简介：素质教育是国家在新的历史时期的教育方针和教育模式,1999年第三次全国教育工作会议提出要全面推进素质教育。作为政治教师,如何面对素质教育,这是一个不可回避而必须思考、探讨和实践的问题。

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简介：思想政治课意识形态色彩比较浓厚，容易给人空洞说教、枯燥乏味的感觉，又由于我们经常将预设的成人化生活模式强加给学生，致使思想政治课堂的教学容易脱离学生的现实世界和生活实际，不能引起同学的共鸣。如果政治教师有一双慧眼，能敏感地捕捉社会生活的有用信息，

简介：由中国教育学会中学德育专业委员会和《思想政治课教学》杂志社联合主办的“2000年思想政治教师优秀论文评选”活动胜利结束了。我们全体评委欣喜地看到，这次参赛的论文，无论在选题的内容、观点的论述，以及文章的内在质量和文笔文风等方面，都较1999年的论文又提高了一个层次。所有参赛者都以极大的热情、积极认真的态度参加了这项活动，并普遍具有较高的论文撰写能力。　　此次参赛论文，概括起来主要包括以下几方面的选题：思想政治课教学中理论问题的研究与探讨、国内外重大时政热点问题的分析与评述、对学生进行创新思维能力培养的体会与研究，对学生进行心理品质教育和咨询的经验与体会、教学经验与体会、教案教法、师德师风及教师自身素质的提高以及对学生全面进行素质教育的体会与探索、现代化教育手段在思想政治课教学中的运用等等。参评者既有战斗在教学第一线的广大政治教师(包括中等专业技术学校)，还有各级政治教研员及学校的校长等。　　在参评的诸多论文中，不乏各类优秀作品，但更可欣慰的是来自教育教学第一线的教师认真总结出来的好的经验和体会。这是广大政治教师多年耕耘的智慧与辛劳的结晶，是政治理论教育战线上的一批宝贵的、无形的财富。我们将选择其中部分优秀的、...

简介：中学政治教师不但需要精通本科的教材,而且应该懂得一些自然科学知识,这是教学实际向广大政治教师提出的一个十分尖锐的问题。中学政治课的目的,是指导学生学习马列主义、毛泽东思想的基本理论,为建立革命的、科学的世界观和人生观奠定基础。帮助学生树立正确的世界观,而世界当然包括自然界。所以,我们如果对自然科学知识知之甚少,怎么能谈得上树立正确的世界观呢?要帮助学生树立正确的人生观,也离不开自然科学知识。人的一生不但要与人类社会发生联系,还必然和自然界发生联系,同样存在一个如何看待自然界的问题,因此也应该懂得一些自然科学知识。就政治课的具体内容来说,许多理论也离不了自然科学知识。《青少年修养》就包括培养学生热爱科学一课,如对自然科学知识知之

简介：江泽民同志说，领导干部一定要讲政治，这里所说的政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。“讲政治”，核心是坚持正确的政治方向、政治立场。对于思想政治课教师来讲，“讲政治”是思想政治课实施素质教育的基本职能，是我们政治教师必须遵循的教学指导思想，也是政治教师必须胜任和完成的最基本任务。

简介：我和王兆华老师在上海铁路局中学政治教学研究会第二届年会上不期而遇。王老师身材高大,体格健壮,讲话声音宏亮,睿智的眼睛炯炯有神。大概是由于总同青年学生打交道受他们“传染”的缘故吧,看上去,他显得比54岁的实际年龄年轻得多。“王老师,您是哪年被评为特级政治教师的?”我问。“去年,一九八五年。我这个特级教师,其实难副啊。”王老师谦逊地回答。“谈谈您的教学体会好吗?”“我这个人正规大学没着过边,一九五一年高中毕业后留校任教,先教语文,后来到教育学院进修了一程,近三十年来一直在教政治课。

简介：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调：切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。

简介：培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是课堂教学改革永恒的主题。如何让枯燥的单向的政治课，成为孩子最乐意、主动接受的课程呢?那就让学生成为微笑的主体吧!怎样在课堂上让主体绽放那甜甜的微笑呢?我想政治教师应具备以下几方面的人格魅力。

简介：一．思想政治教育的理论创新思想政治教育的理论创新，既是其改革的必然结果，又是时代发展的必然要求，特别是我国社会主义现代化建设事业的必然要求和应对国际形势变化的必然要求。

简介：思想政治教育的本质对于思想政治教育的起源和发展具有较为重要的作用。通常认为,思想政治教育起源于原始社会,并且贯穿于人类社会的各个发展阶段。因为,在阶级社会中,政治性被认为是思想政治教育的最为显著的特征。思想政治教育的本质属性被认为是意识形态的特性。本文试图通过研究相关的思想政治教育起源和发展路径,借助马克思主义的本质观,进一步分析探讨新时期思想政治教育理性和本质,探求其本质的渊源。

简介：《理论与改革》2007年第5期发表郭毅然的文章认为，“权威效应”在社会生活中普遍存在，这就告诉我们，在思想政治教育中也应重视通过提高思想政治教育者本身的权威来增加其信息传播的说服力，思想政治教育者的权威主要来源于两方面，即社会认定的制度性权威和由教育者个人因素而产生的非制度性权威。其中，制度性权威来自于社会历史、文化、政治、

简介：如何将思想政治工作扎实有效地开展下去，一直以来是高校教育工作者和学术理论探讨的重要课题。思想政治教育工作不仅需要强调对政治理论的认同，还应当从承认的视角以个性培养塑造政治人格；使政治理论知识得到“承认”，促进政治、学术理论获得普及；从大学生特殊的公民文化身份入手培养其社会主义意识形态引导下的正确的主体意识，形成对社会的反思意识。

简介：2011年10月22-23日,由教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、清华大学马克思主义学院和中南民族大学马克思主义学院联合举办的＂全国思想政治教育高层论坛＂在湖北武汉举行。

简介：政治考试的解题也需要技巧，它和其他理科学科一样也是要考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。所以，在政治教学中指导学生如何去正确解题，对提高考试成绩、提高学生的学习自信心至关重要，是每位政治教师都不能回避的课题。

简介：人民警察学校是培养人民警官的摇篮。为培养合格的人民警官,人民警察学校对预备警官的政治素质、业务素质、身体素质等方面进行着精心的教育和培养。为使预备警官教育取得更好的成效,本文就如何加强预备警官政治素质培养问题谈谈粗浅看法。

简介：思想政治教育是社会价值原则传输的重要方式.当前,伴随着社会变革对原有价值体系的冲击,新的社会价值体系的构建和推广无疑成为最为紧迫的社会建设工程之一.但令人忧虑的是,目前思想政治教育在一些方面呈现出乏力的表征.为此,我们需要探本朔源,分析思想政治教育低效的症结.

简介：

简介：随着人类社会的生态转向，思想政治教育必须丰富和强化其生态内容。这是思想政治教育适应时代发展、建设生态文明的现实需要，也是思想政治教育新的历史使命。生态教育内容大致包括生态价值观、生态理念和生态规范教育。生态教育是一个复杂的系统工程，需要社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育的有机结合。实施生态教育必须加强生态理论学习、注重生态实践活动、完善生态教育的制度。