简介：新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人数学观,它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,承认差异才能

简介：关于“腐败”的经济学的显著特点之一是，它不像经济学既有的分析对象那样可以实证地度量和统计，以致实证研究机构例如“透明国际(TransparencyInternational)”也不得不采用“腐败感(perceivedcorruptionindex)”这类指标。尽管有如此的实证研究方面的限制，腐败(不论是隐蔽的还是公开的)，人们对腐败的切实感受，以及腐败对社会政治经济肌体的侵蚀，仍然是最受公众关注的社会科学研究题目之一。因此，对腐败的研究文献(主要分布于社会学、政治学和经济学领域内)自1990年代以来迅速积累，至今已经颇有“浩如烟海”之感。

简介：本文尝试用经济学的分析方法和工具,研究分析竞争优势的经济学含义与衡量标准,为竞争优势的定量分析提供分析框架;运用垄断竞争企业模型诠释竞争战略的经济学含义,揭示竞争优势差异和演化的规律;用经济租金理论分析竞争优势形成和持续的原因,认为只有创新才是企业竞争优势的不竭之源.

简介：人事部、国家工商行政管理总局近日发布的《人才市场管理规定》明确提出：五类人员不得招聘。

简介：一、前言灾难发生时，医院作为社会“基本民生保障网”，是救死扶伤、实行人道主义救援的关键场所。医院的抗震设防标准应综合考虑医院本身的重要性、区域医疗资源分布、社会经济水平等多方面因素确定。

简介：众所周知，《秘书》、《秘书之友》、《秘书工作》、《当代秘书》、《办公室业务》是全国公开发行的影响较大的秘书期刊。这5家公开发行的期刊，有3家创办于20世纪80年代前期，2家创办于90年代初期，如今都办出了一批颇有影响力的特色栏目，刊物的整体风格也很鲜明，各自拥有相对稳定的读者群，为推进我国秘书学理论研究、指导秘书工作实践作出了积极的贡献。捧着那一本本散发着油墨芳香、装帧精美的杂志，透过字里行间，我们不难看出，稳中求变，创新发展，是各家期刊的矢志追求：

简介：秘书学分支学科问题是当前秘书学研究中的一个重要的理论问题，它集中体现了学术界对秘书学体系结构的认识。

简介：

简介：进入21世纪以来，计算机基础丢口识和应用能力是外语类学生知识结构中不可或缺的重要组成部分，外语类高校计算机教学因其专业和学生特点，必须选择切合实际的教学内容，不断改进教学方法，力争最佳的教学效果。

简介：所谓秘书类网站，主要是指为秘书人员提供工作参考的专业类网站。近年来，秘书类网站因其拥有丰富的办公材料而受到广泛关注，并得以迅猛发展。一方面不少秘书类网站提供的信息适时地解决了秘书人员工作上的种种难题；另一方面作者群可实现个人能力的提升，若有会员付费阅读，作者还可从中获得收益，网站也可实现盈利。但是，目前秘书类网站存在的问题也不少，亟需加以改进和完善。

简介：我在机关工作了30多年，看到过许多同志因为“祸从口出”而后悔莫及。基于此，我“挖空心思”地找了些关于说话的“常见病”，希望对大家有所帮助。

简介：告晓类公文是一种使用范同较广、发布频率较高的公文类型，主要用于表达制文机关的立场观点和决策意图，彰显公文为人民服务的职能。当前，学术界虽然也有许多学者在研究并总结公布性公文和知晓性公文的异同点，但对告晓类公文写作模式及文种选用的研究寥寥无几。

简介：针对职能经理与项目经理目标不一致的问题建立了博弈模型.该模型分析了职能经理和项目经理在基于企业员工培养,为各自利益选择各自行为方面的博弈,分析了两者在进行各自行为选择时的概率,最终确定了利益分配的最优比例,以缓解两者之间在利益和资源上的冲突.

简介：随着新课改的不断深入，很多课堂教学都形成了自己的教学特色，特别是在打破常规的传统教学框框上作出了许多成绩。然而新课改教学过程中不同程度地存在着以下三个方面的教学误区，从而阻碍了教学质量的提高。

简介：随着公司信息化进程的逐渐深入，越来越多的信息化设备投入到了使用中。从服务器NPC，从激光一体机到扫描仪．公司各部门的同事们享受着现代化办公设备所带来的便利的同时，作为信息类设备主管部门的信息中心却面临着严峻的挑战。公司的信息类设备型号繁杂，仅PC就有联想，DELL等多个品牌，甚至还有为数不少的兼容机，配置也千差万别，既有最新的使用双核技术的Pc，也有已使用了8，9年的赛扬PC，且设备数量极其巨大，分布极为分散。与此同时，信息中心的人员却非常紧缺。如何在现有条件下管理，使用，维护好这些信息类设备，成为信息中心所要解决的重大的课题。在这里，笔者就想通过这篇文章与同事们探讨一下公司信息类设备的管理，维护与成本．效益之间的关系。

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简介：本文从普通高校的实际情况出发,分析了实行学分制的必要性及面临的挑战,提出根据普通高校具体情况分进程逐步推进完全学分制管理模式的观点,并对普通高校实施学分制改革提出了具体的实施意见.