简介：摘要中学语文教材文言文注释常常会出现一些问题，北师大版的教材就对词类活用不够重视，它直接影响师生对课文的理解，建议此教材注解时应慎重对待。
简介：
简介：摘要词类活用是一种复杂的语言现象，我们在阅读古籍时经常可以遇见，本文将词类活用的历史界定进行梳理，接着将词类活用进行分类。
简介：摘要“为什么”一词是现代汉语日常使用中频率相当高的表疑问的词汇，关于“为什么”一词的来源和词类划分问题向来都是学界内长久以来论争的热点所在，本文是从“为什么”一词的词源和现代汉语中词和短语的划分依据上入手尝试对“为什么”一词的词类划分作出说明，以期引起相关研究的继续开展。
词类活用需慎重
“借以”的词类定性分析
词类活用的历史界定及其分类
试述“为什么”一词的词类划分
从双音复合词结构类型的辨析错误出发谈复合词类型教学策略
