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  • 简介:中国传媒大学“传媒高等教育国际联盟”成立4年来,建立了包括27个国家和地区63所国际知名传媒院校国际优质教育资源网络,通过“国际教授工作室”、传媒高等教育国际论坛等方式,为国际传媒业界和学术界注入了中国元素、赢得了话语权.本文考察了其战略定位与工作布局、根本目标和实现路径、方针原则和预期成果.作为一个由中国发起并具有领导作用国际组织,“传媒高等教育国际联盟”经验或许能为中国主导更多国际组织提供借鉴。

  • 标签: 中国传媒大学 国际联盟 高等教育 实践 国际组织 国际传媒业
  • 简介:美国意见领袖对于中美关系有着重要影响力.对美开展成功公共外交,需要对美国意见领袖做工作,影响有影响力的人,并且中国也要培养自己具有公信力和影响力意见领袖,以传播中国声音,影响国际舆论.

  • 标签: 意见领袖 公共外交 影响力 中美关系 国际舆论 公信力
  • 简介:建设"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"构想既是中国合作倡议,也是中国对外开放、对外合作战略。它逐步推进,需要一个从对外宣传接受到具体落地实施、从公共宣传产品到大战略格局演进过程。"一带一路"构想顺应了当今世界和平发展、合作共赢时代潮流,反映了沿线各国和地区人民追求和愿景,体现了中国走和平发展、合作共赢道路坚定意愿。在国际格局复杂演变背景下,只有维护世界和平发展大环境,"一带一路"合作构想才能成为现实。同时,"一带一路"建设也会对世界和平发展做出重要贡献。

  • 标签: “一带一路” 合作倡议 对外战略 和平与发展
  • 简介:本文主要介绍以色列特拉维夫大学历史系教授施摩罗·桑德(ShlomoSand)著作《虚构犹太民族》。在这本书中,桑德追溯了犹太人起源和变迁,指出了犹太复国主义在民族建构中想象成分,质疑了现代以色列国家民族叙事,以及民族作为一个“想象共同体”在现代国家发展过程中矛盾。为读者理解巴以问题和民族主义提供了一个很好镜像。

  • 标签: 施摩罗·桑德 虚构的犹太民族 卡扎尔汗国
  • 简介:9·11之后,美国对中东北非公共外交注重地缘政治性,强调以公众为主体双向交流,重要方式之一便是通过国际教育交流计划增进穆斯林主流民众对美国了解。然而,即使在"盟国"阿尔及利亚,美国教育交流计划也成效甚微。究其原因,一是美国在中东北非继续奉行霸权主义,致使该地区反美情绪很难平息;二是在"限制与被限制"阿尔及利亚社会,文化与制度障碍导致项目参加者自主性与关系支持缺失,从而削弱了他们参与社会活动内在动力。

  • 标签: 教育交流 公共外交 交流者 反美 交流项目 批判能力
  • 简介:随着我国教育国际化步伐加快,中外教育交流规模越来越大,形成多形式、多层次、多领域格局。国际教育交流兼具学术性和政治性,是推进国家文化战略,开展公共外交和提升国家软实力重要手段。我国应高度重视国际教育交流中所隐含政治意义,加大投入、制定多种形式教育交流、调整课程设置等方式,充分挖掘国际教育交流中所蕴含软实力资源。

  • 标签: 国际教育交流 公共外交 教育国际化 课程设置 文化战略 中所
  • 简介:国际话语权本质是一种权力体现,但同样具有生成、发展一般规律.随着中国逐步走出与美国等西方国家主导国际体系、制度和秩序磨合适应期,并通过全面、深入地参与国际事务和全球事务,中国国际话语权必将得到大幅提升,赢得与自身实力、地位相称国际话语权.本文认为,战术性运用国际主流价值以学、嵌、借为手段,草船借箭,使中国声音走出去,这是向世界进军一条成本较低、风险较小、综合收益较大创新道路.

