简介：实现素质教育的核心是充分发挥学生的主体作用。教学中,学生主体作用发挥得如何,关键在于教师对学生的启发、诱导、指点的主导作用的程度。其中教师与学生建立良好的情感,探究新的教学方法,调动学生自身的潜能是主要的途径。

简介：人大代表是人民代表大会制度的主体，肩负着人民重托履行宪法和法律赋予的职责，这是我国政治制度所决定的。如何发挥好人大代表的主体作用，一直是各级人大及其常委会都在进行积极探索的工作。经过多年的学习和工作实践，我觉得要重点把握三个方面：提高代表素质是基础，完善代表工作机制是保障，增强代表事业心和责任感是关键。

简介：<正>发挥代表的主体作用,是各级人大常委会坚持和完善人民代表大会制度,推进民主政治、构建和谐社会的一项重要基础性工作。近年来,江陵县人大常委会以搭建代表履职平台为抓手,切实组织好、服务好、保障好代表闭会期间的活动,有力地促进了代表主体作用的发挥,推动了人大工作的创新发展。一、建代表之家,丰富内容增活力“人大代表之家”是代表履行职责、开展活动的平台。为保证代表小组工作有阵地、议事有场所、服务有保障,2009年,县人大常委会启动了人大代表之家创建活动。

简介：<正>政协委员是政协的主体,政协的工作成效离不开委员的智慧和创造。近几年来,宝应政协紧紧围绕县委工作大局,结合政协特点,坚持从源头上抓起,从活动上保证,从制度上完善,从氛围上营造,政协委员主体作用得到充分发挥,在推动全县赶超发展、构建和谐社会中发挥了积极作用。

简介：一是要建立代表述职评议机制。述职内容为代表参加人大组织的会议、学习培训、调研、视察、考察、撰写议案建议、反映社情民意等。述职时间和形式为代表回顾总结本届人大以来在本职岗位上建功立业和履行职责的情况，写出述职报告，并报送所在单位领导班子及主要领导签署意见。要求全体代表在届内述职完毕，述职时邀请所在活动小组组长参加。每次代表述职要采取召开所在选区选民大会，由述职人宣读述职报告的形式进行，再由选民对述职代表进行评议，并填写人大代表述职评议表。

简介：当前我省社会主义新农村建设的重点之一，就是充分发挥农民的主体作用，大力开展农村城镇建设和村庄整治工作，推进“百镇千村”示范工程。

简介：发挥农民主体作用对促进社会主义新农村建设意义重大。目前,我国广大农民主体作用在社会主义新农村建设中尚未得到充分发挥。鉴于此,我们需要学习和借鉴国外的先进经验,着重从以下几个方面促使广大农民群众真正成为新农村建设的主体：尊重农民的主体地位,激发农民的主观能动性,提高农民的科学文化素质,保护农民的根本权益以及加强农民的组织建设。

简介：中共中央《关于加强人民政协工作的意见》提出的＂政协委员是人民政协履行职能的主体＂这一论断,是马克思主义唯物史观在人民政协理论中的具体体现,它凝结了中国共产党历届领导集体对政协理论的基本观点和政协工作的基本要求,清楚地表明了政协委员在人民政协中的地位和作用。

简介：政协委员是人民政协的主体，政协履行职能主要靠委员的活动来体现。近年来，焦作市解放区政协采取多种有效措施，充分发挥委员的主体作用，不断开创政协工作的新局面。

简介：台州市椒江区紧密配合国家和省引进海外高层次人才“千人计划”的实施，切实发挥企业的主体作用，积极引导和鼓励企业引进海外高层次人才，促进产业升级和技术升级，取得了较好的效果。2010年以来，全区共引进非华裔外籍人才27人，

简介：徐汇区建设交通党工委、机关党支部结合重大工程建设，每年开展主题实践活动，探索发挥党员主体作用，加强机关党建工作。近两年开展基地共建、工地联建主题实践活动．积极与轨道交通动迁基地所在的社区探索党建联动和地铁社区党建联建，为实现轨道交通建设动迁工作的全面完成和推进轨道交通建设，提供了有力的保证。

