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27 个结果
  • 简介:一张是祝贺的,一张是鼓励的。无论成功或失败,他永远都拥有爱。

  • 标签: 军班
  • 简介:<正>梦者:女,24岁,未婚做梦时间:9月13日梦境:从窗口爬上一条蛇,慢慢地从我的床边爬上来,不知怎地就爬到我的腰际,我伸手一摸,有条很大很大的蛇正抬头看着我。背景:这个月正好换了新的上司,他的怀疑心很重,他是个男的,我们给他汇报工作的时候,他总觉得我们在骗他。有一次让我最意外的就是,有个女同事说他偷看过她的胸。还有,我以前是从来不买彩票的,我的一个朋友叫我买起了彩票,他是我的一个网友,也是男的,我们聊得很好,常常发短信,他的真实情况我也不是很了解。解析:凡是在梦中出现蛇,都是指男性或男性

  • 标签: 女同事
  • 简介:<正>平安夜的派对,我们的热力吸引全场红黑条纹代表了年轻人的时髦品位,情侣装束的造型搭配嬉皮风格的帽子和领带,绝对是走在潮流前端的一对!

  • 标签: 平安夜 红黑 嬉皮 长靴 都市白领
  • 简介:当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈.我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养与现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以万计的专门人才.因为竞争从根本上说是人才的竞争,科学技术的发展和知识经济的腾飞必须以人才的培养为基础.这就是今天推进素质教育的缘由.

  • 标签: 素质教育 心理健康教育 心理素质 心理问题 心理预防 心理咨询
  • 简介:<正>"脆弱的友谊"更有助女性心理健康女性间的同性友谊被称为一种"脆弱的关系",男人们一厢情愿认为只有他们才是女性情感的所有者。然而,美国心理学家开瑞米勒博士在一份调查报告中公布,对87%的已婚女人和95%的单身女人来说,她们认为同性朋友之间的情谊是生命

  • 标签: 男人和女人 已婚女 女性情感 朋友之间 女性心理 梦中情人
  • 简介:<正>1Fashion流行衣橱闪耀配饰近年大热的夸张配饰逐渐让人意识到,光有美丽的衣裳还不行,闪耀的配饰更能为你的总体搭配加分!季节不同配饰自然也要相应改变,让我们介绍几款适合冬季搭配的饰品,让你闪亮过冬!

  • 标签: 卫慧 张弛有度 给你 《西厢记》 EMAIL 英文电影
  • 简介:四百多年前,一个德国人用心理暗示为催眠拉开帷幕。到如今的现代社会,它到底是玄虚的魔术,还是无聊的噱头?当催眠遇到电影,故事出来了,其中的奥妙呢?你想知道吗?

  • 标签: 德国人 心理暗示 力大无穷 催眠师 薰蒸
  • 简介:同时爱上个人,难的不是心灵而是身体。世上原本不存在身体出轨与心灵出轨之间的区别。所有的出轨都没有回头路,而真正的逢场作戏与一生一世同样稀有。

  • 标签: 体香 我不知道 结婚生子 一遍遍 敲门声 上足
  • 简介:人的一切成功进步,都离不开内在的心理能量,正如高考作文所提到的,“人生要读本大书”,也许你熟读有字之书,善于从经典著述中领悟人生真谛,也许你精通无字之书,行万里路丰富人生阅历,然而,在人生的道路上,我们都不能忽视心灵之书,即对心理健康的关注。每一位教师都有责任和义务去关注自身并关心学生的心理健康,因为一位优秀的老师,一定是人格完整、积极乐观的,无论是知识储备、治学精神,还是为人处事,行为修养,都是无愧为人师表的。周围那些最受欢迎教师的人格品质,就足以说明心理健康对人生、家庭以及事业的重要作用。

  • 标签: 心理健康 知心 润心 护心
  • 简介:小学阶段是儿童个体心理发展过程中一个重要的转折时期,是培养心理素质、奠定人格基础的关键期.小学心理健康教育的主要任务是注重"幼小衔接",抓好学习适应;培养行为习惯,塑造健康人格;丰富活动内容,促进个体社会化.

  • 标签: 小学 心理健康教育 学习适应性 行为习惯 人格塑造 个体社会化
  • 简介:意味着什么?有人说是兴奋,有人说是紧张,有人说是冲刺,有人说是煎熬,有人说是希望,有人说是……不管答案是什么,成人的理解总是成人的。笔者曾跟接触到的高学生聊过,他们的回答竟是烦恼。为了了解高学生的真正心态,弄清楚

  • 标签: 高三 学生 心理健康问题 心理辅导 人际交往
  • 简介:一、来访者基本情况女,15岁,初学生。家庭经济情况一般。精神状态正常,意识清楚,情绪波动,易激惹。因近期学习状态不佳,有时情绪烦躁,常与同学、老师发生冲突,有时在水池边哭泣,经语文老师推荐来到咨询室,后能主动求助,定期来访。无躯体症状。没有做心理测试。主诉进入初下学期,情绪变得容易烦躁。

  • 标签: 初中生 学习焦虑 心理咨询
  • 简介:本研究旨在探讨高学生的性别和学习计划对学习倦怠感的影响,为高学生的心理调适工作提供科学依据。采用“中学生学习倦怠问卷”和自编“学习计划调查量表”,对中山市某市直属重点高中全体高学生进行调查,结果表明:(1)男生的低效能感得分显著高于女生;(2)男生的生理耗竭得分显著低于女生;(3)男生和女生在师生疏离、情绪耗竭和学习倦怠总分上均没有显著差异;(4)有计划学生的学习倦怠感各维度得分和总分均显著低于无计划学生。

  • 标签: 高三学生 学习倦怠 性别差异 学习计划