简介：淮北职业技术学院是1999年7月经国家教育部批准合并成立的一所面向全国招生的公办全日制普通高校，由原淮北矿务局职工大学、淮北教育学院、淮北电大和淮北市财政学校合并而成，是安徽省首批被教育部批准的四所高职院校之一。

简介：潞安职业技术学院的前身为潞安职工大学，创建于1975年。建校30年来，学校随企业进步而成长，随经济发展而壮大，逐步发展成为集高职学历教育、成人函授教授和各类培训为一体的办学实体。

简介：民办高职学生理论社团是高校学生社团中具有强烈政治理论色彩的社团组织,在促进高校校园文化建设方面具有重要的意义,其在发展过程中呈现出热情高、经验不足、依赖性强、社团建设形式单调,缺乏有效指导等实际问题。而要促进民办高职学生理论社团健康可持续发展,可以从以下几个方面着手：一是学校要加强领导,加大投入;二是社团主管部门要加强管理和指导;三是学生理论社团要加强建设,创新活动形式,促进社团健康发展。

简介：众所周知，近几年来．我国高校毕业生就业、择业出现了前所未有的压力。辽宁工程技术大学职业技术学院积极创新工作形式，全力推进学生就业工作，该校在毕业生就业工作上走出了一条自己独特的道路。

简介：94岁高龄的蒋志平，是江苏涟水籍的旅台人士。他耳聪目明，思维敏捷，至今仍对教育事业孜孜以求。他在家乡创办的炎黄职业技术学院，已于去年通过了国家教育部委托江苏省教育评估院对人才培养工作水平的评估，从而实现了他造福桑梓、为同储才的梦想。

简介：（一）新时期民办高校学生党员工作的新特点。随着我国社会主义市场经济的发展，高等教育大众化背景下的大学生政治意识和思想日益呈现多元化，民办高校学生的党建工作也具有不同以往的新特点。

简介：这是一所颇具规模的民办中等专业学校:4所分校,共计6500名学生,381名教职工,其中党员81人;这是一所以输送高端服务人才为主的学校,很多毕业生就职于航空公司、首长专列、地铁集团及国家机关等。同时,这也是一所党建工作硕果累累的单位,中央组织部考察组曾两次视察、调研该校党组织。能被中央组织部认可的党建样本是何等风貌?让我们通过几个细节感受一二。

简介：为进一步加强和改进学生思想政治教育工作，创新思想政治教育工作途径，2013年4月，福建信息职业技术学院团委和学校思想政治理论教研部联合打造的“分享·成长”师生沙龙成长平台，如今已成为该校一个具有时代气息的思想政治教育特色活动。“分享-成长”师生沙龙成长平台，由一位分享嘉宾、一批高职学生、一个分享主题、一个成长目标构成，它不是讲座、不是授课、不是访谈，而是一次师生平等自由的思想交流和经验分享。

简介：恩施职业技术学院认真贯彻上级关于加强和改进党委中心组学习的精神，强化制度建设、学风建设，注重形式创新、成果转化，努力在提高学院领导干部的思想政治素质、领导能力和决策水平上下功夫，在理论指导实践上见实效．有力地推动了学院事业的科学发展。

简介：来华留学工作是发挥我国大国影响、传播中国文化、树立中国形象、推动世界认同的奠基工程,也是建设教育强国、实现“两个一百年”目标和实现中华民族伟大复兴的战略举措。在提质增效要求的大背景下,文章旨在通过案例分析,探讨有效策略以期突破我国高校在来华留学教育招生渠道、生源质量、学习质量以及管理机制上的瓶颈,进而提升高等院校留学生教育水平,增强我国留学生教育的国际吸引力。

简介：高职院校学生党员是青年中的技能型人才,提高高职院校学生党员质量,具有重大的现实意义。要针对当前大学生党员发展工作中存在的问题,结合广东工程职业技术学院学生党建工作的实践,构建合理的高职院校学生党员发展质量保障体系：以＂入党前,入党中,入党后＂3个发展时期为横轴,以＂入党积极分子选拔条件,发展对象考察机制,预备党员质量评价体系,党员激励与约束长效机制＂4个内容为纵轴,根据学生党员每个时期的思想和心理特征的不同,建立有效的培养考核机制。

简介：高校服务型党组织作用发挥离不开一定的机制和平台，机制和平台的时效性将直接影响到服务型党组织作用的发挥程度。通过分析当前高职院校党建工作机制和平台的现状，提出新形势下机制优化与平台创新的注意事项、建设途径，并分析介绍广东工贸职业技术学院党建工作机制优化和平台创新的一些探索实践。

简介：志愿服务作为一种特殊的大学生社会实践形式，是高校思想政治教育工作的重要栽体。加强青年志愿服务活动要加大宣传教育、搭建服务平台、丰富活动内容、完善长效机制、构建“大思政”的工作格局。

简介：<正>当前,高职院校辅导员专职队伍不够稳定,流动性大,结构不够合理,素质参差不齐,队伍比较年轻,工作经验和业务能力有所欠缺,专业化、专家化、受学生欢迎的人员匮乏。因此,要不断提高辅导员的素质和能力,逐步打造一只"政治强、业务精、纪律严、作风正"的职业化、专业化、专家化的辅导员队伍。

简介：2001年以来,在全国高职院校中持续演绎着＂永州职业技术学院现象＂.国家教育部领导以教育家的敏税和深刻的洞察力,把学院的办学模式和业绩誉之为＂永州方向,永州精神,永州模式＂

简介：摘要：实现化工专业与地方相关产业链的衔接是高等职业教育的重要内容。由于化工专业与地方相关产业链的构建动机不同，二者之间的对接也不可避免地会出现问题。高等职业技术学院要在产业链上构建专业群体，需要在专业群中形成互补提升的人才培养体系，使教学资源得到充分的利用，并能有效地避免市场上的风险。要强化校企合作，引进龙头企业，把专业建设与生产实践相结合。要加强与企业的合作，建立科学研究平台，加强资源共享，提高研究质量。

简介：在高职院校一些特殊项目中尝试实施学生导师制,导师制对解决学生目前存在的学习动机、学习需求与目标以及改善师生关系具有十分重要的作用。江苏建筑职业技术学院海本直通车项目在实施导师制过程中,以学生英语学习需求为导向,采用导师与学生面对面的指导方式,实行课堂教学和课下指导齐头并进的措施,较好解决了学生存在的英语学习动力不足等问题。

简介：两岸人才资源具备结构上的互补性。台湾职业教育已形成以培育产业技术、管理及服务人才的技术职业、专科技术职业和技术学院为一体的职教体系,并且积累了大量的、丰富的职教经验,也为海峡西岸职业教育的发展提供了很好的借鉴和合作前提。福建省应加强与台湾职业教育的合作,充分利用台湾丰富的职业教育资源,发展福建的职业教育。

简介：中央苏区时期的职业技术教育以促进苏区经济发展、提高工农业技术水平为已任，多层次、多角度、多渠道开展为主要表现形式，具有革命性、实践性、专门性、广泛性、多样性等鲜明的特征。它的开创给予苏区革命和建设以深远的影响。

简介：学校简介广东青年职业学院（原广东青年千音口学院）前身是成立于1950年的华南团校，是一所经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案、有60多年办学历史的全日制公办普通高等学校，隶属于共青团广东省委员会。学院主要承担高职教育、成人教育、共青团干部培训、青年职业技能培训和青年工作理论创新的职能。