简介：实现人与武器装备的最佳结合，既是战斗力内涵的应有之义，也是提高部队战斗力的有效途径，更是完成多样化任务、有效履行我军历史使命的现实所需。但是，在现实中受社会转型和市场经济的冲击，编兵难、训练难；编制专业复杂化，人员抽组、专业分训难；编制装备专业化，人装合训难……导致预备役部队与遂行多样化军事任务的要求还有较大差距。

简介：8月28日，海南省国防动员委员会在西沙组织了战备应急通信综合保障实兵演练。海南省通信管理局、无线电监督管理局和电信、移动、联通等骨干运营企业，3支专业保障队伍，共42人、2辆指挥车、10台（套）装备参加了演练。

简介：前不久，江西省军区联合省机场集团举行“融合之翼-2016”战备暨应急救援综合演练。演练围绕战时机场一级重点交通目标防卫和应急救援课题，按照实案、实兵、实装、实地的要求，重点演练军地联合指挥所开设、地面防卫、机场应急响应、对空抗击、救援、排爆、机场设施抢修等内容。

简介：“要打赢老区脱贫攻坚战，带领人民创造幸福生活，必须帮助群众找病症、治病根，走出一条致富路。”近日，江西省萍乡军分区组织专题学习讨论，党委常委们纷纷表态发言。

简介：5月29日,山东省青岛市妇女儿童活动中心科技宫举办了一场"魔法城市创客节"嘉年华公益活动,其中包括各类创客主题的参展、参观、体验、论坛等,并在传媒创客中心举行"创未来青少年创客中心智库论坛"。此举旨在贯彻实施中小学生创客教育,弘扬"创新、创业、创客"精神,帮助中小学校搭建创客成果展示、交流平台,提升师生参与创客实践积极性,使青岛少年

简介：卢祥胜是中国兵器工业集团豫西集团河南江河公司一名年轻的电气技术员,人称设备电气技术革新改造小能人,针对设备运行中发生的不良状况,他一个处方就能解决问题。

简介：老年人身体状况和心理状况相较于年轻阶段都发生了重大变化,因此老年人舞蹈课程教学要根据这种变化因时制宜;要注意老年舞蹈学院对舞蹈兴趣的培养,教学过程要循序渐进,适合老年身体状况,并且采取对等的语言对话方式。

简介：灾害事故应急处置课程是面向抢险救援指挥与技术专业普通本科生开设的专业课程。课程目的是构建并传授与灾害事故应急处置有关的职业角色实务应用相关的知识体系,培养学员毕业后的岗位任职能力。该课程具有实际操作性较强的特点,非常适合于运用案例教学。而案例教学的开展和有效推进离不开优质的案例,作为课堂引导者的教员必须熟练掌握教学案例的编写。从提升课堂教学质量的视角出发,对编写教学案例的基本要素、一般程序和要求等问题进行探讨。

简介：教学对话是教师、学生与文本之间实现的智识共享、双向理解和意义创生,达成多重视界的融合。教学中教师的独白、预设的问答以及片面的对话向我们展现的是遮蔽的教学对话。游戏与教学对话有着某种契合,游戏与教学对话的相融,教师、学生和文本之间达成智识共享、共同在场、意义的创生、全面的对话直至多重的视界相融,使教学对话真正走向本真之境。

简介：2016年1月30日,中共云南省委议军会暨省国防动员委员会第十一次全会在昆明召开,省委常委、省军区党委常委、省国动委委员、省军区各部门和相关处办领导,各州（市）委书记和师级单位主官约110人参会。中央军委国防动员部领导莅会指导。会议全面总结了云南省＂十二五＂时期国防动员和后备力量建设情况并通报表彰先进单位和个人,文山、德宏、迪庆、丽江4个军分区党委第一书记现场作党管武装述职。

简介：九年级化学作为起始学科,在进行教学时存在许多困难,而＂内初班＂学生的学情与本地学生不同,教学难度更大,存在师生交流不畅、学生的理解偏差、生活习惯差异以及缺乏课外教学素材等问题。因此,需在深入了解学情和以上问题的基础上,逐一攻破知识较为抽象、语言理解困难、生活经验有差异等教学难点,通过建立深厚的师生感情、提高学生学习化学的信心、加强化学用语的练习、强调易错、易混淆知识点等方式,达到切实提高学生化学学习能力的目的。

简介：随着教学改革和信息化建设的不断深入,不同教学模式建设了各类教学平台,教育教学向着数字化和网络化的方向发展。针对多平台建设给教师、学生及管理者带来的问题,提出建立统一教学服务云平台解决方案。

简介：数字化时代的到来对传统教育从内容和形式上都进行着颠覆,碎片化阅读成为当代语文阅读的现实生态。在这样的社会语境下,作为母语教育主阵地的大学语文必须积极应对时代的挑战,有效帮助学生进行深度阅读。从情绪体验、培养认知能力、读写转化三个方面探讨了碎片化语境下大学语文深度阅读的策略。

简介：前不久，江苏省军区组织全省120余名新任职专武干部到井冈山现场教学，开展向烈士陵园敬献花圈、重走“挑粮小道”、参观革命遗址、重温入党誓词、缅怀先辈功绩等活动，用红色历史情韵和井冈山精神感染教育专武干部，使大家在探寻红色历史中把红色基因融入血脉。

简介：标点、大小写、拼写和格式是英语写作教学中重要的一部分,但往往被教师和学生忽视。同时,对于维吾尔族大学生的英语写作现状,主要问题和原因仍不清楚。因此,本文通过运用错误分析理论对非英语专业维吾尔族大学生英语写作进行调查,发现其英语写作的本体错误,进而揭示其原因,从而找到提高新疆非英语专业维吾尔族大学生英语写作能力的方法及对策。

简介：结合某工业厂房提高吊车梁弯曲强度的具体案例,研讨出五种备选方案,再现了案例教学法在工程力学课程中如何设问、如何研讨的实施过程。通过对案例的互动式研讨,引导、启发学生探索性地分析问题、解决问题,提高了学生的定性分析、独立思考、综合应用、创新思维等能力,有效地提升了课堂教学质量。

简介：在艺术类入校新生计算机应用能力水平偏低但存在差异的背景下,为提高计算机应用能力水平、信息素养和计算思维能力,进行《计算机与信息技术基础》课程分层教学模式研究,通过调查研究、课程建设等,建立教学目标分层,教学内容分层和教学评价分层,改变传统快慢班或讲授不同课程内容的分层方式,对教学内容进行整合,并进行分层递进教学。