简介:摘要本文根据我国新疆伊犁师范学院的特点和在校学生的特征,本着以就业为导向,以社会需求为目标,指出了目前建筑工程技术专业人才培养方案的局限性和不足处,概述了伊犁师范学院建筑工程技术专科专业人才培养方案的修订思路,并着眼于学生能力和素质的培养,在对课程体系进行了优化的基础上,修订出了合符实际要求的新的伊犁师范学院建筑工程技术专科专业人才培养方案。关键词建筑工程技术;人才培养方案;课程体系;修订Revisingtotheschemeofqualifiedscientistsandteachnicianseducationofprofessionofconstruction
简介:摘要随着认知心理学理论和研究方法在教师研究中的应用与发展,教学被看作是一种复杂的知活动。教师在教学实践中不断地反思和决策,这种思维过程可分为三类教师理论与信念、教师计划或教学计划决策以及教学互动决策。可见,教师信念是教师认知的重要元素。同时,教师信念亦是教师专业发展的精神基础。构建的“洋葱模型”描述了优秀教师应具备的五个层次的品质,这些品质从外到内依次为行为、胜任力、信念、认同和使命。教师信念的改变是一种较深层次的教师发展,对教师专业结构其他方面的发展有着重要的影响对师范生而言,能否在走向教师岗位之前建立良好的教师信念,是决定其未来专业成长以及教育教学水平的关键所在。
简介:摘要高性能混凝土(HighPerformanceConcrete,以下简称HPC)是20世纪80年代末90年代初,一些发达国家基于混凝土结构耐久性设计提出的一种全新概念的混凝土,它以耐久性为首要设计指标,这种混凝土有可能为基础设施工程提供100年以上的使用寿命。区别于传统混凝土,高性能混凝土由于具有高耐久性、高工作性、高强度和高体积稳定性等许多优良特性,被认为是目前全世界性能最为全面的混凝土,至今已在江苏重要工程中被采用,特别是在高层建筑、桥梁、海港建筑等工程中显示出其独特的优越性,在工程安全使用期、经济合理性、环境条件的适应性等方面产生了明显的效益,被认为是今后混凝土技术的发展方向。本文针对江苏土木工程实际情况,详细分析高性能混凝土的基本特性,借鉴高性能混凝土国内外研究应用中的重要成果,对其在施工项目中的应用控制问题进行深入探讨。
简介:但凡成熟的艺术家,总是会质疑既定模式的力量并挑战个体局限性。接近物理层面公共体的刚性模式.包括社会.团体、科学系统和知识结构等等.在其“共同体”的建立之初,的确完善了共同整体的组织结构.并为萌初阶段的“共同体”提供了操作上的可行性参考。然而.当我们思考那些更贴近人类心理层面共同体的价值判断、心灵归属以及身份认同的时候(比如”民族的产生”或者艺术家的“族群身份”).透过历史上浅表的现象分析.以及本尼迪克特·安德森(《想象的共同体》的作者)的观点.我们不得不承认.包括价值观、归属感、身份这些“共同体“概念的指涉和”自我”的心理暗示.在大多数情况下.同样是通过主观臆造而生成的”想象的共同体”。