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简介：每一次布置墙面时，我都会与孩子们一起讨论，征求意见。当按他们的意图将作品挂上墙时，孩子们都要发出赞叹声。对于幼儿的作品，我们以态度的认真与否作为评价标准，只要孩子们用心去做，且自认为做得很好，就可以展示。正如优秀的足球运动员需要强烈的"射门意识"，如果我们在引导幼儿布置环境的同时，有意识地把它和教学目标联系起来，不是一举两得吗？

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简介：摘要在每个时代都有孤独意识，但产生孤独意识的缘由却不尽相同，在诗界革命之后，白话新诗成为新的潮流，在诗人们思想得到解放后，个人意识更加强烈，他们对自身的关注增多，自身的思考会产生孤独，在动荡多变的年代，各种思想出现，新的旧的并存，诗人们在社会的促使下形成孤独意识，诗人通过诗歌表达自己的孤独，由此一系列的孤独意识产生。

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简介：摘要：历史学是学生了解人类历史发展过程、培养历史知识和历史意识的一门基础学科。在教学过程中,教师应注意历史发展过程的完整性和历史的发展规律,并与其他学科结合,这样学生可以有一个广泛的理解过去和现在,从历史的角度看问题。历史意识与历史学习是互动的，历史意识有助于学生学习历史知识，学习历史知识能有效提高学生的历史意识。由于死记硬背教学思维的长期影响，教学对学生历史意识的培养不够重视。如何提高学生的历史意识，使学生具有完善的历史思维能力、历史理解能力和历史研究能力，是值得历史学教师关注的问题。

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简介：摘要古今往来，音乐永远是个永恒的话题。音乐审美意识是以音乐感知，情感体验与审美评价为基本环节的意识活动。音乐的美是一种客观存在的，但它对于欣赏主体来说是否能成为现实的存在，这还要取决于欣赏主体的主观因素。如果没有审美主体，特别是音乐家的音乐审美意识的高度发展，音乐艺术本身的发展也是不可想象的。

简介：摘要路遥是中国文坛上一颗璀璨的明珠，他用自己的自己的方式写出了许多优秀的作品。他的作品让许多人都很喜欢，我每读它一次都会有和上一次不一样的理解和看法。认真研究其作品，可以看出在路遥小说的世界中，描写的都是处于贫穷和饥饿的人们，但文中虽然描写的是贫穷和饥饿，但一点也没有让人们感受到他们有多么可怜，而是表现出他们那种反抗的精神，通过自己的努力去改变自己的生活。作品虽然充满悲剧，但值得让人们深思和回味。作品中人物所表现出来的那种反抗精神，使人们产生很大的共鸣。所以本文将从悲剧意识形成的原因，悲剧意识表现形态，悲剧意识影响这三个反方面研究路遥小说中所表现出来的悲剧意识。

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简介：摘要《科学课程标准》提出了“科学学习要以探究为核心”的小学科学教育的新理念。以探究性学习为主要特征的科学探究课，一般以主题探究的形式来展开，其教学结构一般分为发现、提出问题—分析问题，作出假设—设计实验，进行探究—整理、分析、交流信息—应用信息、解决实际问题。在科学探究课中，引导学生经历和体验探究的过程，不但有利于学生科学知识的掌握、操作技能的形成，更有利于培养学生探究的意识。

简介：摘要学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而必须学会应用。数学课程标准就要求我们要从小培养学生的数学应用意识。

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