简介：摘要随着我国经济的快速发展，城市化的进程也不断的加快。随着人民生活水平不断提高，城市中的汽车数量不断增加，交通流量也随之高速攀升。由此带来的交通问题日益明显，严重的制约了城市的发展。为了解决交通问题，我们把数学模型应用到交通领域中。

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简介：摘要数学模型在小学数学学习过程中发挥着重要作用，它不仅使抽象的数学知识更具体，更具视觉性，而且为学生未来的数学学习奠定了坚实的基矗数学教师不仅要教授学生课本中的知识，还要帮助学生发展自己的数学模型思想。因此，本文重点关注小学数学模型的思想和培养策略。

简介：摘要近年来随着我国城镇化的普及，房地产业的迅猛发展，房产的市场价格问题备受人们关注；影响房产价格的三个关键因素就是地区土地问题、金融市场问题、房子周围环境问题，其中土地是房地产开发的核心要素。房子是每个人最基本的居住场所，如今房产价格很多人不能接受，房地产业的综合性很强，同时也是国民经济的基础产业。房产价格受人文环境、经济发展、地区规划、个体收入等因素的影响；价格一般都在六十万元左右，大多数人在选择按揭支付的过程中，后期会渐渐形成一种无形的经济压力。房价与当地的居民消费价格（CPI）和经济发展（GDP）之间的不平衡，并且广义货币（M_2）的增速与GDP的增速之间的不协调。在未来几年，房产价格可能会出现报复性上涨，但总体上会保持稳定。银行放贷在获取最大利益的同时又减小风险程度，应与房产商和购房者建立良好的信任关系，始终将客户的需求放在首位，推出一系列新举措为借款人减轻房贷压力。

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简介：当今数学在各个领域蓬勃发展，应用广泛。数学模型是将数学知识应用于实际问题的重要纽带，它将实际问题抽象、简化，使人们利用数学理论和方法简单快速的解决实际问题。建立数学模型并且进行求解、检验、分析的全过程就是数学建模。如今数学模型在社会发展与生活中应用广泛。本文主要介绍了数学模型及其在医学、生物、经济、金融等相关领域的应用。

简介：摘要近年来，京津冀地区空气污染的弊病日益突出，特别是日益加重的雾霾天气已经干扰到社会的出行秩序和生活质量，因此迫切需要对空气污染问题进行研究。本文采用ADMS-EIA模型对线污染源的扩散规律进行了探究。

简介：摘要在新课程标准改革背景下，数学模型作为一种先进的教学方法被广泛应用于小学数学教学活动中，这种模型能够使抽象的数学知识直观化，辅助学生深刻理解数学概念、几何模型与各种公式。从根本上讲，发挥数学模型的实用价值，教师必须重视培养小学生的模型思想与建模能力。本文将举例浅谈小学数学模型思想及培养策略，并提出个人见解，希望能为小学数学教学工作提供借鉴方案。

简介：摘要数学模型在小学数学学习过程中发挥着重要的作用，它不仅可以使抽象的数学知识变得更具体更形象，而且可以为学生以后的数学学习打下坚实的基础。教师不仅要在教学过程中教授学生知识，而且还要帮助学生培养属于自己的数学模型思想。对此，围绕小学数学模型思想及培养策略进行探讨。

简介：摘要本文针对土地储备项目的风险评估问题，通过主成分判别法、层次分析法、模糊综合评价法等一系列方法，综合分析了土地储备项目指标数据和风险之间的关系，依托模糊综合评价模型，给出了风险评估方法。同时，本文综合评价了模型的优缺点，然后进行模型的改进和推广，分析了在其他领域的广阔应用前景。

简介：摘要根据一个模型风电场的观测数据，运用数学统计对风电场的资源进行评估并给出优化方案，使用风能资源评估的标准统计模型3D布置分布模型，利用Excel完成相关数据统计，用建立数据模型完成各评估指标计算。

简介：摘要本文从求线段和的最小值问题入手，建立三种数学模型，通过教学培养学生初步掌握数学模型方法，提高数学素养和创新能力.

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简介：摘要小学数学实验在小学数学教学中是不可或略的一部分，小学生经历实验过程来构建数学模型。在数学教学的过程中让小学生借助于一定的物质仪器或技术手段，引导学生通过操作、观察、分析、猜想和推理等数学活动，亲身体验数学、理解数学，让学生在实验中创造自己的数学知识，探究数学真理，为学生的终身学习、可持续发展奠定基础。

简介：教学模型是数学知识与数学应用的桥梁，研究学习数学模型能帮助学生探索数学的应用，产生学习兴趣，培养创新意识和实践能力。

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简介：摘要随着智慧教育的推进，课程的实施更加多样化，呈现出智慧性和创造性相结合、虚拟性和真实性相结合的特点，对学生创新思维和创造能力的培养有很好的促进作用。但是观察智慧教育下的小学数学可以发现，仍旧存在着探究性学习不足以及教学目标难以完成等问题，学生的课堂主体地位也没有得到凸显，这就需要小学数学教师重新审视教学方式，构建满足学生学习需求的智慧教学模型。

简介：摘要随着智慧教育的推进，课程的实施更加多样化，呈现出智慧性和创造性相结合、虚拟性和真实性相结合的特点，对学生创新思维和创造能力的培养有很好的促进作用。但是观察智慧教育下的小学数学可以发现，仍旧存在着探究性学习不足以及教学目标难以完成等问题，学生的课堂主体地位也没有得到凸显，这就需要小学数学教师重新审视教学方式，构建满足学生学习需求的智慧教学模型。

简介：摘要在小学数学教育中，整数除法是教学内容中的重点部分，它对小学生的数学基础有着很强的影响作用，如果小学数学老师想要巩固学生的数学基础，就必须要重视且落实好对学生的整数除法的教学。基于这一点内容，这篇文章分析探讨了模型教学法在小学数学整数除法教学中的运用，并展现出了模型教学法在小学数学教学过程中所起到的重要作用以及其自身的价值。与此同时，文章还结合了小学数学整数除法教学的实际情况，围绕模型教学法探索数学教学中的有效途径。

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