  • 标签: 国际体系 话语权 中国 国家主导 国际事务 自身实力
  • 简介:马克思主义中国化成果对外传播,不仅是一个重大理论问题,更是一个需要不断探索实践问题。习近平总书记在党十九大报告中全面总结了过去五年工作和历史性变革,其中包括我国在外交领域所取得重大成就,其突出特点是:'全面推进中国特色大国外交,形成全方位、多层次、立体化外交布局,为我国发展营造了良好外部条

  • 标签: 中国化 传播思考 化成果
  • 简介:孔子学院作为推广汉语和传播中国文化教育和文化交流机构,是开展公共外交良好平台.近几年来,九江学院海外华文教育和孔子学院工作成效显著.建议以孔子学院为平台开展国别研究工作;要对中方汉语教师(志愿者)加强中华文化教育;应支持高校利用孔子学院与国外高校广泛联系,推进更深层次高等教育国际化.

  • 标签: 海外华文教育 孔子学院 九江 高等教育国际化 汉语教师 国外高校
  • 简介:全球化与教育国际化是以知识经济和经济全球化为背景。探讨全球化进程与教育国际化发展主要涉及两方面的问题,(1)教育在全球化中地位与作用;(2)我国教育如何通过改革适应经济全球化要求和加快教育国际化进程。本文拟从以上两个方面论述及探讨我国教育国际化发展现状、问题及对策。

  • 标签: 全球化 教育体系 国际化 创新精神 办学程度 教育体制
  • 简介:对外教育援助是重要的人文交流方式,不仅有助于改善受援国教育条件,也是援助国提高国际影响力和培育国家软实力重要途径,是促进民心相通重要方式。在一带一路和人类命运共同体框架下,民心相通被我国提上了战略高度,而对外教育援助是打通心与心隔阂,消弭人与人距离重要方式。新形势下,如何提高我国对外教育援助实效性,使国际教育援助提升中国软实力效应得到最大程度发挥,从而进一步增强我国国际影响力,已然成为

  • 标签: 中大有可为 中国对外 外交中
  • 简介:爱国主义教育要在正确宣传世情、国情和历史使命基础上,真实宣讲中国与世界相互依存、中国仍然是发展中大国,我们历史使命是实现中华民族世纪梦.这样才能引导国民鼓起实实在在爱国主义之劲,克服浮躁情绪,避免民族主义和民粹主义.

  • 标签: 爱国主义教育 世情 国情 发展中大国 相互依存 中华民族
  • 简介:在新时代,国际汉语教育与中华文化传播在中国'一带一路'倡议中扮演着民心相通桥梁角色。基于对柬埔寨王家学院孔子学院实地调查,对孔子学院推进汉语教育国际化进程何以促进民心相通、在此背景下取得了哪些成绩和面临什么瓶颈进行了分析,并对如何从维护国家利益战略高度,努力创造具有新时代特色汉语国际化教育路径和模

  • 标签: 促民心 国际汉语 孔子学院实地调查
  • 简介:国际教育交流是一种思想交流和人员流动相结合特殊国际交往活动,具有知识性、思想性和政治性。二战后美国大力发展国际教育,开展频繁国际教育交流活动。美国开展国际教育交流活动不仅具有为外交目标和提升软实力服务战略意图,而且为扩大美国政治影响力、提升美国软实力、改善美国对外关系和传播美国政治价值理念起到了不可忽视作用。

  • 标签: 国际教育交流 政治效应 政治价值 交往活动 对外关系 国家安全教育
  • 简介:我们对外文化传播,应该多讲故事,多讲中国故事。什么是中国故事呢?就是我们自己身边事儿。往往故事中藏着真理,受众从中必多少有所吸收。通过讲故事来交流与互动,我们文化就能随之走出中国。

  • 标签: 讲故事 中国 文化传播
  • 简介:林肯对手道格拉斯说林肯是两面派,林肯这么回答:“IfIweretwo-faced,wouldIbewearingthisone?”(如果我有两张脸,我还会戴这张脸吗?)

  • 标签: 林肯 幽默 WOULD 道格拉斯 this ONE