简介：

简介：摘要文言文是必须要学习的，为了提高中学文言文教学质量，我结合这些年积累的教学经验，在教学中精心设疑，恰当诱导，把立足点放在对学生能力的培养和智力的开发上，激发学生学习文言文的兴趣，这样既加强了文言文基础知识的传授和基本技能的训练，又促进了学生智能的发展，收到了较好的效果。

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简介：摘要随着人们对数学文化认识的不断深入，数学文化的教育价值越来越受到广大数学教育工作者的关注和重视。“数学教育应具有‘文化素质教育’与‘数学技术教育’的双重功能”，“数学素质是公民所必备的一种基本素质”已成为重要的教育理念逐步被人们所接受。然而，如果这种认识仅仅停留在学术的、理论的层面上。数学文化的教育价值就只有潜在的意义，不能自然而然的成为一种教育效果而体现在学生身上。因此，非常有必要加强关于数学文化的教学实践。正如张莫宙教授所强调的那样，“数学文化必须走进课堂，在实际数学教学中使得学生在学习数学的过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣。体会数学的文化品位和世俗的人情味”。将数学教育提升到数学文化教育的层面上去。

简介：摘要针对近些年来新课程改革的要求，通过分析大量试题，结合学生学习的实际情况，笔者个人认为文言文的教学在教材与考试中所占比例较为重要并且学生在学习文言文时常常感觉较易，但掌握运用却较难，所以笔者在教学中既注重教会学生学习方法也注意体现课改精神，现将笔者在教学中的一些方法谈谈。

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简介：摘要努力创设情趣，激发学习兴趣；指导学法，授之以渔；指导古为今用，是中学文言文教学法的主要途径。教师要根据不同文体的文章，因材施教，随机应变，激发兴趣，乐以致学，着力培养学生的参与意识，就一定能达到教学的目的。

简介：摘要努力创设情趣，激发学习兴趣；指导学法，授之以渔；指导古为今用，是中学文言文教学法的主要途径。教师要根据不同文体的文章，因材施教，随机应变，激发兴趣，乐以致学，着力培养学生的参与意识，就一定能达到教学的目的。

简介：摘要文件档案的归档整理是一项非常重要的工作，它将对企业与单位的发展产生直接影响，伴随我国信息技术的不断发展，科技文件档案的类型也越来越丰富，不仅包括传统的纸质文件，同时也涉及到许多电子文件，这就要求相关人员在进行文件归档整理的时候把握好二者的区别，这样才能实现文件归档管理质量的提升。本文笔者就针对科技纸质文件与电子文件归档整理时的区别进行了分析和研究。

简介：摘要《污损文件检验》课程是文件检验专业的主干课程之一，开展《污损文件检验》课程的综合模拟实训教学对于提高学生的实战技能有着理论教学无法替代的作用。文章从该课程实施综合模拟实训的内容、目标和训前准备三个方面进行了肤浅的论述，以期对同行有所启示。

简介：摘要“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分．”数学中蕴涵的文化价值是客观存在的，数学的本质是一种文化，数学不仅闪烁着理性智慧的光芒，更有艺术审美的享受以及厚重的文化意向．“黄金分割”被誉为数学的两大宝藏之一，黄金分割的教学对于学生在学习数学过程中的审美、思维方式、价值观念以及世界观等方面将产生重要的影响.

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简介：摘要文件检验是文检专业的主干专业课程之一，结合利用各类文件进行违法犯罪活动的规律和特点对该门课程进行改革势在必行。文章从改革的目标、改革的原则和改革的内容及措施等方面简要介绍了课程的改革情况，以期对同行有所启示。

简介：摘要: 施工招标文件识读实训是在《建筑工程招投标与合同管理》课程单元学习后进行的重要实践性教学环节，在学习建筑工程招投标与合同管理的基本理论的基础上，通过课程实训，使学生能够掌握建筑工程招投标与合同管理等法律法规，重点掌握工程建设项目招标的程序，招标文件的编制，熟悉招标文件的具体内容为后续学习掌握招投标活动的知识和技能打下基础。

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简介：摘要随着我国教育事业的不断发展和进步，在初中数学教学过程当中由于初中数学知识较为复杂和抽象学生不能很好地进行理解和把握。所以教师在教学过程当中很难以提高学生的综合素质，拓展学生的数学学习思路。教师在这一过程当中可以运用数学文化来提高学生对数学课程的认知激发学生的学习积极性，提高学生的参与热情，使学生能够进行主动的学习和探究。所以本文就以数学文化在初中数学教学中的渗透方法来进行分析和探究。

简介：摘要数学是一门历史悠久的学科，具有非常深的文化造诣，从古至今诞生了不计其数的优秀数学家，其数学文化早已渗透进数学教学和数学思维中，小学是学习数学的重要阶段，如何让学生们在小学了解并爱上数学是我们值得研究和了解的问题，数学是教育体系中非常重要的一门学科，也是一门基础学科，作为一门锻炼学生理科思维的学科，有人往往忽略了数学与文化之间的关系，数学历史悠久，文化底蕴丰富，文化已经早早渗透进数学思维和实践教学当中了，本文根据自己的工作经验分析了渗透策略，对如何加强数学教学建设做出了解释。希望能够给教学工作者以帮助和借鉴。

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简介：摘要本文就数字媒体艺术专业实验教学活动的内容设计、教学模式和开展形式等日常实验教学过程的分析与探讨。