想诉求以及猴鼓舞的价值等进行调查研究。研究结果表明,猴鼓舞有利于民族传统体育文化的繁荣,具有深刻的教化育人之功效,是历史文化艺术的传承,是原生态布努瑶民间体育艺术文化的活化石,表达了布努瑶先民勇往直前的民族精神与积极向上的乐观态度,以及他们对美好生活的向往和追求。

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简介：摘要快乐体育的教育思想是主张让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼，同时体验到运动的各种乐趣，并通过对运动乐趣的体验逐步形成学生终身参加体育锻炼的志向和习惯。

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简介：体育教育是学校教育的重要内容,也是落实素质教育的重要方式,是提升学生体质,发展学生综合素养的重要手段。在体育教育中,要重视学生终身体育意识的培养。作为体育教师要积极引导学生的体育运动兴趣和习惯,注意学生终身体育意识的培养,为学生的发展,维体育教育的发展提供有效的保障。

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简介：摘要本文从快乐体育的概念和特点入手，通过追踪和梳理快乐体育的起源与发展，并深入分析了其在中学体育教学中的实践应用案例，有效和充分地证明了快乐体育能有效调动学生参与体育运动的积极性和主动性。实践证明，快乐体育的教学思想和模式，符合我国国情，可以普遍推广。

简介：摘要在体育新课程标准实施的大潮之下，运用愉快教学法符合新课程标准的理念，有利于学生积极参与学习，对学生的发展起到了积极作用，为教学质量的提高提供了重要保障，体育教师应该在教学中对愉快教学法多加研究，大力推广，保证新课程标准的顺利实施。

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简介：摘要高中体育学科，不同于文化课，其更加注重锻炼学生的体魄，增强学生身体素质，同时亦可磨练学生的意志力。在高中体育教学当中，学生的兴趣在很大程度上影响着课堂教学质量。而受到多方面因素影响，学生对于体育的兴趣不高，那么如何培养学生的体育兴趣，是值得高中体育教师深思的问题。本文将从现行高中体育教学中存在的问题出发，试析培养学生体育兴趣的有效策略。

简介：摘要在社会经济迅速发展的背景下，社会对人才的需求逐渐上升。高校体育教学当中的传统教学模式已无法有效的满足社会对综合型人才的需求，所以对体育教学模式予以革新势在必行。基于此，本文就谈谈阳光体育教育在高校体育教学中的构建策略，以供参考。

简介：一位来自欧洲的学员在公园内习武，中国传统的文化和山水令他全身心地投入武术的境界中。

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简介：摘要近年来，体育事业受到人们的广泛关注，国家不断推动竞技体育发展。学校体育训练可以帮助学生拥有强健的体魄，促进学生全面发展。学生时代每一个人都会进行学校体育训练，体育教育是素质教育重要的组成部分。将学校体育训练与竞技体育训练有机结合，促进我国体育事业的发展。

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