简介:1997年联合国经济合作发展组织(OECD)与学术合作协会(AcA)推出了国际化质量评估程序(IQPR)。2000年美国教育理事会(ACE)针对社区学院、文理学院、综合性大学以及研究型大学分别构建了教育国际化指标体系,美国《新闻周刊》和一些学者也对高等教育国际化指标体系开展讨论。日本在2000年后相继发展出3种不同的大学国际化指标,其中以大阪大学的指标较为完整。2009年欧洲国际教育协会(EAIE)发布报告《高等教育国际化成果评估》,系统梳理了高等教育国际化评估的维度、方法与模型。近几年来国内学者纷纷建构高等教育国际化评价体系。比较国内外15种评价指标,其各自的指标与权重有差异、有相似,国内的指标应借鉴并开始关注不同类型的高等教育院校,开展指标细分,现阶段尚处于文本阶段的评价指标有望在未来付诸实践并加以改进。
简介:随着社会进步和经济的快速发展,我国民航运输进入了一个高速增长的时期,这对于国内各航空公司来说,无疑是大发展的一次重要机遇期。但行业的快速发展导致了短期内专业人才的相对短缺,尤其是近年来大量民营航空公司的成立和外国航空公司进入中国市场,更导致了航空专业人才、尤其是对航空公司发展起关键作用的核心人才竞争的加速,这给航空公司人力资源管理工作提出了挑战。如何识别核心员工、如何吸引并稳定核心受工队伍、如何激励核心员工为企业做更大贡献、如何使核心员工获得更多的成长和发展空间,这些都是摆在航空公司人力资源工作者而前的课题。所以,要求航空公司管理层和人力资源工作者转变观念、认清形势,将核心员工工作提升到战略人力资源管理高度来认识,并卓有成效地做好核心员工管理工作。