简介：高职院校财务风险主要表现为财务状况在中长期平衡过程中的总体失衡现象,有主客观原因,本文从负债观、决策程序、筹资渠道、法人经济责任制、部门预算管理等方面提出了风险防范的对策.

简介：随着信息技术的发展和普及,越来越多的企业将计算机引入了财务管理领域,并通过财务软件的运用来辅助执行各种财务管理的职能,逐步改变了过去手工操作的工作环境,提高了工作的有序性和准确性但财务软件在植根于企业的过程中,在一定程度上都出现了,“水土不服”的现象,归其原因,大部分问题发生在软件开发的过程中。因此,本文拟从软件用户和软件开发商两个不同角度,就财务软件开发方式及开

简介：当互联网时代进入自媒体阶段,针对热点人物、事件、现象的信息传播与解读变得更为碎片化与个性化。信息的极速传播与交互、碰撞与耦合不断刺激着网络舆情的生发与壮大。高职院校作为进行高等教育的重要场地,有必要在信息时代进行网络舆情风险管理,以期规避或消解舆情聚合诱发公共事件与突发事件的可能,保证校园工作与生活和谐有序展开。

简介：本文探讨如何组织高职财务会计专业实践性教学环节,为培养具有较强专业动手能力,能够胜任基层企事业单位会计核算和财务管理工作的高级应用型人才,寻求有效的实践教学模式.

简介：教务管理工作是高职院校教学管理工作的核心.贯穿于整个教学的始终,教务管理者是协调与联系教学机制正常运行的纽带,工作在教学管理的第一线,其素质的高低与高职院校教学管理水平的质量息息相关.文章阐述了教务管理人员应该具备的素质,分析了提高教务管理人员素质采取的措施.

简介：本文通过对四川东北片区高职院校开展课外体育活动现状的调查研究，发现学生参与课外体育活动的特点，探讨在新形式下，高职院校应如何开展课外体育活动，丰富学生课余生活，培养学生对体育的兴趣，树立终身体育意识。

简介：BIM技术已经成为当前建设领域信息技术研究和应用的热点,BIM技术的应用价值已经得到工程实践的验证,受到政府部门的高度关注、行业的普遍认可,成为高等院校和科研院所的研究热点.工程造价行业领域受到BIM技术的影响,将极大地改变原有工作方式.高职院校工程造价专业应紧跟时代发展的趋势,注重BIM技术人才的培养,为工程造价行业领域培养更多的合格人才.

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简介：团队是一个既能展现员工的优秀个人能力,又能加强员工之间合作与沟通能力的组织,团队建设的成效对于提高员工的综合素质、促进企业良性发展有着重要作用。在企业中,财务部门是必不可少的组成部分,本文主要探讨在新时代背景下,企业的财务团队建设策略应如何制定。

简介：<正>为了加快我国社会主义市场经济目标的实现和适应“复关”的需要,我国对外经济贸易体制正在加快改革。作为直接为外贸事业培养人才的高等经贸教育,当然也面临着紧迫的改革任务。最近经贸部对部属高校的培养目标。学科设置和管理体制的改革,就是重大举措,有利于高等经贸教育事业的发展。但是无庸讳言,在高等经贸教育的改革中,如何抓紧教材建设,至今仍然没有引起有关方面的高度重视。因此,笔者想对高等经贸院校的教材建设提出几点粗浅看法,以引起有关方面的关注和同仁的讨论。

简介：结合辽宁农业职业技术学院实际情况,阐述了教学质量保证与监控体系组织构建、院系两级教学管理以及教学信息收集与反馈等方面的问题。

简介：以2004年教育部制订的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》评估指标为案例,运用聚类分析方法探讨了指标的归类属性、指标整合等问题,并进一步分析了各项人才培养工作的相关性。

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简介：一、建立行业集中管理与核算制度,实现农场财务管理与核算体制的创新农场实施的按行业集中管理与核算就是以原有集中核算为基础,进一步完善并在原有管理体制上创新.在实施行业管理与核算过程中,实施"1212工程",即:坚持一个原则,建立两个体系,落实一个到位,实施两个规范.

简介：现代职业教育的发展对兼职教师管理提出了更高的要求,在国家产教融合进一步深化的背景下,高职院校兼职教师队伍建设存在难招聘、教学效果不理想、考核难、不稳定等问题。面临这一系列问题,本文从政策法规、校企深度合作等方面提出了发展兼职教师队伍的措施。

简介：目前,大型的会计软件一般采用客户机/服务器模式,基于Web模式的财务系统的应用还不普遍.本文阐述了基于Web模式财务系统的产生背景、应用现状,并与客户机/服务器模式做了较为全面的比较,随后探讨了财务系统的应用策略--两种模式的有机结合.

简介：随着社会的日新月异,大部分事业单位由于体制原因已经不能适应社会需求,反而造成资源浪费。所以,分类改革迫在眉睫,财务管理转型升级也成了事业单位改革的一个重要组成部分。事业单位分类改革顺应了时代改革的要求,不仅在业务发展上要谋求转型升级,在财务管理方法和模式上也要进行相应的转型升级。

简介：高职院校教学质量监控和评价是保证教学质量的重要环节,以校内监控为目标的质量监控和评价体系包括专业评价、课程评价和教师评价3部分,设置了详细的一级、二级指标,并制定了相应的内涵、评价手段和权重,并从计算机信息处理的角度,对项目的实施提供了数据模型。

简介：随着中国加入世贸组织,中国现代化建设对经济专业人才的素质提出了新的要求.近几年来,各高职校改革了人才培养模式,培养目标定位在既精通经济又懂法律的复合型人才上.为此,对经济法课程也进行了改革,经济法课程虽已成为课程体系中的重要部分,但在教学中还存在一些问题,本文特提出以供大家进一步研究探讨.