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简介：摘要学生需要在学习中不停地复习前面所学反复实践反复操练，这样才能将词语内化不至于忘记,而老师的任务就是帮助学生轻松且有效率地进行词汇复习。传统的听写方式太公式化了，太平淡了一些,笔者在教学中总结了一些生动有趣的词汇听写方式。

简介：摘要随着经济全球化的步伐不断推进，国与国之间的联系日益密切，改革开放后的中国无论是经济实力，文化软实力都在短时间内得到极大的提升，“一带一路”更是让世界看到了中国的身影。中华文化博大精深、源远流长，历经数千年的沉淀，其丰富的内涵让每一个接触它的人都为之震撼。对外汉语教学是我们传播汉语和中华文化的重要途径，近年来，孔子学院在全世界范围内如火如荼地展开汉语教学，国家对于这方面的投入也是不遗余力，因此取得了不少的成绩，这是让人喜出望外的结果。但是目前我们的对外汉语教学存在一个很明显的问题就是，注重汉语的输出，缺失文化教学的内容。本文旨在阐述对外汉语教学中文化教学的重要性以及如何做好文化教学。

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简介：摘要从宏观的角度分析，随着我国综合国力的不断提升以及我国优良传统文化的广泛弘扬，现阶段，在全世界范围内掀起了一股“汉语热”的潮流，在这种大环境下，各级教育机构都相继开设了对外汉语教育教学科目，而语法教学在对外汉语教学当中极为重要，该项教学的质量以及效率在一定程度上直接决定着学生能否准确有效地掌握各项对外汉语语法基础理论知识。但是由于该项教学的起步时间相对较晚，因此在该项教学当中仍然存在着诸多较为显著的问题，如果这些问题得不到有效地解决，不仅会极大的影响对外汉语语法教学的质量，同时还会极大的降低对外汉语教学的整体成效。本文主要就对外汉语教学语法与语法教学做了简要的分析。

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简介：摘要对外汉语文化教学已经引起了广泛的重视。目前很多学者都对文化教学的相关问题，如教学层次、教学导入等做了大量的研究。本文从宏观上做了梳理，以期能把对外汉语文化教学的发展历程梳理清楚，为以后的文化教学研究提供一个明晰的方向。

简介：摘要课堂提问是教师课堂语言中的重要组成部分，是最常见，最灵活的教学手段，对学生学习的各个环节起到一种引导作用。在第二语言教学过程中，教师课堂提问的作用不可忽视，而初级对外汉语精读课的教学目的和教学对象的特殊性决定了初级对外汉语精读课堂提问不同于其他课堂提问的一面。对外汉语教学界虽然对课堂提问有一定的研究，但针对某一级别某一课型的研究还比较少。本文主要采用课堂实践法和问卷调查法，在建构主义，互动理论的基础上对对外汉语初级精读课上各个教学环节的提问所涉及的内容及方式提出一些建议。

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简介：摘要汉字难学是初级汉语学习者在刚刚接触汉语时必不可免的问题。随着对外汉语教学的不断发展，针对汉语零基础的学习人员，如何教导其汉字的书写，是当前汉语教学工作者所面临的必不可少的问题。本文将以笔者本人在华东师范大学的汉字课堂试讲为例，以老师和同学们的点评为参考，从教学设计和课堂实施两个方面分析并反思在汉字课堂上出现的问题，并提出相应的改进建议，以期推动对外汉字教学的工作。

简介：摘要对外汉语课堂教学需要克服学生汉语基础能力较差、表达困难、词汇淡薄以及交际等障碍，互动式教学模式与对外汉语教学的结合侧重于表达和交流，让汉语渗透到学生的日常生活中，进而取得良好的教学效果。本文从实践教学角度出发，从互动教学的应用与完善策略方面提出了对外汉语课堂教学的发展建议。

简介：摘要本文以量词“把”为例，探讨了量词的对外汉语教学策略。教师可以通过汉外语言对比，引出汉语的独特之处。其次，教师还可以用情境法教学。再次，教师还可以帮助学生构建量词的语义网络。最后，教师还可以进行近义词辨析，讲解量词使用的理据。

简介：摘要目的语国家对外汉语口语教学中学习环境的利用，有关课堂教学已有很多论述，但是关于社会环境的利用，似乎研究的还不够，因此本文借鉴前人关于学习环境的研究，从宏观视角来探讨社会环境在对外汉语口语教学中的设置和利用，以期能对本课程的教学有所启发。

简介：摘要单音节字词教学是对外汉语教学中不可缺少的一部分，但面对多个国家、基础各不相同的留学生，如何更好地进行教学呢？同时面对留学生大多成年，母语的固有模式也对汉语教学的进行形成了阻碍的问题。本文将从语音、字形、字义、练习四个方面进行。

简介：摘要根据汉语学习者的目的即“交际能力的培养”这一重要原则，对外汉语教材需要确定其实用性。笔者选用马箭飞编写的《汉语口语速成》基础篇，研究该教材在编写时所体现出来的实用性原则。这一系列教材属于口语教材，实用性强，以培养学习者的交际能力为主要目标，并依此来确定教材的教学内容。

简介：摘要语境在对外汉语词汇教学中非常重要，而教师在运用语境进行词汇教学时还必须遵循一定的原则，这样才能更好地帮助学生认知词汇意义。

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