简介：为进一步解决企业技能人才评价难题，2013年3月以来，海宁市以“政府引导、企业主体、市场配置”为原则，坚持实地走访调研为基础，充分激发企业主体作用，不断建立健全规章制度，引入专业咨询机构，率先开展企业技能人才自主评价体系建设。特别是2014年3月，海宁被确定为全省唯一“人力资源要素市场化配置改革试验区”后，该体系的建设推广作为人才评价制度改革的一项重要内容予以不断推进。截至2014年4月底，全市已有1l家企业开展企业技能人才自主评价体系建设。

简介：在宗教界培育社会主义核心价值观,既是国家治理的内在要求,也是宗教与社会主义社会相适应的必然要求。树立对社会主义核心价值观的认同是宗教界培育社会主义核心价值观的核心问题,宗教界必须积极发挥主体作用。

简介：11月15日至12月6日,465人次市人大代表和在沪全国人大代表围绕食品安全工作、司法改革促进司法公正、自贸试验区与国际金融中心联动发展、加快建设科技创新中心、保护和改善生态环境、城市民族工作、现代农业与新农村建设等7个主题共10个项目内容分12路实地视察16个企事业单位和地区,听取“一府两院”相关部门的情况汇报并进行座谈交流。在市人大常委会的精心组织安排下,本次集中视察一改以往做法,

简介：主体间性理论是继主体、主体性之后发展起来的一种重要的哲学思维方式。探讨主体间性在思想政治教育活动中的地位和作用，为我们正确地认识思想政治教育的内在本质、规律特征以及理解教育者与受教育者之间的关系，提供了新的思路与视角，并有助于思想政治教育走向现代化、科学化、人性化。

简介：<正>笔者看了本刊1999年第11期《关于下岗协议的思考》一文后,感到对下岗协议确有探讨的必要。以下结合该文谈谈个人的看法。下岗协议主体与劳动合同主体不存在区别,应是同一主体。《关于下岗协议的思考》一文认为:“下岗协议与劳动合同又不相同。第一,主体不同。下岗协议的主体是下岗职工和再就业服务中心,劳

简介：侦查主体是享有侦查权的机关,要提高它的行为效率,一方面在组织管理上既要遵循一定的组织原理,也要强调灵活有效,其组织结构的设置和管理的方式、方法要以激发人性和提高人的积极性为目标;另一方面,要改善侦查主体的制度环境和建立各种良好的社会关系.

简介：有什么样的思维形式、分析模式就会有什么样的理论，历史上表现出来的理论承继与发展常见有两种范式的转化：以一种更为科学的替代旧的、一定范围内具有实用性的范式，如日心说对地心说的理论革命；另一种则是扬弃式的，即新的范式只是扩大了理论适用性，而不是否定旧范式的原有适用性，如非欧几里德几何学对欧几里德几何学的关系、量子力学对牛顿经典力学的关系。

简介：一所谓主体是相对于作为它认识、实践的对象的客体来说的,离开了客体也就无所谓主体,也就无所谓主体的主体性了。主体性也只是在与客体的关系上相对客体来说的主体性。这也就是说,客体和主客体的关系是主体,也是主体性存在的基础和前提,也是我们探讨主体和主体性问题的基础和前提。显然,那种离开这样一个基础和前提的考察方法是不可能得出正确的结论的。这也就是刘再复在他专门谈主体和主体性的《论文学的主体性》(以下简称《主体性》)一文中所犯的一个错误。

简介：农民的主体性是农民作为活动主体的质的规定性。社会主义新农村建设中农民的主体性包括了独立性、能动性、自主性和创造性。要发挥农民在新农村建设中的主体作用，提高农民科学文化素质是前提条件；提高农民的生活质量是基础条件；尊重农民意愿是关键因素；提高农民的组织化程度、实现农民的自主管理是根本保证。