简介：一般说来，妊娠期小于37周出生的新生儿称早产儿。在我国，早产低出生体重儿发生率占活产婴的5%。由于他们的发育程度欠佳，因此在喂养时需要特别注意，本文就早产儿的营养需要和喂养方法进行了论述。

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简介：摘要人的全面发展思想是马克思主义思想的核心部分。在全面发展思想里最为突出的是个人的发展，青年作为一个群体在社会发展中占主导的地位，作为未来社会发展的主力军，对个人自身的发展要求更高更完善，突出表现在青年的精神需要上，精神需要即心理需要。社会的发展使得很有必要对青年的精神需要加以高度重视，促进青年健康成长。

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简介：摘要随着经济的发展和社会的进步，人们对食物营养与健康倍加关注。合理的营养是人类的智力、身体潜能和社会活动能力充分发挥的先决条件。营养和健康适当的人，既是社会进步的结果，又反过来促进社会的发展。本文在阐述营养与健康基本概念的基础上，分析了营养与健康的关系。

简介：摘要经济的快速发展，生活水平的日益提高，高油、高脂肪、高能量

简介：摘要目的对营养素治疗营养不良合并腹泻患儿的临床疗效进行探讨分析。方法选择我院2013年1月~2014年2月收治的58例营养不良合并腹泻患儿的临床资料，平均将其分成研究组与对照组（n=29），对照组实施常规疗法，研究组在此基础上应用营养素治疗。结果研究组患儿止泻时间明显较对照组短，研究组总治疗有效率明显较对照组高，对比（p<0.05）。结论治疗营养不良合并腹泻患儿采取常规疗法联合营养素，可明显缩短患儿止泻时间，提高治疗有效率，可推广。

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简介：电视剧中李云龙的“亮剑”精神，激励着各行各业的人们万众一心，众志成城，顽强拼搏，取得事业的胜利。教育事业、学校管理也需要这种“亮剑”精神。一校之长，应做一名富有新时代“亮剑”精神的人，在学校管理中敢于对违反纪律者“亮剑”管理，加强师资建设，打造具有“亮剑”精神的教师队伍，教书育人，锐意进取，奋力拼搏。关键词学校管理“亮剑”精神中图分类号C623文献标识码A文章编号1672-691x（2010）04电视剧《亮剑》在许多电视台轮换播出，成为了百看不厌的精品。人们被该片中的主人公李云龙及其所领导的部队“敢打硬仗，能打胜仗；剑锋所指，所向披靡”的战斗精神所折服。李云龙所领导的部队为什么能一次又一次的令人不可思议的打败敌人呢？其根本原因是什么？他在军事学院学习结束后的论文答辩上作了最好的诠释，就是靠的一种“亮剑精神”，一种“逢敌必亮剑，剑锋所指，所向披靡”的精神，也就是一种“万众一心，众志成城，顽强拼搏”的精神。李云龙用“亮剑”精神管理、调教出了一支凝聚力强、战斗力强的队伍，学校管理何尝不需要一种“亮剑精神”。一、榜样引领，做一名富有新时代“亮剑”精神的人亮剑是一种胆识，更是一种气魄。李云龙的气魄极具感染力！一个有魄力的果敢领导者，才能带领团队无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者。而校长也需要这种气魄。比如李云龙说过“兵熊熊一个，将熊熊一窝。只要我在，独立团就像野狼一样嗷嗷叫，遇到敌人就敢拼命，要是哪一天我牺牲了，独立团的战士也照样嗷嗷叫。我就不相信他们会成为棉花包，为什么呢？因为我的魂还在！”作为校长也应该在平时的一言一行中向全体师生传递这种必胜的信念，让教师勇于拼搏，顽强进取，使学校成为一个名副其实的具有凝聚力强、战斗力强的集体。当代教育家苏霍姆林斯基曾说过“校长是学校的灵魂，是学校工作的核心人物，他的素质对于全校师生来说是最生动，最鲜明的影响力”。校长就是学校精神的象征，因此，校长在工作中首先应具有李云龙身上的那种“逢敌必亮剑，剑锋所指，所向披靡”和永不服输，敢于胜利的精神。在学校工作中时刻表现出一种项项争一流的“霸气”。总之，校长的带头作用是形成这一精神的关键。二、要敢于亮剑——学校管理要敢管俗话说人上一百，形形色色。学校是知识分子集中的场所，每个人存在着很大的性格差异。管理难度较大，但不管学校管理多么难，结果如何，校长先要敢管，正象亮剑精神，“对手狭路相逢，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。”这样才能不失学校规章制度的威严。现正提倡以人为本，构建和谐社会，倡导管理人本化、人性化、人文化，一些学校的管理者放松了应有的指责，让少数教师养成了我行我素的不良习惯，使教师的价值观、人生观发生了扭曲。校长从一开始就应果断制止某些教师的所作所为，敢于管理，敢于亮剑。如果校长一再迁就教师，那么学校的规章制度就会受到挑战，就会形同虚设。对于教师的管理和教育必须要敢管，即使达不到预期效果，也要让教师感到这样做不对。正像李云龙的部队作战一样，即使倒下了，那也是一座山，一座很难逾越的山。三、加强队伍建设，是形成学校“亮剑”精神的必要条件虽说校长是一个学校领导者和管理者，但要管理好一个学校，仅靠自己孤军奋战是不行的。因为，自己精力有限，不可能做到事必躬亲，事无巨细。常言到百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，这充分凸现出了教师在学校工作中的重要地位和作用。因此，要做好学校的工作离不开全体教师的大力支持，离不开高素质的教师队伍。校长必须关注教师，营造和谐的校园环境，充分调动教师的工作积极性，为教师自我发展提供平台。校长应从细微入手，关心教师疾苦，《亮剑》里有一个细节，就是在与楚云飞部激战前夕，李云龙到前沿阵地视察，一位小战士说“这是咱们李师长的习惯，凡是大战前都要到阵地视察一下，问一问，让咱们觉得李师长就在身边。”校长的一句话，一个细微的动作，一个不经意的习惯，往往会让教师觉得温暖，会促进上下级、同事、师生之间人际关系和谐，整个校园就会处于有序、健康、向上的良性氛围之中。这就为学校形成这种”亮剑精神”提供了必要条件。总之，随着社会的进步与发展，将出现许多新的问题，面临新的挑战，学校管理也应随着时代的进步不断改变，不断创新。但“亮剑”精神的基本原则无论什么时候都可以活用到学校工作中，一句话，狭路相逢勇者胜，“亮剑”精神也就是我们这所学校的校魂，“剑锋所指，所向披靡”，教书育人，锐意进取，奋力拼搏，教育必胜。

