简介：

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简介：编辑工作是出版工作的中心环节，具有很强的科学性、思想性和政治性，编辑工作的质量，从根本上取决于编辑人员的水平和素质，故构建编辑人才评价体系是我国出版业人才管理的当务之急，其中的评价原则与评价方法是编辑人才评价体系的基础。编辑人才评价应遵循科学性原则、以人为本的原则、德才兼备的原则和发展性原则。其评价方法有定性与定量相结合、横向与纵向相结合、定期与随机相结合、考试与考核相结合等。科学的编辑人才评价原则与方法，可提高评价的客观性和科学性，以便更好地选好编辑、用好编辑。

简介：节能评估，是指对固定资产投资项目的科学性、合理性进行分析和评价，提出提高能源利用效率、降低能源消耗的对策和措施，为项目决策提供科学依据。

简介：权责发生制原则是会计核算的一条基本原则,它对准确反映企业的财务状况与经营业绩具有十分重要的作用.然而权责发生制原则的含义比较抽象,理论学习者与实务工作者往往因不能准确理解它的含义,而难以正确应用它.本文正是对权责发生制原则的含义进行解释,以便帮助理论学习者、实务工作者理解与应用该原则.

简介：ERP项目监理的目的是确保项目按合同履行，保证项目按时按质交付。同时，由于ERP项目不仅是一项软件工程，还是一项管理变革工程，企业上ERP项目的最终目的是要改进管理，提高效益，因此EBP项目监理不仅要确保软件成功上线，还要确保项目应用目标的实现，为此，监理工作应遵循时间性、全面性、以项目合同为中心、尽量可量化、关键指标以及剔除外界因素影响等原则。

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简介：自从罗纳德·科斯《企业的性质》一文获得1991年诺贝尔经济学奖之后,有关公司治理结构的研究在国内便渐成燎原之势.由于正值中国国有企业改革进入建立现代企业制度的新阶段,公司治理结构理论的现实意义更加凸现.一时间,理论界言必称产权,言必称内部人控制,与公司治理结构有关的名词成为许多报刊杂志重要文章的关键词.

简介：一要进一步解放思想，更新用人观念，坚持任人唯贤，不拘一格选人才；选拔年轻干部既要德才兼备，又不求全责备；既要坚持标准，又要别具一格。要坚决抛弃论资排辈、迁就照顾，以及凭个人好恶选人等妨碍识别和使用优秀年轻干部的种种陈旧观念和偏见。要全面、正确、客观地看待年轻干部。要讲台阶而不拘泥于台阶，论资历而不唯资历。

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简介：从20世纪80年代计划生育被列为中国的基本国策,提倡“晚婚、晚育、少生、优生”,到今天各地纷纷出台鼓励生育的政策,应该说都是顺势而为,国情变了,政策当随之而变。从2011年开放“双独二胎”到全面放开“二孩”,8年来在人口政策的激励下,新生人口缓慢增加,但并未出现预想中的“婴儿潮”。2017年全面二胎政策实施的第二年,新生人口数较2016年反而降低了63万,出现负增长。

简介：公关人员在公关活动中如何穿戴、修饰,直接影响着公众的心理、公关活动的过程和结果。通常,选择服饰的基本原则是时间(Time)、地点(Place)和场合(Occasion)三者兼顾,简称T·P·O原则。“T”原则,即时间原则。主要是指穿戴服饰应体现时代、季节、早晚特点。所谓时代特点是指服饰应顺应时代发展的主流和节奏,不可太超前,也不可太滞后。很难想

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简介：出谋献策是秘书的重要职能,建议能否被领导采纳并在实践中发挥积极功效则是衡量秘书业绩的重要标志。当自己的建议屡屡被束之高阁后,秘书人员容易产生两种不良倾向:一是产生自卑自责、自暴自弃的心理,怀疑自己的能力和水平,甚至对个人前途丧失信心;另一种是抵触心理,总觉得自己的建议很有价值,只是没有遇到伯乐,颇感怀才不遇。当建议未被采纳时,秘书应正确对待,具体说要做到以下四点:一是能客

简介：修船工作本身是一项劳动密集型以及技术密集型工作,具有诸多特点。主要特点是工种繁杂、工序要求高、修理周期较长以及作业人员流动性较大等。另外,修船工作不但劳动强度高,作业环境较为艰苦,还是一项较为危险的工作,尤其需要做好安全工作。工作人员要从科技、全面管理、预防措施和突发事件应急预案方面抓安全。只有这样,才能保障安全工作的质量,降低企业风险,促进修船企业健康稳定可持续发展。文章主要研究修船企业如何全方位做好安全工作,以供相关专业人士参考和借鉴。

简介：不少人以为，学生学习历史，无非就是死记硬背，只要能背，就能学好历史，考试也一定能拿高分。其实这是对历史学科的一种误解。如果用这样的观点去影响学生，无疑会对历史教学产生极大的负面影响。历史教学的宗旨在于：让学生学会在一定史学理论的指导下正确认识和分析历史，并运用所学知识解决现实问题，做到古为今用。教师要引导学生把历史与现实结合起来，挖掘历史的史鉴价值，提高学生的人文素养。

简介：李美娴在《人民论坛》2017年第3期《让领导干部在媒体聚光灯下更从容》一文中指出,缺乏媒介素养教育、不善把控舆情,是当前领导干部媒介素养存在的主要问题,因此应该提升领导干部媒介素养,加强媒介素养教育。第一,转变政府部门媒介素养教育的落后观念,树立起对全体领导干部开展媒介素养教育和培训的理念。

简介：一、培养师生感情，提高学习历史兴趣“亲其师，信其道；信其道，受其教”。如果历史课师生之间的关系是良好和谐的，学生们盼望上历史课，那么在课堂上，学生就会情绪饱满愉快，心情轻松舒畅，这就创造了一种良好的课堂氛围。在这种气氛中，学生的学习积极性高，思维灵敏，反应能力强，当然对历史知识的理解记忆也快也牢，课堂效果就不言而喻了。这样随着时间的推移，学生学习历史的兴趣就被激发出来。