简介：打击乐器可分两大类,一是有固定音高的乐器,另一类是没有固定音高或只有相对音高的乐器。锣鼓就是没有固定音高的常用打击乐器,主要有小鼓、大锣、小锣、中钹和小钹等。一、组成锣鼓队锣鼓队一般由6人组成,分别使用大鼓、小鼓、大锣、小锣、大钹、小钹。若没有大鼓,可以增加一件铜乐器,若需其它特殊乐器,还可按比例增加人或兼顾。二、熟悉各种乐器大鼓:又叫堂鼓,音色浑厚有力,发"冬、隆"的声音,是锣鼓队中的权威乐器,演奏者担负有指挥并掌握锣鼓点的

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简介：结合重特大恶性火灾案例,分析近年来国内发生群死群伤重特大恶性火灾爆炸事故的特点及原因,在总结以往事故经验教训的基础上提出遏制群死群伤恶性火灾的对策,并提出几点看法.

简介：部队机动是争取主动或形成较敌有利的态势而进行的兵力移动。依据机动的距离可分为长途机动和短途机动(乘行500公里以上者或乘行24小时以上者为长途，不足者为短途)；依据其机动方式又可分为徒步机动、摩托化机动、铁路输送机动、水路输送机动和空中输送机动等。近年来，武警部队多方位、大规模、跨省区执行各种处突任务日趋增多。实施长途机动，确保快速到位，是完成处置大规模突发事件任务的重要前提。

简介：5月9日，俄罗斯联邦车臣共和国首府格罗兹尼发生恐怖大爆炸，造成包括车臣共和国总统艾哈迈德·卡德罗夫在内至少14人丧生。这给普京镇压车臣叛乱的努力造成严重打击。车臣恐怖组织再一次引起了世人的极大关注。

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简介：黄骅市人武部利用春节种植的有利时机，积极组织广大民兵大力开展冬枣种植。目前，全市民兵种植冬枣30000佘亩．预计每个民兵家庭将增收30000元。

简介：省国动委坚持“平战结合”的指导原则，把加强国动委平时的组织指挥建设作为一项重要的基础性工作来抓。一是重视抓好组织机构建设。各级按要求建立健全了国防动员委员会及力、事机构。省国动委建立完善了8个办公室、25个动员联络组，并落实了专、兼职人员。二是重视抓好规范化建设。分别在市、县两级进行国动委办事机构规范化建设试点，总结推广了组织机构合理化、工作程序规范化、动员信息现代化等“六化”成果，进一步打牢国防动员工作基础，增强工作效能。三是

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简介：<正>5月20日至22日,由中国职工思想政治工作研究会与广东省职工思想政治工作研究会联合主办的“加入世贸组织与思想政治工作研讨会”在广州市电信集团召开。参加会议的有中国职工政研会部分特约研究员,部分团体会员单位政研会秘书长,广东省部分地、市、行业政研会负责人、部分企业代表六十余人。中国职工政研会副会长兼秘书长李长喜主持会议并讲话。广东省省委宣传部副部长、省政研会会长胡中梅,省政协常委、省政研会顾问蓝红到会并讲话。

简介：国防后备力量在未来战争中将起到不可估量的作用。围绕“打得赢”，积极探讨未来高技术战争条件下军分区系统组织民兵参战支前的政治工作，具有深远的现实意义。

简介：目前，安徽总队后勤部举办了2001年财务会审暨基层中队经费考评活动，对账簿使用、经费核算、预算执行、制度落实、管理措施等逐一进行检查考评，表彰先进，鞭策后进，进一步促进了财务规范化建设。

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简介：近年来，我们在总队营房工程建设中，大胆探索，勇于创新，不断总结、完善了一套适合自身特点的招标办法，即“加权平均法”。实践证明，该办法科学、合理，操作性强，既能选择好的施工队伍，又能确保招标工作公平、公正。截止目前，我们采用该办法共组织工程招标100余次，完成投资4.3亿元，

简介：<正>1.学习型组织产生于20世纪90年代初期,是信息社会、工业经济进入知识经济和经济全球化时代背景的产物,以美国著名管理学家彼得·圣吉所创立的“五项修炼”为代表。其特征一是全体成员能全身心投入,并有能力不断学习的组织;二是能让组织成员不断发展其能力以实现其真正的愿望的组织;三是通过学习能创造自我,扩展创造未来能量的组织。2.学习型组织是一种管理模式,已成为学术界、企业界的广泛共识、积极传播和推广应用。在国内已引起国家经贸委等政府部门的重视。一批

简介：通过不断地探索第二课堂活动的客观规律，认真抓好第二课堂活动，是使本科教学迈向新的台阶的重要途径。

简介：美国海军研究生院顺应学科发展的内在规律和美军转型的外在需求，调整学科组织，对其教学与研究、教员与学员进行了有机的整合，目标是提供跨学科教育和研究机会，使学员在充满挑战的未来战争中具备适应力和创新力。

简介：为提高边防部队汽车分队战备训练和管理水平，大力增强军交运输保障能力，黑龙江省军区在边防某团组织了边防汽车分队战备训练与管理观摩活动。省军区和各边防军分区有关领导及机关业务部门人员共56人参加了观摩活动，沈阳军区机关业务部门有关领导到现场指导。活动主要组织观摩了边防第五团汽车分队实战条件下机动运输保障演练，参观了边防第五团汽车排、车场、加油站正规化建设现场，观看了边防汽车分队信息化建设功能演示，研究了运输战备训练管理中的重难点问题，并交流了工作经验。