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  • 简介:<正>我这个题目,寓有深刻的道理,既简易,又连类无穷。还可以说:医学,周易,医学;物理,周易,物理;气象学,周易,气象学;一元数学,周易,一元数学,如此推衍,可至无穷。这就是道,第一简易,第二生化无已,变通不尽。倘有圣哲聪慧的读者,领悟此中深奥,举一反三,稍加变化又不违此至理,则可写出《八卦宇宙论与现代天文》、《洛书数学》之类的大部头,就能够发表,“可望出版”了。

  • 标签: 科学易 《周易》 洛书 迷信意识 《易传》 元数学
  • 简介:鄂伦春族是典型的森林民族,在漫长的狩猎、迁徙、发展和实践中,创造了丰富多彩的物质文化遗产,内容深厚而独特,几乎涵盖了生产生活的各个方面。随着我国物质文化遗产的不断深人,鄂伦春遗保护得到高度重视,摩苏昆、古伦木沓节、桦皮船制作技艺等均列入国家级遗保护名录。但在现代化发展进程中,以及外来文化的冲击下,物质文化遗产赖以生存的文化土壤逐渐缺失。建立科学、有效的保护和开发体系刻不容缓,如何有效保护传承和开发则是更为迫切的问题。

  • 标签: 鄂伦春族 非遗项目 传承研究 对策建议
  • 简介:阐述了英语专业实行双语教学的重要意义。从教学观念、师资力量和课程设置等方面探讨了当前双语教学面临的困难和问题。最后,提出了解决这些问题的思路和对策。

  • 标签: 双语教学 问题 对策
  • 简介:伊斯兰教苏派乃格什班底耶对中国伊斯兰教有着非常重要的影响.乃格什班底耶教团14世纪创立于中亚地区,其公认的传播谱系道祖是华哲·白哈文丁·乃格什班底,在其道统谱系上还有很多著名的伊斯兰教学者.乃格什班底耶在中亚西部有两条传播线路:一条由著名的复兴者“伊玛目·冉巴尼”从印度传入伊拉克等地区,后来又传至麦加、也门和埃及等地并建有自己的道堂;一条是由华哲·欧拜顿拉·艾哈拉儿通过穆罕默德·噶迪传给很有影响力的艾哈迈德·凯桑尼,其子孙中的一些分支后来传入中国新疆地区,形成新疆历史上有名的“喀什噶尔和卓家族”.这两条传播路线后来对中国甘宁青等地的伊斯兰教门宦形成有深远影响.

  • 标签: 伊斯兰教 苏非派 乃格什班底耶
  • 简介:重庆苗族口头物质文化遗产内容丰富,种类繁多;面对社会变迁的急速加快和现代化进程的逐步推进,其口头物质文化遗产面临保护意识不到位、濒危及传承者后继无人等问题;必须坚持"政府主导,全民动员,集体保护"的方针,解放思想,更新观念,建立、健全传承人制度,在创新和发展中保护与传承重庆苗族的口头物质文化遗产。

  • 标签: 重庆苗族 口传文化 非物质文化遗产 保护
  • 简介:高校民族文化传习馆充当着物质文化遗产传习空间、保护主体与交流中心三个角色,相应地发挥着物质文化遗产记录展示、教育传习与传播保护三个主要功能。高校民族文化传习馆物质文化遗产保护属于一种独特的遗保护新模式,其作为民族文化传承与保护的重要场域,或隐或现涉及学界、社会、政府与商界等多方主体,在物质文化遗产保护、社会变迁、文化表述与身份认同等多方面具有重要价值。

  • 标签: 高校民族文化传习馆 非遗保护主体 教育传习
  • 简介:写作,正经历数字化时代的全方位渗透,网络为写作已注入新质,写作主体、写作客体、写作文本、写作受体都呈现出不同程度的嬗变.网络对传统写作和传统文学发起了全方位的挑战,写作的现实语境驱使写作及其体系重建,驱使写作学研究树立时代文学观念,积极引导网络文学健康发展,让文学园地沐浴着时代的春风,呈现出更加多元的景观.

  • 标签: 写作体系 重建 文学 应对 时代策略
  • 简介:物质文化遗产保护中,传承人具有极为特殊的作用,没有传承人对物质文化遗产的热爱与追求,文化遗产的保护只能沦为一句空谈。由于传承人在技艺传承中发挥的重要,物质文化遗产保护也就成了对文化传承人的保护。在物质文化遗产保护过程中,只有从日常生活、技艺传承、保障体系构建等方面对传承人进行全方位保护,物质文化遗产保护才能真正取得成绩。

  • 标签: 非物质文化遗产 传承人 文化整合
  • 简介:由于物质文化遗产的不可再生和传承脆弱等特点,许多少数民族物质文化遗产呈现出减少和消亡的态势,亟需抢救和保护。本文在对我国少数民族遗法律保护现状分析的基础上,借鉴国际组织和其他国家的有益做法,从行政法、刑法、知识产权法三个方面提出了完善法律保护的建议。

  • 标签: 少数民族 非物质文化遗产 法律保护
  • 简介:物质文化遗产作为重要的旅游资源越来越得到认可,政府和学界都对物质文化遗产的旅游开发表现出很大的热情,旅游开发对物质文化遗产的保护与传承有着积极的意义。但在物质文化遗产旅游开发的热潮下,有必要进行冷静的思考,警惕物质文化遗产旅游开发过程中的不良倾向,才有利于促进物质文化遗产保护、传承与旅游开发的良性互动。

  • 标签: 非物质文化遗产 旅游开发 互动功能 不良倾向 开发原则
  • 简介:充分利用数字化教学资源并将其引入课堂是“信息技术与教育教学深度融合”的趋势。这种趋势极大地激发了数字化教学资源的原创热情,个中所涉知识产权保护问题已经引起各方主体的关注,相关的法律纠纷时有发生。坚持以“意志说”和“责任说”为评判标准,明确不同资源表现形式的知识产权归属,确定利益相关主体的权利与责任,保护原创,实现利益共享是鼓励原创、促进知识信息高效传播、提高知识信息利用效率的最佳路径。

  • 标签: 数字化教学资源 原创 知识产权 利益 立法保护
  • 简介:品牌化建设是高等学校学历教育的有效做法和成功经验,品牌化建设就是将继续教育系统化,形成具有影响力的品牌项目,以品牌优势促进继续教育的可持续发展。从广西民族大学继续教育转型和发展的案例出发,探讨其取得成功的经验,研究高校继续教育的发展策略和品牌化构建。

  • 标签: 高等学校 非学历继续教育 品牌化 广西民族大学
  • 简介:去年九月,教育部在北京召开了第二次全国高等学校图书馆工作会议,联系当前社会主义建设的形势,进一步强调了高校图书馆工作的作用。会议召开以来,图书馆工作受到各级领导的重视,图书馆工作人员对工作的的认识与信心也大大提高了。下面发表的五篇文章,就反映了他(她)们的这种心情。

  • 标签: 高校图书馆工作 图书馆工作人员 教育性 科学性 社会性 图书资料
  • 简介:虽然面临数字化浪潮的巨大冲击,但高校图书馆传统阅览室还不会完全被电子阅览室所取代。为了顺应潮流,需要改革应变,通过收藏、管理以及服务方式等创新,实现由传统阅览室向数字化时代的阅览室转变,以更好地在教学科研中发挥作用。

  • 标签: 传统阅览室 数字化 改革创新