简介：<正>为响应自治区党委"热爱内蒙古、建设内蒙古、振兴内蒙古"的号召,内蒙古政协发挥其"智力密集、地位超脱、联系广泛"的优势,组织力量,历时3年,精心编写成《名人眼中的内蒙古》一书。本书从浩如烟海的史籍、诗词、文稿、讲话、题词、电文、回忆录、旅行记、中外新闻报道、重点科研成果中筛选出基础资料200万字,经前期论证、专题调研、专家咨询、分类研究后,采用纵横法综合荟萃、条块结合、连珠成篇。大多数词条都有注释,有小传和点评。四百名人既有古代的吕不韦、司马迁、郦道元、王维、温庭筠、沈括、范仲淹、成吉思汗、康熙皇帝等,也有现代的孙中山、毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、钱学森、梁思成、郭沫若、费孝通、剪伯赞、叶圣陶、老舍、范长江等,还有外国的马克思、恩格斯、马可·波

简介：安徽亳州某派出所刚配发了新消防车。为了让大家熟练掌握,所长带领民警学习使用,结果却因操作不当,被甩飞在地。所长鼻青脸肿,自嘲'反面教材',称操作消防车时,控制手油门的队友非常重要,因为他决定着你起飞的高度和下降的角度。同时他还发朋友圈自证,好回家跟老婆交代。斤斤点评:首当其冲,精神可嘉。

简介：江泽民同志指出"创新是一个民族进步的灵魂,是个一国家兴旺发达的不竭动力".创新教育或者称创造教育,就是培养创造力的教育.

简介：本文就如何利用网络资源开展创新教育进行了初步探讨,网络资源对创新教育有着十分重要的意义,并提出了利用网络资源开展创新教育的几种模式.

简介："减负"与"创新教育"是一个有机的统一体,二者相互联系,密不可分。"减负"是"创新教育"的前提和条件。"创新"既是"减负"的目的,同时又可促使负担减轻。在政治课教学中,要切实减轻学生负担、提高学生创新能力,就要转变教育观念,提高自身素质;创设宽松的课堂环境;让学生不仅敢问而且善问;巧设练习,减负增效。

简介：实现经济发展环境创新，是江泽民同志“三个代表”重要思想的具体表现，是加入WTO新形势下扩大对外开放，实施“西部大开发”战略，也是全面提升石嘴山市综合竞争力的迫切需要。创新经济发展环境，通过招商引资加快发展，事关石嘴山市经济社会发展全局和全市人民的利益。石嘴山市教育局高度重视，认真学习贯彻落实市委七届四次全体(扩大)会议精神，制定了《关于石嘴山市教育系统开展经济发展环境创新大讨论活动安排意见》，结合教育工作实际，落实招商引资任务，形成了大开放、大招商、创新教育发展环境的浓厚氛围，从而有力地促进了全市教育改革与发展。

简介：语文课堂教学是中学语文创新教育的主要阵地，需改变传统僵化灌输式语文教育观念，树立以学生为本的教育观，实施开放式语文课堂教学；同时也要注重在社会生活实践中进行语文创新教育。只有课堂教学与社会生活相结合，才能真正从培养学生创新意识、创新精神、创新能力的要求上来把握语文学科的教育。

简介：创新教育既是一种反映时代需要的新思想新理论，也是一系列“为创新而教”的教育教学活动。我国的创新教育一直在不断发展，但仍然有很多问题。本文通过对这些问题的探讨，提出了从教育观念、内容、教师、教学评估体系等四个方面来推进教育创新，实现创新教育更好更快的发展。

简介：

简介：我是创刊号的读者,也是2005年第1期的读者.可以说陪伴我几乎度过了20个春秋.

简介：创新教育对教师的素质提出了新的要求，教师应从观念、技能、教学方法等方面进行提高，才能满足现代教育的发展需要。

简介：基础教育传统教学方法与教学方式存在着诸多弊端，新一轮课程改革要求创新基础教育。为此，基础教育的教学中老师应更新教育观念，构建创新性教学模式，善于营造良好的创新环境，激活学生的问题意识，引导学生大胆联想求异，组织丰富的实践活动来培养学生的创新精神和创新能力。

简介：大学教育要以素质教育和江泽民在北师大百年校庆上的讲话为目标,力图构建一种创新教育模式--五导模式,即培养兴趣,指导自学,相互讨论,引导评价进行研究.

简介：高质量教材是培养高质量人才的基础.开放教育的教材必须具有明确的方向性与目的性,具有鲜明的思想性、严谨的科学性与先进性、合理的系统性与启发性、突出的应用性、鲜明的针对性、合理的量力性和高度的艺术性.

简介：面对知识经济的发展,培养学生创新能力,开拓全方位的创新教育,以达到适应社会、学会生存、创新知识的目的,已成为21世纪教育的重要使命.文章分三个层面具体论述了知识经济背景下的创新教育问题:1.学会学习新知识.学会获取、选择、利用、交流和开发信息的本领,将自己改造为"信息人".2.培养创新能力,提倡独立思考、勇于探索的品格,培养提出问题、回答问题、积累创造知识的方法,培养自学、研究、思维、表达的能力.3.通过智能教育、终身教育、通才教育、素质教育的深化发展,开拓创新教育新局面.

简介：21世纪的社会发展方向必将是大量需求全面发展的高素质的具有创新精神的人才。一个国家拥有创新人才多少，将决定经济发展快慢，也决定科技进步的大小。随着教育改革深化，推进素质教育涉及方方面面，但创新是实施素质教育的动力，教育在国家经济发展中所具有的基础性战略地位，决定了它必须大力倡导创新精神。

简介：本文所述市场经济,是指商品经济发展的这一高级阶段。它是人类文明的一大跃进,萌生于十四、五世纪的欧洲。正如任何一项伟大事业背后,必然存在着一种无形的精神力量一样,市场经济这一崭新的制度,必定要有一种精神力量支撑。这种精神力量是什么呢?一种简单明瞭的说法甚为流行,那就是“谋利的欲望”。的确,“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”。为了谋利,人们奔走四方,惨淡经营,从事各种经济活动。然而,正因为古今中外到处存在着谋利的冲动,它也就不能解释仅仅到了十四、五世纪才兴起于欧洲的市场经济。

简介：高职院校如何培养创新人才，是高职教育在新时期的紧迫任务。但很多高职院校对创新教育认识并没有达到应有的高度，社会对高职院校创新人才培养的认识也不到位，不同程度地反映在学生、高校、政府和社会等诸多层面上。因此，要大力优化高职院校创新教育环境，改进教学内容和培养方式，健全创新人才评价机制，以确保创新人才的培养。

简介：<正>教员队伍建设是军校教育与建设中的一项系统工程。教学岗位的特殊性决定了教育者除了具备必要的专业理论知识外,还应该具有良好的综合素质,懂得教书育人的技能,才能履行好教员的神圣职责。随着教育思想的不断更新、院校建设的不断发展和教学改革的不断深化,我们军事院校拥有

简介：新的人教版,具有以下优点和特色:一是新增栏目多.增加了活动与研究、资料、调查与研究、学完本课你应该知道、化学·技术·社会等不仅形式新,而且内容新;二是新增图片多.如漫画、图表,摄影作品,绘画,生动形象,成为吸引学生眼球的亮点;三是爱国主义教育渗透全书.把我国文明历史、科技发明史、历史科技人物、爱国主义思想,完美的结合在一起,起到了通过寓教于乐传授知识,增强学生爱国主义思想观念的效果.