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简介：摘要随着经济技术的不断发展，教育已成为我国最重要的问题之一。日语听力课程是职业日语教学中非常重要的课程。课堂教学的效率通常与课程本身的设计工作密切相关。本文将探讨日语听力课的设计原则，并针对特定的设计方法提供一些建议。

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简介：摘要在日语教学过程中，让学生了解中日文化的差异是进行日语教学必不可少的环节，语言是文化的载体，离开文化视点考虑语言就无法看到真正的语言。在日语教学中进行日本文化的导入，有利于提高学生的日语综合水平，增强学生的跨文化交际能力。本文就如何在日语教学中进行文化导入这一问题进行简要分析。

简介：摘要从古至今，中日两国有着悠久的文化交流历史。但是，由于社会意识形态的差异，两国的语言表达之间也存在很大差距。茶文化起源于中国，并从中国传入世界各国。茶文化蕴含着深厚的文化内涵，这对引进日本传统教学很有帮助。本文从中日茶文化的共同特征，以及大数据时代茶文化在大学日语课程中的融合，探讨和分析了茶文化在大学日语课程中的融合。

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简介：摘要大数据已经成为我们当今生活必不可少的重要组成部分，也是未来发展的大趋势，因此，在当今的高校日语教学中，我们必须树立大数据的思维。本文笔者从高校日语教学的平台思维、扁平思维、精准思维、跨界思维、网络思维等几个方面来简要阐释，希望有利于促进高校日语教学。

简介：摘要日语语言教学中的文化导入应当设置良好的日语背景，促进学生深刻的感知日语文本现象，基于学生的兴趣需要使用丰富的文化导入教学方法，注重构建完善的文化教学体系，达到促进学生有效深刻的感知日语文化现象，在中日语言对比中对日语文化现象进行深刻细致的了解。

简介：摘要日语语言教学中的文化导入应当设置良好的日语背景，促进学生深刻的感知日语文本现象，基于学生的兴趣需要使用丰富的文化导入教学方法，注重构建完善的文化教学体系，达到促进学生有效深刻的感知日语文化现象，在中日语言对比中对日语文化现象进行深刻细致的了解。

简介：摘要基础日语作为日语专业学生的入门课程，在大学一、二年级分四个学期进行，其课堂教学主要围绕单词解析、语法讲解、会话文分析、阅读理解等几个部分展开。这样的教学设置旨在培养学生日语学习基础阶段的听、说、读、写能力。作为大学日语教学的基础主干课程，基础日语的课堂教学直接影响着学生对日语的认识及今后的学习兴趣。

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简介：摘要地理位置、历史等诸多因素使日本一直以来都面临着巨大的生存发展压力，而这些压力也使得日本逐渐成为了一个善于学习借鉴、创新融合的国家，而在语言方面，这一特征也同样能够在日语外来语上得到充分体现。为此，本文对外来语这一概念进行了简单介绍，同时对日语中的外来语以及日语的语言文化特点分别进行了分析，希望能够对日语发展的相关研究起到一定促进作用。

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简介：摘要将交互式教学充分应用在旅游日语教学中，不仅能够有效提高学生学习积极性，提升学生对旅游日语知识的熟练掌握程度，促进旅游日语的教学成果得到保障。本文概述了交互式教学的基本内容，分析了交互式教学应用在旅游日语教学过程中存在的一些问题，并提出了针对性的解决策略，希望能够提高旅游日语的教学效率。

简介：二语习得理论兴起于欧美，对于日语教学有很大指导意义。本文结合教学实践，从学习与习得、输入和输出、学习者错误三方面探讨二语习得理论对日语教学的启示。认为教师在教学过程中应自觉运用二语习得规律，提高教学水平，发展学习者的学习能力。

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简介：摘要日语学习是一个漫长的过程。学习日语不仅需要充分利用课堂时间，还需要在课堂上自学才能真正掌握语言。随着教育的不断改革，教学主体正逐步由教师转变为学生。如何提高学生独立学习日语的能力越来越受到教育工作者的重视。互联网的快速发展不仅促进了其他行业的发展。如今，越来越多的学校使用互联网来推广更加灵活，独立和个性化的学习方式。互联网加外语学习不受位置和时间的限制。个性化学习提供了更多的可能性。

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