简介:摘要 2017年9月教育部公布第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》[1],对高校辅导员队伍建设提出了新要求新规定,辅导员作为高校一支独特的工作队伍,其发展已经历了六十余年,已有了长足进步,但是高校辅导员的职业化专业化发展依然受到挑战,尤其是民办高校。本文将探究自43号令颁布以来民办本科高校辅导员队伍发展的机遇和困境。
简介:摘 要:高职教育为地方经济服务,形成自己特色,是高职教育解决生存和发展的必由之路,是高职院校的发展趋势。在职业教育发展的新背景下,从民办职业教育特色培育的角度出发,文章分析了民办高职教育要立足区域经济发展打造特色的重大意义,并以山东圣翰财贸职业学院为例,简要阐述了立足区域经济发展的民办高职特色培养优势。 关键词:民办高职;地方经济;特色培育;意义;优势; 一、构建特色校园文化是高职院校特色教育的基础 校园文化主要指校园的人文氛围和整体的精神风貌,具体体现在学校的教育思想、办学理念、管理制度、历史沉淀等方面。校园文化是学校的精神财产,高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉,对本校师生起着潜移默化的影响,对学生综合素质与能力的提高有积极的作用。 1.校园物质文化构建 校园物质文化指学校的物质环境,包括自然景观、建筑风格、校景校貌、基础设施和活动中心等。这些可视设施蕴含着丰富的人文精神和自然美感,或博大恢弘、或谨严有序、或恬淡静美,不同的气韵给人以不同的文化熏陶,对学生的学习、生活和工作有重要的作用,影响学生思想情感、道德行为和综合素质等方面的发展。高职院校在校园建设中,要积极渗透一种与其独特的办学理念相协调的文化灵性,以其特立独行的建筑风格启迪学生的智慧,陶冶学生的情操。如校园内要多用人性化的名言警句、委婉地警言忠告,禁用“严禁”、“坚决”等威言厉词 ;要有计划地建设人文景点、园林小品,为学生提供舒适的休读点 ;在学生活动区要有可供学生读书的遮日绿荫、长亭石凳 ;宣传报栏要体现学生自创、自办、自评等特色,让学生真正成为校园特色文化的参与者、组织者、受益者。 2.校园精神文化构建 校园精神文化指校园的精神氛围,是一所学校文化品位和格调的反映,包括校风、学风、教风和班风等。在校风建设中,要有学校独具特色的校训、校歌、校旗,使学生在明校训时受教益,在唱校歌、举校旗时受鼓舞 ;在学风建设中,要广泛开设人文社科类选修课,成立大批学生社团,广泛开展校园文体活动,放手发动学生参与社会实践 ;在教风建设中,要坚持以人为本,视学生为传知对象、教育对象、管理对象,更为服务对象、帮助对象、关心呵护对象,做到教书育人、管理育人、服务育人,体现全面育人、全员育人 ;在班风建设中,要以不同系部、不同专业、不同年级、不同班级创建特色,尽情彰显个性班风。这样,努力营造富含人文底蕴的校园精神氛围,充分发挥校园精神文化的育人功能。
简介:摘要:民办高校学生档案具有不可替代的凭证价值,不仅是单位和社会选拔人才的重要依据,也在毕业生的生活、工作中发挥着重要作用。学生作为高校主体,学生档案管理工作的重要程度不言而喻。与时俱进推动大学生档案管理工作现代化、信息化、安全化、制度化和规范化,也是当务之急。这既是对大学生负责,又是对用人单位负责,更是对国家人才发展战略负责。
简介:摘要随着社会经济的快速发展,城市化进程不断深化,建筑业的发展也在蓬勃发展。然而,在工人和工人的建造中经常存在问题,其中最常见的是墙壁裂缝的问题。因此,随后广泛应用墙体防裂措施。在此基础上,本文以“工人和平民建筑墙体裂缝预防措施分析”作为主题,首先介绍了工人和民用建筑墙体裂缝的原因。分析温度,收缩率,塑性收缩率等;其次,认真分析了工人和工人施工和施工中墙体裂缝的防治措施,包括墙体设计,施工材料控制,混凝土浇筑,墙体维护等。墙体设计包括优化混合比的设计。建筑材料控制包括水泥,骨料,混合物,混合物等。混凝土浇筑包括模具温度控制,内部温度控制,振动,分层和后浇铸。最后对全文进行了总结。目的是加强与同行的业务沟通,不断提高民营工程和民用建筑墙体裂缝的防治效果,为提高土木工程建设质量打下坚实的基础。促进整个项目质量的提高,促进企业的快速转型和完善升级,同时最大限度地发挥企业的经济效益。
简介:摘要:为了培养出更多的创新型人才,创新创业教育的改革已经成为了很多民办高等职业院校近几年改革发展的重要目标。如何在民办高等职业院校艺术类专业教学过程中更好的提高学生的职业素养,培养出更多的艺术类创新创业人才,已经成为了当今民办高等职业院校艺术类专业教师需要着重思考的问题。本文重点研究民办高等职业院校艺术类专业创新创业教育的现状以及如何将培养创新创业教育人才作为人才培养的目标,为民办高等职业院校艺术类专业学生营造出良好的创业环境与氛围,让学生能够在获得职业技能的同时,不断增强创新意识及创业精神,从而真正提升学生的综合素质。
简介:摘要:我国留学生教育是我国高等教育必不可少的一部分,从我国1950年接受第一批来华留学生,我国就开始了国际化办学的新纪元。但是随着国际化办学的深入,我国的留学生学历教育也应运而生,民办高校学历生的招生问题也凸显出来。找到招生存在的问题,分析解决对策,有助于我国民办高校本科留学生学历教育的提升,提高我国国际化办学的层次。
简介:[摘 要]大庆精神作为中国共产党的伟大精神,始终都是中华民族精神的重要组成部分。优良而宝贵的大庆精神,不仅有着伟大的现实价值,同时还具有一定的历史价值。所以,对于民办高校而言,大庆精神在育人实践过程中发挥着至关重要的作用,必然要在思想政治理论教育中体现出相应的凝聚向心、感召激励、规范导向以及教育塑造的时代价值。因此,本文基于新时代大庆精神,对其在民办高校育人实践中的创新性展开研究,深入分析了新时代大庆精神的时代价值、内涵以及积极利用其精神进行大学思政教育,并在此基础上提出了新时代大庆精神融入民办高校育人实践的实施策略。希望通过本文的研究能够对相关领域的研究贡献一份绵薄之力。