简介：从符号学理据性的角度,从理据性的分类出发系统分解交互界面的视觉引导系统,并指出各自在交互表意上的特征和优点,从而建立良好的视觉层级。强调符号理据性的强弱是判断交互系统表意效果的参照标准,设计者应根据具体的需求有机地分配理据性三个特点的比重。
简介：目前网络远程教育发展的主要方向是在课件的内容和呈现形式方面，而对于远程教育中的学习激励和制度则重视有限。作为对互联网的另一种应用，网络游戏对其用户具有很强的吸引力，这种吸引力背后不仅是华丽的多媒体效果，还有种种精心设计的符合心理学原理的激励机制。因此．将这种激励机制引入网络远程教育，从而提高远程学员的积极性和主动性，就成为了值得探讨的研究方向。本文旨在探讨电脑网络游戏吸引人的原因．并讨论将这些因素引入网络远程教育从而增加远程教育趣味性的可能。
简介：在教学中构建真实的语言环境,不断增强学生对英美文化的了解,可激发学生进行语言表达的欲望,同时文化和习俗的学习也能保证语言输出的正确性.因此,本文将从培养跨文化思维习惯的新视觉来探究提高高职英语口语教学效果的教学策略.
简介：在中国统计改革的关键时期、攻坚阶段，在新一轮西部大开发背景下，宁夏统计局顺应时代潮流，锐意推进统计管理体制、统计方法制度、统计服务改革，创造了“宁夏模式”、“宁夏经验”、“宁夏现象”，受到了全国统计同行的高度关注，彰显了宁夏特色，增添了宁夏元素。
基于符号理据性的视觉引导系统设计研究
将网游元素引入远程教育系统的思考
从跨文化思维习惯视觉探究高职英语口语课堂教学策略
宁夏元素、宁夏特色在全国统计改革中奋力彰显——自治区统计局在大学习活动中锐意推进统计改革
