简介：根据中央有关指示精神和省委的统一部署，我院领导班子和领导干部“三讲”教育在省委驻我院“三讲”教育巡视组的指导下，经过近10天的周密准备，于6月2日圆满召开了有本院在职正科长(含主持工作的副科长)以上职称的干部、具有讲师以上专业技术职称的人员和学科带头人、部分正处级以上和具有副高以上专业技术职称的离退休老同志、

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简介：中政委提出在政法机关开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动之后，凌源市人民检察院党组高度重视，认真讨论，为更好地取得主题教育实践活动的实际效果，在班子内部推行了“十讲十做”，以引领和带动全院干警把主题教育实践活动推向深入。

简介：倍受全国人民乃至世界现注的重庆市秦江县虹桥垮塌案，经重庆市第一中级人民法院先后五天的公开开庭审理，于1999年4月3日下午作出一审判决，13名被告人和一个单位被告人被当庭判处了相应的刑罚。法庭上，二十多名辩护律师参与诉讼被中央电视台现场直播，这在全国律师进行刑事辩护过程中尚属首次。从某种意义上说，这给我国整个律师行业作了一次广告，其轰动效应不言而喻。一位在某报社工作的编辑看了虹桥案庭审直播后说：’‘（虹桥案）律师的辩护非常精彩，请律师辩护很有必要，通过律师辩护，被告人的合法权益能得到更好的维护。”然而，令人遗憾的是，在虹桥案二十多名辩护律师当中，除个别律师讲普通话之外，其他律师都是讲的川渝方言

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简介：延安精神，是指以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在争取民族独立和人民解放的斗争中，于延安时期培育和发展起来的伟大革命精神和优良革命传统。它是马克思主义中国化的重要成果，是我们党的性质、宗旨和作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。

简介：“三讲”教育是个有机整体.其中,讲政治是核心,对讲学习和讲正气具有决定性的规范和影响;讲学习是讲政治的思想基础,而讲正气则是讲政治的必然和必要的体现.讲政治,从宏观上说,就是要坚持和实现党的政治纲领、政治路线和政治目标;从中观上说,就是必须坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点,严守政治纪律,增强政治敏锐性和政治鉴别力;从微观即具体要求来说,最重要的就是要通过自己的实践,把讲政治的要求落实到推动建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化等各个方面,体现在自己的日常工作和学习上,贯彻到党内生活中去.

简介：在舟山嵊泗的东北，那是地理上真正的浙北，有一个十分偏僻的小岛——壁下岛。岛上居民清一色讲瑞安话，不知哪个年月，从瑞安平阳坑漂洋过海来到这里安居繁衍，捕鱼为生。早些年，渔业旺盛，小岛也曾热闹过；到如今，居民外迁，撤乡并镇，四个村并为一个社区，乡政府、邮政所、信用社、派出所也都撤走了，连小学和幼儿园都停办了。

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简介：近日来，我省法院系统认真贯彻中央、省委要求，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，以先进典型为标杆，以反面典型为镜鉴，在初步查摆“不严不实”突出问题基础上，进一步完善个人问题台账，严格按照时限抓好整改，领导带头，以上率下，加强监督指导，推动“三严三实”专题教育深入开展。一是加强调研指导，重点学习原著，扎实推进“三严三实”专题教育。

简介：隐私权是公民对自己个人信息、个人宁静生活以及决定私人事务等享有的一项民事权利。除法律另有规定或经当事人许可外。任何人或组织应予尊重、不得干涉、侵害和擅自公开。

简介：名誉权是人身权的一种，也是人格权的一部分。公民的名誉权、姓名权、肖像权、生命健康权和法人的名称权、法人的名誉权等，都属于人格权。

简介：检察教育培训必须树立的三个意识，即质量意识、特色意识和创新意识。质量、特色、创新是检察教育培训改革的中心和重心，必须常抓不懈。

简介：教育部颁布的中小学和幼儿园教师专业标准、教师教育课程标准、教师资格考试标准等'三大标准',首次将教育政策法规列入中小学和幼儿园教师职前教育的课程,并提出了课程目标和学习的具体内容,给教育政策与法规课程改革提出了新的要求。'三大标准'背景下,教师教育机构必须按照'三大标准'的要求深化教育政策与法规课程改革,改革措施包括:面向所有师范生开设教育政策与法规课程;根据培养目标统一课程名称;进一步细化教育政策与法规的课程目标;合理安排学时和学分;加强教育政策与法规教材建设;加强师资队伍建设。

简介：2012年6月8日，中共南川区委常委、政法委书记简支全一行到南川区检察院视察调研政法干警核心价值观教育实践活动开展情况。

简介：中央决定从今年4月开始在全国处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,要求要敏锐地发现问题、清醒地正视问题,自觉地解决问题,弘扬好的作风。问题主要是领导干部身上存在的“四风”及其它作风问题。相对于高校而言是校风、教风、学风、作风方面的问题。高校领导干部的作风直接决定着校风、教风、学风,高校的校风、教风、学风表现着高校领导干部的作风。

简介：今年以来，新疆福海监狱针对罪犯文化水平低、理解能力差、对思想政治学习不积极的实际情况，在思想政治教育工作中注重“三化”，提高了服刑人员学习的积极性。

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