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简介：摘要人是社会性动物，生活于人群之中。从两性生殖，物质生活到精神生活，都必须依赖他者的支持。然而，由于人固有的自我保存的自私本性，使得人在生活实践中经常罔顾他者的利益，对社会群体造成伤害。本文试图从伦理学常识出发，阐述“他者”的重要性，以及应当如何与“他者”和谐相处，收获内心的幸福。

简介：摘要射击项目中营养因素对机体免疫功能的维持发挥着重要作用。运动、营养之间有着复杂的关系，营养缺乏或过量营养的摄入都会降低机体免疫功能，增加感染的危险性。了解它们的关系，对掌握营养、运动在整个机体功能与对外环境的适应能力方面有着重要意义。

简介：摘要目的应用营养风险筛查（NRS2002）对顺义区医院住院病人进行营养风险筛查。方法患者入院后第2天采用NRS2002进行营养风险筛查，并于出院时调查患者住院期间的营养支持应用情况。结果228例住院天数≥14天的患者中完成NRS2002筛查的患者213例，NRS2002适用率为93.4%。存在营养风险（NRS≥3分）患者47例，营养风险的发生率为22.07%。有营养风险的患者中营养支持率为51.06%。结论住院患者可采用NRS2002来判断营养状况。

简介：摘要目的探讨对老年肿瘤患者实施营养干预后，对患者营养状况及生活质量的影响。方法从2014年5月到2015年5月我院肿瘤科收治的80例老年肿瘤患者中按入院编号随机选取40例设为观察组，在化疗治疗前采用营养干预，将另外40例患者设为对照组，采用化疗常规护理。对比观察组和对照组患者营养状况及生活质量状况。结果观察组患者化疗6个周期后QLQ-C30评分与对照组相比明显较高，P＜0.05。观察组患者化疗前营养不良发生率与对照组相比无差异，P＞0.05。观察组患者治疗后营养不良发生率与对照组相比明显较低，P＜0.05。结论营养干预能有效改善患者营养不良状况，改善患者生存质量，可在老年肿瘤患者治疗中推广运用。

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